导语

  

内容提要

  

    本书是教育部哲学社会科学发展报告的系列性成果之一，采用“定量分析+定性描述”的研究路线、“全景再现+重点聚焦”的研究框架、“国内问题+国际视野”的研究视角，从“宏观—中观—微观”三个层面对2013—2014年职业教育发展的进展、成就、经验与问题进行了描述与分析。在宏观上，再现了2013—2014年中国职业教育事业发展的面貌与职业教育重大改革实践。在中观上，对环渤海、长三角等区域内职业教育的年度进展、重大举措和典型特征进行了总结。在微观上，聚焦于2013年职业教育办学模式改革，关注于2014年应用型技术本科的转型发展。最后，总结了中国职业教育办学的特色经验，分析了创业教育、混合所有制等中国职业教育的发展模式。

前言
【宏观发展】2013—2014年中国职业教育发展主报告
  2013—2014年我国职业教育事业发展概况
    一、2013—2014年我国职业教育事业发展基本情况
    二、2014年全国31省（市、区）职业教育事业发展概况
    三、2013—2014年我国职业教育事业发展中所遇到的问题
  2013—2014年职业教育国家政策回顾
    一、加快改革步伐，基本完成现代职业教育体系顶层设计
    二、探索发展本科职业教育，明确地方本科转型方向与目标
    三、对接现代产业需求，开发中等职业学校专业教学标准
    四、密切产教融合、校企合作，初步试点推广现代学徒制
    五、推动农村职业教育改革，加强新型职业农民队伍建设
    六、大力实施依法治教，加快《职业教育法》修订工作
【区域发展】2013—2014年区域职业教育发展报告
  2013—2014年度环渤海地区职业教育事业发展报告
    一、2013—2014年度环渤海地区中等职业教育事业发展报告
    二、2013—2014年度环渤海地区高等职业教育事业发展报告
    三、2013—2014年度环渤海地区促进职业教育发展的主要举措
    四、2013—2014年度环渤海地区职业教育发展的主要特征
  2013—2014年度长三角地区职业教育事业发展报告
    一、2013—2014年度长三角地区中等职业教育事业发展报告
    二、2013—2014年度长三角地区高等职业教育事业发展报告
    三、2013—2014年度长三角地区促进职业教育发展的主要举措
    四、2013—2014年度长三角地区职业教育发展的主要特征
  2013—2014年度东北地区职业教育事业发展报告
    一、2013—2014年度东北地区中等职业教育事业发展报告
    二、2013—2014年度东北地区高等职业教育事业发展报告
    三、2013—2014年度东北地区促进职业教育发展的主要举措
    四、2013—2014年度东北地区职业教育发展的主要特征
  2013—2014年度中部地区职业教育事业发展报告
    一、2013—2014年度中部地区中等职业教育事业发展报告
    二、2013—2014年度中部地区高等职业教育事业发展报告
    三、2013—2014年度中部地区促进职业教育发展的主要举措
    四、2013—2014年度中部地区职业教育发展的主要特征
  2013—2014年度民族地区职业教育事业发展报告
    一、2013—2014年度民族地区中等职业教育事业发展报告
    二、2013—2014年度民族地区高等职业教育事业发展报告
    三、2013—2014年度民族地区促进职业教育发展的主要举措
    四、2013—2014年度民族地区职业教育发展的主要特征
【2013年度聚焦】中国职业教育办学模式的改革与创新
  我国职业教育集团化办学发展报告
    一、我国职业教育集团化办学的发展背景
    二、我国职业教育集团化办学的发展现状
    三、我国职业教育集团化办学模式存在的问题和原因分析
    四、我国职业教育集团化办学的发展对策
  我国职业教育中外合作办学发展报告
    一、我国职业教育中外合作办学的发展背景
    二、我国职业教育中外合作办学的发展现状
    三、我国职业教育中外合作办学的主要问题
    四、我国职业教育中外合作办学的发展对策
  我国职业教育园区办学发展报告
    一、我国职业教育园区办学的发展背景
    二、我国职业教育园区办学的发展现状
    三、我国职业教育园区办学的主要问题
    四、我国职业教育园区办学的发展对策
  我国农村职业教育办学发展报告
    一、我国农村职业教育办学的发展背景
    二、我国农村职业教育办学的发展现状
    三、我国农村职业教育办学的主要问题
    四、我国农村职业教育办学的发展对策
  我国职业教育东西部合作办学发展报告
    一、我国职业教育东西部合作办学的发展背景
    二、我国职业教育东西部合作办学的发展现状
    三、我国职业教育东西部合作办学的主要问题
    四、我国职业教育东西部合作办学的发展对策
  我国民族地区职业教育办学发展报告
    一、我国民族地区职业教育办学的发展背景
    二、我国民族地区职业教育办学的发展现状
    三、我国民族地区职业教育办学的主要问题
    四、我国民族地区职业教育办学的发展对策
【2014年度聚焦】地方本科院校的转型发展之路
  德国应用科技大学办学发展报告
    一、德国应用科技大学的办学历程
    二、德国应用科技大学的办学现状
    三、德国应用科技大学的发展趋势
    四、德国应用科技大学对我国新建本科院校转型的启示
  英国多科技术学院办学发展报告
    一、英国多科技术学院发展的时代背景
    二、英国多科技术学院的办学现状
    三、英国多科技术学院办学的发展与变革
    四、英国多科技术学院办学对我国地方本科院校转型的启示
  日本技术科学大学办学发展报告
    一、日本技术科学大学的办学历程与时代背景
    二、日本技术科学大学的办学现状
    三、日本技术科学大学的发展趋势
    四、日本技术科学大学办学模式对我国地方本科院校转型的启示
  台湾地区科技大学办学发展报告
    一、台湾地区科技大学的办学历程
    二、台湾地区科技大学的办学现状
    三、台湾地区科技大学办学的发展趋势
    四、台湾地区科技大学办学对大陆地方本科院校转型的启示
  中国特色应用技术型高校的发展之路：以上海电机学院为例
    一、上海电机学院的办学历程及简介
    二、上海电机学院的办学现状及特色
    三、上海电机学院办学的未来发展趋势
    四、上海电机学院办学对我国地方本科院校转型发展的启示
【特色发展】中国职业教育办学经验的特色凝练
  义乌工商职业技术学院“创业教育”现状调研报告
    一、义乌工商职业技术学院的创业教育实施背景
    二、义乌工商职业技术学院在创业教育上的主要举措
    三、义乌工商职业技术学院创业教育的主要成效
    四、义乌工商职业技术学院创业教育的未来展望
  齐齐哈尔工程学院“混合所有制”现状调研报告
    一、齐齐哈尔工程学院的发展阶段
    二、齐齐哈尔工程学院的治理结构
    三、齐齐哈尔工程学院治理的制度环境
    四、齐齐哈尔工程学院“混合所有制”探索的基本经验
  宁波外事学校“TAFE学院”现状调研报告
    一、宁波外事学校“TAFE学院”的创建背景
    二、宁波外事学校“TAFE学院”的主要特色
    三、宁波外事学校“TAFE学院”的办学成效
附录
  附录1  2013—2014年中国职业教育发展大事记
  附录2  2013—2014年中央部委出台的主要职业教育管理文件
  附录3  2013—2014年全国职业教育事业发展统计公报
后记