导语

  

内容提要

  

    教育作为培养人才的根本，其在近代的历史转型对于推动中、日、韩各国思想、社会变迁起到了怎样的具体作用？东亚各国在近代至战后政治、军事、经济等一系列新秩序的构建中，教会学校的教育理念及实践是否能够超越民族主义自身的局限？
    这本论文集中的十多篇论文，皆围绕历史上东亚各国所遭受的这段相似境遇展开。学者们就各自的研究领域、方法、兴趣、焦点，以及未来可以展开研究的方向进行了深入探讨。

前言
近代中国的外来宗教与文化认同
  基督教神学教育中国化的回顾和展望
  哈佛大学燕京学社与华中大学人文学科历史关系考述
  1925—1930年间中国基督教徒知识分子对基督教教育与国民性之探讨——以《中华基督教教育季刊》为例
  民初基督教教育与中国基督教徒知识女性的身份建构(1912—1922)——以《女铎》为例
  中西书院与中体西用：民族主义还是世界主义
日本近代教育与国家主义
  日本基督教大学的战争责任及罪责告白
  中日战争时期有关中国的论述——神职人员眼中的他者镜像
  近代日本的形成与基督教学校——以明治学院与中国的关系为线索
  “二战”期间中日基督教教育比较
韩国近代西化教育中的身份认同
  韩国的近代教育与基督教——宣教与近代思想的形成
  近代欧美新教传教士在韩办学中的文化认同问题——以文字为中心的考察
  基督教教育与韩国近代思想的塑造——以尹致昊与安昌浩的事例比较为中心
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