导语

  

内容提要

  

    本书共7章，主要包括高师人才培养模式内涵解读、教师教育人才培养模式发展轨迹、我国高等师范院校人才培养模式的现状、高师化学专业课程改革实践、高师化学专业实验实践教学新思路、高师化学专业教学技能规范化构建和新形势下高师院校培训师资队伍建设分析等内容。
    本书可作为高等院校化学专业教学用书，也可作为相关专业技术人员的培训和自学用书。

第一章  高师人才培养模式内涵解读
  第一节  高等教育系统的结构分析
  第二节  我国师范院校的类型及其功能分析
  第三节  人才培养模式内涵
第二章  教师教育人才培养模式发展轨迹
  第一节  世界教师教育制度的研究历程与主要趋势
  第二节  英、美、德等发达国家教师教育人才培养的特点
  第三节  我国教师教育的人才培养模式
  第四节  美国社区学院人才培养模式及其启示
第三章  我国高等师范院校人才培养模式的现状
  第一节  我国高等师范院校人才培养模式举例分析
  第二节  当前我国高师人才培养模式中存在的问题
  第三节  我国高师人才培养模式的反思
第四章  高师化学专业课程改革实践
  第一节  高师化学专业课程改革分析
  第二节  网络化背景下化学专业教学资源整合
第五章  高师化学专业实验实践教学新思路
  第一节  高师化学专业实验教学方法创新
  第二节  高师化学专业实验教学与课外科研互动
  第三节  高师化学专业实践教学新模式
第六章  高师化学专业教学技能规范化构建
  第一节  高师化学专业规范化教学内容
  第二节  化学专业规范化教学实施方案设计
第七章  新形势下高师院校培训师资队伍建设分析
  第一节  高师院校培训师资队伍存在的问题
  第二节  高师院校培训师资队伍存在问题成因
  第三节  加强高师院校师资培训队伍建设的对策探讨
参考文献