学习学是研究如何学习的一门科学，而全脑学习学研究的是如何充分开发人类的大脑以获得更好的学习效果。本书作者王华斌先后在中国、美国和加拿大学习、生活、工作及研究，了解中外学习学研究的各种理论。在此基础上，他对这些理论进行归纳、总结和提升，提出了富有个人见解同时适合中国学生特点的学习学理论。从海外归来后，王华斌在教学过程中走遍全国各地，与学生和老师进行深入的交流，对学习学的研究也有了更加深刻的理解和更加全面的思考。可以说，本书是作者近年来研究成果的集中展示。
本书运用世界前沿的大脑科学、学习与教育等学科的科研成果和教学实践，将全脑开发的理论与思维、记忆、学习、考试等方面的实践相结合，指出了学习中的十个误区及相应的对策，具有很强的指导意义和操作价值，学习者认真阅读后，可以有针对性地运用在自己的学习过程中，达到事半功倍的效果。
王华斌教授，学习学创始人，著名教育家，全脑开发与学习宗师，清华大学科技园国杰研究院开发与信息研究所副所长，北京大学特邀讲座教授，中国老教授协会会员，中国传记文学学会会员，中国散文诗学会会员，全国青少年亲子心灵互动活动教育大使，中国教育部规划课题“全脑教育研究与实验”课题组副组长，中小学主动学习方法研究和实践课首席教育家，中国家长思维教育研究课题组副组长，中国教育学会重点课题“素质教育与科学考试研究”核心专家，中国企业改革与发展研究会教育委员会首席专家，中国管理科学研究院教育科学研究所全脑学习中心主任研究员，中外名人研究中心学术交流部副主任，蓝图——我到北京上大学品牌形象大使、首席教育家，中国国际家庭教育论坛形象大使，国际青少儿脑力锦标赛专家顾问。
在全国各地以及美国、加拿大等讲学，大力推广已成为著名教育品牌的全脑学习。受到《人民日报》《光明日报》《中国日报》《中国青年报》《中国教育报》《世界日报》及中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、上海电视台等国内外中、英文媒体与网络媒体的广泛关注和宣传报道。
主要著作有《全脑学习》《走出学习的误区——全脑学习纲要》《超能学习法》《全脑超能学习风暴》《全脑英语风暴》《全脑幽漫风暴——超能才智训练》《全脑超能大学习》《全脑超能记忆力》《全脑超能学习力》《全脑超能思考力》《全脑超能阅读力》《全脑超能想象力》《全脑超能创造力》《全脑超能分析力》《全脑超能考试力》《高分高能》《中外著名学习百法》《小学生全脑学习法》《初中生全脑学习法》《高中生全脑学习法》《大学生全脑学习法》《学习力决定成败》《激越——全脑学习创始人成长之路》《全脑开发小天才》《人生大动脉——王华斌文选》《潜入美国——偷渡移民大追踪》《黄炎培传》等；主编《毛泽东著作辞典》等。
出版光盘包括《全脑学习》《全脑学习方略》《全脑英文学习》《高分高能》《家长引导和帮助孩子实现高分高能》《全脑学习助学音乐》；出版影片有《坚守阵地》（清华大学电教部拍摄）、《新加坡掠影》（中央新闻电影制片厂拍摄）、《中华世纪美食大宴》（中央新闻电影制片厂拍摄）等。
第一章 误区之一 学习就是学习 对策 开发大脑金矿
第一节 大脑潜能
一、大脑概况
二、神经元
三、突触生长学说
四、大脑左右两半球
五、八种智力中心
第二节 脑能训练
一、右脑训练
二、脑能训练
三、策划学习
四、激活兴趣
五、创造性思维
六、综合训练
七、健脑益智操
八、单侧体操
九、五官健脑操
第二章 误区之二 博览群书 多多益善 对策 精品读书战略
第一节 信息爆炸与阅读
第二节 阅读概述
一、阅读的内涵
二、阅读的功能
三、阅读的分类
四、阅读前的准备
五、读物的优选
第三节 精读
一、精读的含义
二、精读的内容
三、测览
四、截取内容
第四节 略读
一、略读的含义
二、略读的价值
三、如何略读
四、全书总结
第五节 速读
一、速读的含义
二、速读的原理
三、速读实践
四、总结
五、速读技术训练
第三章 误区之三 学习痛苦不堪 对策 方法是最好的老师
第一节 记忆
一、记忆的含义
二、记忆的规律
三、记忆的方法
第二节 上课
一、预习
第四章 误区之四 以学为主 对策 学·习·用
第五章 误区之五 自学成才 对策 三人行，必有我师
第六章 误区之六 文章有章论文无文 对策 纵横皆文章，经纬总关情
第七章 误区之七 考试超常发挥 对策 胜出最是平常心
第八章 误区之八 知识就是力量 对策 知识·智力·能力
第九章 误区之九 成功=99分汗水+1分灵感 对策 成功=学习力+操作力+创造力
第十章 误区之十 抽象思维与形象思维 对策 全脑思维
第十一章 全脑五商
附录
后记
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