导语

  

内容提要

  

    科学道德与学风建设是当前研究生教育中的一项重要内容。本书选编100个与研究生从事学术研究密切相关的问题，对研究生学术道德和学术规范方面的重要问题进行阐释解答。全书共分5篇，包括学术研究、学术诚信与学术不端的相关理论及政策，确定研究对象的学术道德与学术规范，获取数据、事实的学术道德与学术规范，形成学术成果的学术道德与学术规范，发表学术成果的学术道德与学术规范。每个问题都从研究生日常从事的科研学术活动出发，通过对问题的阐释解答，让研究生懂得学术研究中哪些该做与哪些不该做，从而能够严守自律底线，做一个负责任的研究者，远离学术不端这一“学术高压线”。通过本书，希望使研究生在认知学术研究基本过程、基本知识的基础上，懂得学术行为规范，在学术研究的目的、态度等方面做出正确的价值判断，从而指导自身的学术行为，避免因学术失范而影响自己的学业与未来前程。

序言
前言
学术研究、学术诚信与学术不端
  1.研究生从事学术研究要经历哪些基本环节？
  2.为什么学术研究需要科学道德的维系？
  3.科技工作者应该坚持哪些基本科研规范？
  4.科技工作者应遵循哪些道德行为自律规范？
  5.学术道德准则包括哪些基本内容？
  6.现代科学的精神气质涉及哪些具体规范？
  7.科学精神的基本内涵是什么？
  8.学术规范与学术道德对引导学术行为的作用机制有何区别？
  9.学术不当行为有哪些基本特征与表现形式？
  10.学术不端行为有哪些基本特征与表现形式？
  11.学术不端行为的危害有哪些方面？
  12.在当今学术环境下，引发学术不端行为取向的主要原因有哪些？
  13.科学道德和学风建设为何成为当今的热点问题？
  14.当前深入开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的意义何在？
  15.我国查处学术不端行为的原则和程序有哪些具体规定？
  16.我国高校针对不同形式的学术不端行为采取了哪些惩罚措施？
  17.负责任的研究者的伦理底线主要体现在哪些方面？
  18.科研人员应该遵守哪4项基本的伦理原则？
  19.如何成为一名合格的科技工作者？
  20.严重违背科研诚信行为会被终身追究吗？
确定研究对象的学术道德与学术规范
  21.科学研究的过程是从何开始的？
  22.科学问题有什么特点？
  23.如何认识科研选题的意义？
  24.科研选题应该遵循哪些基本原则？
  25.科研选题如何坚持科学性原则？
  26.科研选题的程序包括哪几个主要阶段？
  27.科研选题有哪些主要途径？
  28.科研选题如何做到知己知彼和量力而行？
  29.国家科研计划课题制对课题立项管理有什么意义？
  30.为什么要重视基础性课题研究？
  31.指令性课题和自选性课题各有何特点？
  32.如何发挥文献调研在科研选题中的作用？
  33.科技查新对科研选题有什么意义？
  34.课题申请阶段应遵循哪些规范？
  35.课题论证应该注意哪些问题？
  36.撰写课题申请书应注意和遵循哪些规范？
  37.课题申请阶段常见的学术不端行为有哪些？
  38.课题申请书中的剽窃现象有什么特点？
  39.生物医学科研选题为什么需要寻求专门的审批许可？
  40.“克隆人”选题为什么会遭到国际社会的普遍反对？
获取数据、事实的学术道德与学术规范
  41.为什么说收集经验事实和数据是科学研究的一个重要环节？
  42.研究者在科学研究的“获取事实和数据”环节必须遵循哪些学术道德准则？
  43.收集经验事实和数据的主要手段和方法有哪些？
  44.怎样利用图书馆收集经验事实和数据？
  45.使用他人的文献和资料时必须注意哪些事项？
  46.为什么说观察和实验是自然科学研究获取科学事实的主要方法？
  47.如何保证科学观察得到的经验事实和数据的真实性和可靠性？
  48.如何保证科学实验得到的经验事实和数据具有客观性？
  49.如何保证数据记录的原始性和完整性？
  50.如何正确看待实验中得到的数据出现的误差现象？
  51.如何正确看待实验中出现的反常现象？
  52.为什么在收集经验事实和数据的过程中要防止杜撰和篡改行为的发生？
  53.文科类研究生采集资料的方法主要有哪些？
  54.开展调查研究要遵循哪些规范？
  55.如何依据问卷调查的特点设计好问卷？
  56.自然实验采集资料时要注意哪些问题？
  57.访谈调查时必须遵循哪些学术道德准则？
  58.在进行医学实验与观测时，如被试对象涉及人体，应遵循哪些学术规范？
  59.在以动物作为实验对象时应遵循哪些原则？
  60.在动物实验中为减少对动物的伤害提出的“3R”原则是指什么？
形成学术成果的学术道德与学术规范
  61.研究生的学术成果主要体现在哪些方面？
  62.整理调研资料以形成学术成果时，为何要隐去提供实情当事人的真实姓名，以匿名形式取而代之？
  63.提炼学术成果时，为何不能因主观需要对数据、资料作随意加工、筛选？
  64.学术造假有哪些表现形式，其危害又体现在哪些方面？
  65.作为研究对象本质反映的理论成果应具有哪些基本特征？
  66.怎样才能避免学术观点检验中的“验证偏见”？
  67.为何要坚持学术成果评价的客观性原则？
  68.对数据、资料作统计和分析，其意义何在？
  69.学术剽窃有哪几种类型？
  70.学术剽窃行径的败露为何既有必然性又具偶然性？
  71.学术剽窃与学术抄袭在侵权方式和程度上有何区别？
  72.学术剽窃与学术抄袭的危害体现在哪些方面？
  73.互联网时代为何既为学术创新也为学术剽窃和抄袭提供了现实条件？
  74.合理利用他人学术成果与抄袭、剽窃他人学术成果之间的区别如何界定？
  75.学术成果编制时，如何克制侥幸心理和情绪冲动，使自己的行为取向始终为理性所掌控？
  76.行为主体非自觉抄袭究竟错在何处？
  77.“学术枪手”对学术规范冲击的负面效应体现在哪些方面？
  78.论文、著作所涉内容中哪些须作引注，如何正确、规范地引注？
  79.“学术臆造”与“学术失真”的危害体现在哪些方面？
  80.构建国家项目学术成果时应注意哪些事项？
发表学术成果的学术道德与学术规范
  81.我国颁布的《著作权法》对著作人身权和著作财产权做了哪些具体规定？
  82.如何界定著作权侵权行为？
  83.研究生为什么要发表学术论文？
  84.研究生在写作学术论文时应该注意哪些规范？
  85.国家七部委为何要颁布《发表学术论文“五不准”》，该文涉及哪些具体规定？
  86.在国内期刊上发表学术论文的流程是怎样的？
  87.在国内外期刊发表学术论文应该注意哪些规定？
  88.学术论文发表阶段会涉及哪些伦理问题？
  89.涉嫌有违学术道德与规范的成果如公开发表会产生哪些不良后果？
  90.学术成果署名应遵循哪些基本原则？
  91.学术论文共同署名有哪几种类型？
  92.论文发表的虚假署名有哪些表现形式？
  93.如何界定学术论文发表中的一稿多投？
  94.学术论文发表中的一稿多投有哪些形式？
  95.学术论文发表中一稿多投有哪些危害？
  96.学术界关于撤稿的情况是怎样的？
  97.学术论文被撤稿，其原因何在？
  98.如何避免论文被撤稿？
  99.如何理性看待近年来国际知名期刊对中国学者已发表论文的撤稿事件？
  100.什么是知识生产中的传播过程？
参考文献
后记