导语

  

    《沟通无界限朋友遍天下》引导少年儿童理解友谊真谛、珍惜师生情谊、感恩父母亲情，获得良好的同伴交往、师生交往、亲子交往体验。
    本书是适合中小学生自主阅读、学习、体验、省思的心理健康教育辅导读物，有利于中小学生通过自我心理健康教育体验，形成符合现代社会要求的积极而健全的人格，实现自我健康成长和全面发展。

内容提要

  

    《沟通无界限，朋友遍天下》一书是针对学生成长过程中与人沟通和交往的极有价值的参考读本，包括参与学生生活与学习过程中的同学、老师以及父母等主要人员，特别是对大家关注的学生“青春期”问题有具体的情境案例解析，深入地剖析了青春期阶段一些突出行为问题背后的意识和心理，引导学生能够正视并接纳自身的问题，并且给出解决办法，让我们以同理心去理解和对待同学、老师以及父母，为我们同他们的沟通和和谐相处出谋划策。此书的故事和案例都很丰富，并且实践性很强，为学生设置了丰富多彩的实践活动。

    田彤，北京市西城区教育研修学院德育心理部研修员，中学高级教师，北京市骨干心理教师，北京市心理教育名师工作室成员，国家二级心理咨询师，中国心理学会会员，北京心理卫生协会学校心理卫生委员会常务理事，华人沙盘游戏治疗学会沙盘游戏治疗师，国际表达性沙游工作协会会员，北京教育学院心理教师培训特聘讲师。研究专长：学校心理健康教育、沙盘游戏治疗。

同伴交往
  学会沟通
  真诚交友
  男生女生
师生交往
  走近老师
  听听老师怎么说
  让我说声“谢谢您”
亲子交往
  看看我的家
  我和爸妈那些事儿
  与爸妈想法不同时
参考文献

前言

  

    习近平总书记说：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”帮助少年儿童踏上健康、快乐、幸福的人生道路，需要我们做好各方面的工作，心理健康教育就是其中一项重要的工作。
    少年儿童在成长过程中会有许多心理上的困惑需要弄清楚、解决好，这套“心梦飞扬”丛书就是以服务少年儿童身心健康成长为根本宗旨而组织编写的。丛书依据中小学心理健康教育的五个主要板块进行分册，各有侧重、层层递进，帮助少年儿童构建身心健康成长的自我认知、体验、升华的策略系统：《独一无二的我》引导少年儿童客观认识自己的优缺点，明确自己的兴趣和优势，悦纳自我，建立自信；《要想常有鱼必须学会渔》引导少年儿童重视学习方法，在真实问题情境中学会运用各种策略解决问题；《沟通无界限朋友遍天下》引导少年儿童理解友谊真谛、珍惜师生情谊、感恩父母亲情，获得良好的同伴交往、师生交往、亲子交往体验；《七彩心情快乐由我》引导少年儿童了解情绪变化的秘密，学会强化积极情绪，弱化、调节消极情绪，从而成为自身情绪变化的主宰者；《画好属于你的那道彩虹》引导少年儿童认识生命的美好，学会设计生涯规划，用聪明才智画好属于自己的那道人生彩虹，从而成就自己、温暖别人、服务社会。
    本丛书的主编郭喜青和程忠智是全国著名的心理健康教育专家，他们在中小学心理健康教育领域有很多研究成果，成就卓然；丛书的编写者均是具有较深厚专业功底的中小学心理健康教育研究者和实践者，他们熟知少年儿童身心健康发展的特点、规律和成长需求，具有协助中小学生解决各种心理问题的知识和经验，能准确把握问题的关键点，解答简洁、清晰、专业，启发性强。因此，本丛书基于实践，又服务实践、引导实践，既适合少年儿童阅读，也适合广大中小学教师和家长阅读。特别要说明的是，本丛书是为数不多的适合中小学生自主阅读、学习、体验、省思的心理健康教育辅导读物，有利于中小学生通过自我心理健康教育体验，形成符合现代社会要求的积极而健全的人格，实现自我健康成长和全面发展。
    当然，世界在快速发展变化中，人类的心理问题层出不穷，很难找到一种万全之法去解决各种各样的问题。但只要我们努力，总能取得进步。其实，我国传统文化中就蕴含许多关于生命、关于心理健康的大道智慧，如《黄帝内经》中“人以天地之气生，四时之法成”“生之本，本于阴阳”“阴平阳秘，精神乃治；阴阳离决，精气乃绝”的天人合一、阴阳和气思想，《大学》中“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的格物致知、修德立身思想，《论语》中“君子成人之美，不成人之恶”“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”的与人为善、仁爱诚信思想，等等，都是心理健康教育思想的精华。我国中小学生的心理健康教育，要从世界科学发展中汲取新成就，更要从中华优秀传统文化中汲取大智慧和正能量。期待郭喜青、程忠智老师主编的“心梦飞扬”丛书，能在丰富、完善和提高中，进一步拓展更多少年儿童健康发展的心路！
    谢春风
    2018年12月于北京