导语

  

    随着中国国际地位的日益提升以及“一带一路”倡议的提出，中华文化的影响力和辐射力也日益增强。中国与中亚毗邻，地区贸易频繁，中国在中亚汉语国际教育方面具有独特的地域和人文优势，本书就是在此宏观背景和战略环境下孕育和产生的。书中主要对国内外文化传播的理论体系、方法、路径进行对比研究，首次提出了孔子学院文化传播新的“二分法”，进一步明确了国际理解5个维度，提出中华文化传播的基本观点。通过理论探讨，结合塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院、吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院、吉尔吉斯斯坦国立民族大学孔子学院的文化传播实践，进一步佐证了中华文化传播要坚持主体间性原则，为中华文化“走出去、走进去、走上去”提供了理论参考和实践指导。

内容提要

  

    随着中国国际地位的提升及“一带一路”倡议的提出，中华文化的影响力和辐射力也日益增强。本书通过对国内外文化传播的理论体系、方法、路径的对比研究，创新性地提出了新的文化传播“二分法”，即刚性传播与柔性传播、理性传播和情感传播、韧性传播和间歇传播三组传播方式，形成了一个开放式关联系统。同时，结合多所中亚孔子学院的文化传播实践加以阐释，进一步佐证了中华文化传播的主体间性原则。本书为文化传播领域研究人员和从事文化传播工作的一线教师提供了新的研究思路和重要的理论参考。

第一章  中华文化对外传播的缘起及阐释
  一、对外文化传播研究现状述评
  二、对外文化传播研究的意义与价值
  三、对外文化传播研究的主要内容、基本思路和方法
  四、对外文化传播的主要观点
第二章  国际理解的视域与框架
  一、国际理解的内涵、特点及原则
  二、国际理解的学科维度
  三、国际理解的意义及实践价值
  四、国际理解与孔子学院文化传播
第三章  孔子学院文化传播方式的创新
  一、传播形式的传统的“二分法”和“五分法”
  二、传播形式的新“二分法”
  三、新传播形式的特点
  四、三种对立统一的传播形式
第四章  国际理解视域下的中亚孔子学院中华文化传播态势与构想
  一、中亚孔子学院中华文化传播的态势
  二、国际理解视域下的中亚孔子学院文化传播优选方向
  三、国际理解视域下的中亚孔子学院中华文化内容传播
第五章  塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院文化传播实践
  一、塔民大孔子学院建设与国际理解理念构建新契合
  二、塔民大孔子学院文化传播新思路
  三、塔民大孔子学院文化传播新模式
  四、构建孔子学院文化传播可持续发展道路新探索
第六章  吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院文化传播实践
  一、奥什国立大学孔子学院文化传播理念塑造
  二、奥什国立大学孔子学院“情感传播”轨迹
  三、构建研究型孔子学院的探索
  四、打造奥什孔子学院文化传播绩效评估体系
第七章  吉尔吉斯斯坦国立民族大学孔子学院文化传播实践
  一、吉民大孔子学院文化传播新动向
  二、吉民大孔子学院文化传播师资保障
  三、吉民大孔子学院文化传播新实践
  四、吉民大孔子学院汉语水平考试突破瓶颈
  五、吉民大孔子学院孔子课堂文化传播新探究
  六、创建中亚孔子学院综合文化交流平台新实践
参考文献
后记