导语

  

内容提要

  

    非洲学是一门以非洲大陆的人文与自然为研究对象、探究非洲文明历史进程及其当代政治经济与社会发展问题的综合交叉学科，其内容既包括对非洲大陆做专门化认知研究的各类探索活动与探索过程，也包括经由这些认知探索活动所积累而成的系统化的概念与方法、知识与思想。这门学科对创造中非共享知识，完善当代中国学术体系，助推中非命运共同体建构，都有重要的意义。本书基于作者三十年对非研究工作的丰富实践，以问题为导向，以案例为支撑，对建构有特色中国非洲学的背景、意义、目标、路径、前景等问题作了深入浅出的分析说明。本书是此领域国内首部专著，既有理论思考，也有案例解读，融知识性、实践性、学理性于一体，对理论与实务工作者都有参考借鉴意义。

    刘鸿武，浙江师范大学非洲研究院院长，中国首位教育部非洲研究“长江学者特聘教授”，国际关系专业与世界史专业博士生导师，浙江省“钱江学者特聘教授”，云南大学非洲中心主任，国家社科基金学科规划评审组专家，外交部中非联合研究交流计划指导委．员，商务部经贸政策咨询委员会专家，中国亚非学会副会长，中国非洲问题研究会副会长达沃斯世界经济论坛非洲议程理事会理事，外交学院等多所大学客座教授。近十余年间建成非洲研究院、非洲博物馆、非洲翻译馆。非洲影视研究中心、浙江省哲社重点研究基地、浙江省2011协同创新中心、外交部中非智库论坛、教育部区域国别重点研究基地；策划并主持编纂《非洲研究文库》《非洲地区发展报告》《非洲研究》等系列出版物≯多次陪同国家领导人出访非洲各国并提供咨询。2014年应邀在英国皇家国际事务研究所作题为“中非关系对非洲发展的影响”的专题演讲；主持多项国家社科基金重大课题、教育部重大攻关项目；发表论文100多篇，出版著作10多部；在浙江金华建成国内首个“活力非洲园”，启动非洲文化校本教材项目1是在中国小学校园开展非洲文化交流的第一一个试验性项目。近年来，除持续开展非洲政治经济研究，还致力于中国与非洲在包括艺术、文学、体育、影视：教育等人文领域的交流与合作，培养了一大批年轻学术骨干，成为中国非洲研究的重要推讲者。

绪言  非洲研究的意义
第一篇  学术“新边疆”——非洲学学术价值与时代意义
  一  为什么说构建人类命运共同体必须有人类共享知识
  二  如何理解中非发展合作的战略价值与时代意义
  三  为什么说非洲研究是当代中国学术的“新边疆”
  四  为什么说中非发展合作研究具有特殊的学术史意义
第二篇  分科众建——非洲学学科属性与结构特征
  一  如何把握当代非洲发展问题研究的特殊性
  二  为什么说非洲发展研究是发展学的重要温床
  三  什么是非洲研究的非洲情怀、中国特色、全球视野
  四  今日中国的非洲研究有哪三个层次的学术追求
  五  如何把握非洲研究的学科属性与结构特征
  六  世界体系转型如何促进了全球非洲研究的兴起
  七  如何开展非洲人类学民族学研究
  八  如何开展非洲考古文物学研究
  九  如何开展非洲语言学研究
  十  如何开展中非语言文化学比较研究？
  十一  如何开展非洲文学研究
  十二  如何开展非洲艺术研究
  十三  如何开展非洲国别史研究
  十四  如何开展中非国家政治史比较研究
  十五  如何开展非洲宗教与哲学研究
  十六  为什么开展当代非洲政党政治与思想研究
  十七  如何研究非洲的整体一致性与差异多样性
  十八  如何以内外结合的视野研究非洲的统一性与多样性
  十九  如何以跨学科的知识与理论做非洲研究
第三篇  智库思维——非洲研究与中非关系实践
  一  如何拟定《非洲地区发展报告》的编纂立意与宗旨
  二  如何选定《非洲地区发展报告》的编纂目标与内容
  三  如何把握《非洲地区发展报告》叙事路径与内容取舍
  四  如何在把握非洲发展大趋势基础上做好咨询
  五  我们如何创办和建设国际化的“中非智库论坛”
  六  我们如何设置历届“中非智库论坛”的主题和议题
  七  如何研究非洲各国的发展与治理难题
  八  如何研究非洲国家的思想自立与文化自立问题
  九  如何通过中非学术合作助推中非思想文化复兴
  十  非洲研究在现代世界是如何兴起和演进的
  十一  如何理解当代中国非洲研究的缘起与使命
  十二  今日中国非洲研究学科发展的当务之急有哪些
  十三  如何追求中国非洲研究的主体意识与个性特征
  十四  如何构建中国非洲研究的核心概念与理论体系
  十五  什么是中国非洲研究的民族立场与国家视野
  十六  如何构建中国非洲研究的田野基础与实证平台
  十七  为什么说中国可以通过认识非洲更好认识自己
  十八  为什么中国的非洲研究必须坚持实事求是的传统
  十九  做非洲研究的人如何融通中外“讲好中国故事”
  二十  如何让非洲学者用自己的经历来讲中非合作的故事
  二十一  如何通过主持重大课题研究培养学术创新团队
第四篇  登高行远——非洲学团队建设与人才培养
  一  一个好的非洲研究团队是如何形成的
  二  什么是培养非洲研究人才的“四定原则”
  三  什么是培养非洲研究人才的“十年十个一计划”
  四  为什么中国非洲研究者去欧美留学之前最好先去非洲留学
  五  非洲研究者需要什么样的才情志意才能登高行远
  六  为什么要有“一线体验、一手资料、一流人脉”
  七  建非洲学为何要走“学科、智库、媒体”三位一体之路
  八  如何发挥好媒体作用推进中非思想交流
  九  为什么非洲研究必须走跨学科建设之路
  十  中国的非洲研究学者如何从中国乡土文化中汲取养分
  十一  在非洲田野调查时如何取得当地华人的信任帮助
  十二  在非洲研究领域如何保持学术前沿敏感性和前瞻性
第五篇  筚路蓝缕——非洲学学科建设亲历
  一  为什么说非洲研究是一门行走和实践的学问
  二  我如何从中国西南边疆和中国江南看非洲
  三  我为什么要到浙江师范大学创建一个非洲研究院
  四  为什么说浙江师范大学对非工作具有代表性、示范性、推广性
后记
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