导语

  

内容提要

  

    本书从职业教育“创新思维与创新方法”的角度出发，对教学内容与教学方法做了全新的设计，所涉及的知识面广，内容涉及打开创新之门、突破思维定势、发明问题传统方法、创新思维技法、zui终理想解（IFR）方法、无所不在的发明创造、提高系统协调性的发明原理、消除有害作用的发明原理、改进操作和控制的发明原理、提高系统效率的发明原理、技术系统及其S曲线、用矛盾矩阵求解技术矛盾、用分离方法解决物理矛盾、技术系统进化法则和路线；附录部分提供了思维训练与部分实训活动的部分参考答案。
    本书内容实操性强，把创新思维与创新方法的概念、理论和技术知识融入到实践中，可帮助读者加深对学习的认识和理解，熟悉创新方法的实际应用，是职业教育中有关创新思维与创新方法的一本理论与实践相结合的优秀教材。
    本书适合作为各级职业教育学校各专业开展创新教育、学习创新思维与创新方法的教材，也可供科技工作者和工程技术人员参考或作为继续教育的教材。

第1课  打开创新之门
  案例导入  牛顿与苹果的故事
  1.1  什么是创新
    1.1.1  发现与发明
    1.1.2  创造与创新
    1.1.3  熊彼特的创新理论
    1.1.4  典型问题与非典型问题
  1.2   经典TRIZ的理论体系
    1.2.1  TRIZ的定义
    1.2.2  TRIZ的核心思想
  1.3  创新的不同类型
    1.3.1  产品创新和工艺创新
    1.3.2  不同的创新分类
    1.3.3  科技创新的三个层次
  1.4  持续性创新和突破性创新
  1.5  颠覆性技术创新
    1.5.1  颠覆性创新的概念
    1.5.2  颠覆性创新的运用
    1.5.3  突破性创新与颠覆性创新的关系
  思维训练
  实训活动  “电子商务”的创新发展
第2课  突破思维定势
  案例导入  颠覆性创新：蒸汽船
  2.1  四种思维定势
  2.2  大脑与创造性思维
  2.3  创造性思维的灵活性
    2.3.1  发散思维与收敛思维
    2.3.2  横向思维与纵向思维
    2.3.3  六帽子思考法
    2.3.4  正向思维与逆向思维
    2.3.5  求同思维与求异思维
  2.4  思维问题的转换
    2.4.1  把复杂问题转换为简单问题
    2.4.2  把生疏的问题转换为熟悉的问题
    2.4.3  把直接变为间接
  思维训练
  实训活动  圆圈图片游戏
第3课  发明问题的传统方法
  案例导入  爱迪生为人类带来光明
  3.1  试错法
  3.2  头脑风暴法
    3.2.1  基本规则
    3.2.2  实施方法
    3.2.3  方法实施
  3.3  形态分析法
    3.3.1  方法的特点
    3.3.2  方法的实施
  3.4  和田十二法
  思维训练
  实训活动  头脑风暴法的实践
第4课  创新思维技法
  案例导入  制作酒心巧克力的窍门
  4.1  整体思考法
    4.1.1  整体思考法的内涵
    4.1.2  整体思考法的实施
  4.2  多屏幕法
    4.2.1  系统思维
    4.2.2  系统分析的多屏幕
  4.3  金鱼法
  4.4  STC算子
  4.5  奔驰法
  4.6  传统方法与创新方法相结合
  思维训练
  实训活动  创造性思维技法的实践
第5课  最终理想解（IFR）方法
  案例导入  直觉地图：从家到单位（学校）的路线
  5.1  技术系统的理想度
    5.1.1  功能
    5.1.2  功能的不同
    5.1.3  理想度
  5.2  理想系统
  5.3  最终理想解
  5.4  理想化方法的应用
  思维训练
  实训活动  创造性思维技法的实践
第6课  无所不在的发明创造
  案例导入  四大发明与布业始祖黄道婆
  6.1  发明的创新水平
  6.2  发明的五个级别
    6.2.1  第1级发明
    6.2.2  第2级发明
    6.2.3  第3级发明
    6.2.4  第4级发明
    6.2.5  第5级发明
  6.3  发明级别划分的意义
  6.4  不同级别发明的典型案例
  6.5  TRIZ的40个发明原理
  思维训练
  实训活动  发明等级的划分与应用
第7课  提高系统协调性的发明原理
  案例导入  提高系统协调性的发明原理
  7.1  分割原理（1）
  7.2  局部质量原理（3）
  7.3  不对称原理（4）
  7.4  合并原理（5）
  7.5  多用性原理（6）
  7.6  嵌套原理（7）
  7.7  重量补偿原理（8）
  7.8  柔性壳体或薄膜原理（30）
  7.9  多孔材料原理（31）
  思维训练
  实训活动  熟悉“嵌套”发明原理
第8课  消除有害作用的发明原理
  案例导入  保护挖泥船的管线
  8.1  抽取原理（2）
  8.2  预先反作用（9）
  8.3  预补偿原理（11）
  8.4  减少作用的时间原理（21）
  8.5  变害为利原理（22）
  8.6  改变颜色原理（32）
  8.7  同质性原理（33）
  8.8  抛弃与修复原理（34）
  8.9  加速氧化原理（38）
  8.10  惰性环境原理（39）
  思维训练
  实训活动  小组活动：消除有害作用的发明原理
第9课  改进操作和控制的发明原理
  案例导入  测量倾斜的虎丘塔
  9.1  等势原理（12）
  9.2  反向作用原理（13）
  9.3  未达到或过度作用原理（16）
  9.4  反馈原理（23）
  9.5  中介物原理（24）
  9.6  自服务原理（25）
  9.7  复制原理（26）
  9.8  廉价替代品原理（27）
  思维训练
  实训活动  小组活动：改进操作和控制的发明原理
第10课  提高系统协调性的发明原理
  案例导入  军用飞机的油箱
  10.1  预操作原理（10）
  10.2  曲面化原理（14）
  10.3  动态化原理（15）
  10.4  维数变化原理（17）
  10.5  振动原理（18）
  10.6  周期性作用原理（19）
  10.7  有效作用的连续性原理（20）
  10.8  机械系统替代原理（28）
  10.9  气动与液压结构原理（29）
  10.10  参数变化原理（35）
  10.11  状态变化原理（36）
  10.12  热膨胀原理（37）
  10.13  复合材料原理（40）
  思维训练
  实训活动  小组活动：提高系统效率的发明原理
第11课  技术系统及其S曲线
  案例导入  航空发动机的技术进化
  11.1  技术系统
  11.2  S曲线及其作用
    11.2.1  婴儿期
    11.2.2  成长期
    11.2.3  成熟期
    11.2.4  衰退期
    11.2.5  S曲线族
  11.3  技术系统预测
  思维训练
  实训活动  深入理解技术系统的S曲线
第12课  用矛盾矩阵求解技术矛盾
  案例导入  什么是矛盾
  12.1  什么是技术矛盾
    12.1.1  技术矛盾的定义
    12.1.2  改善与恶化的矛盾参数
    12.1.3  改善是指“功能”的提升
  12.2  39个通用工程参数
  12.3  矛盾矩阵
  12.4  利用矛盾矩阵解决技术矛盾
    12.4.1  分析技术系统
    12.4.2  定义技术矛盾
    12.4.3  解决技术矛盾
  思维训练
  实训活动  应用矛盾矩阵获取问题解决方案
第13课  用分离方法解决物理矛盾
  案例导入  解决军用飞机的载油量
  13.1  什么是物理矛盾
  13.2  定义物理矛盾
  13.3  解决物理矛盾的分离方法
    13.3.1  时间分离
    13.3.2  空间分离
    13.3.3  条件分离
    13.3.4  系统级别上的分离
  13.4  将技术矛盾转化为物理矛盾
  思维训练
  实训活动  用分离方法解决物理矛盾
第14课  技术系统进化法则和路线
  案例导入  自行车的进化史
  14.1  技术系统进化的规律
  14.2  技术系统生存法则
    14.2.1  完备性法则
    14.2.2  能量传递法则
    14.2.3  协调性法则
  14.3  技术系统发展法则
    14.3.1  提高理想度法则
    14.3.2  动态性进化法则
    14.3.3  子系统不均衡进化法则
    14.3.4  向微观级进化法则
    14.3.5  向超系统进化法则
  14.4  技术系统进化法则的意义
  思维训练
  实训活动  熟悉技术系统进化法则
课程学习与实验总结
附录A  部分思维训练与实训活动参考答案
附录B  39×39矛盾矩阵
参考文献