导语

  

内容提要

  

    本书是基于教育部职业院校教学工作诊断与改进制度的整体设计和工作安排所进行的院校层面具体研究与实践的成果汇集。
    作者们立足于教学诊改工作的实践操作，针对难点、细节和具体实施内容，以包头职业技术学院为例，从学校、专业、课程、教师、学生五个层面以及质量文化，共六个模块，进行了具体研究和实践。全书重点收录了包头职业技术学院教师的相关研究论文，以及学院的“十三五”规划、内部质量诊改工作方案、优质院校建设方案等。本书的特点在于：更加聚焦教学诊改工作的微观研究，更加注重院校实际操作的借鉴参考，更加注重面向全国高职院校的共性需求。全书既具有较好的理论探讨意义，也具有较好的实操借鉴意义。
    本书适合职业院校校级领导、系（部）主任、各专业负责人以及各专业教师学习参考使用，也适合关心和关注职业院校教学工作诊断与改进制度工作的社会人士参考使用。

模块一  学校层面
  包头职业技术学院内部质量保证体系建设与运行实施方案（试行）
  包头职业技术学院“十三五”发展规划纲要（2016—2020年）
  包头职业技术学院优质专科高等职业院校建设实施方案
  高职院校内部质量保证体系建设——“学校”和“专业”层面质量控制点的设计
  高职院校内部质量保证体系——规划链、目标链和标准链的建立及实施路径设计
  高职院校内部质量保证体系建设——制度建设
  高职院校内部质量保证体系建设——考核性诊断制度的设计
  高职院校目标管理考核的理论研究与实践探索——以包头职业技术学院年度部门工作考核改革实践为例
  基于高职院校内部质量保证体系诊改下的预算管理
  试谈高职院校内部控制建设
  高职院校应用型本科职业教育试点办学的探索与实践
   校企共建共育,创新实践现代学徒制育人模式
模块二  专业层面
   基于教学工作诊断与改进的高职院校专业建设标准制定的研究与实践
   汽车专业群校本现代学徒制专业教学标准研制调研报告
   高职室内设计专业现代学徒制人才培养模式探索
   工学结合背景下文化产业专业人才培养探析——以包头职业技术学院文化市场经营管理专业为例
   高职院校机械制造类专业实践教学体系建设研究
   论高职机械制造与自动化专业创新创业人才培养体系的构建
   高职液压与气动技术专业“组合订单”人才培养的探索与实践
   现代学徒制下高职会计专业与企业合作问题的研究
模块三  课程层面
   我院思想政治理论课教学内部质量保障体系构建之我见
   全面质量管理思想下市场营销课程考核探究
   高职大学语文课程改革与再建设
   以文化人以文育人——以“大学语文”课程为例谈文化素质教育课程的教学实践
   高职院校“课程思政”教育综合改革路径探索研究——以包头职业技术学院为例
   论“课程思政”育人模式的构建
   提升高校思政课教学效果的路径探析
   职业化转型视野下高职思想道德修养与法律基础课教学改革研究
   探索高职院校思想政治理论课实践性教学的有效模式
   “三维扫描与数据处理”课程教学改革与探索
   模具数控加工技术课程理实一体化教学改革探索
   高等数学课程信息化教学的研究——以我院高等数学课程改革为例
   精品在线开放课程建设与实施体会初探
   “互联网+”背景下“课赛融合”的教学模式探究
   基于OBE理念理实一体化课程建设的研究
   高职院校现代学徒制课程体系构建与实践——以建筑室内设计专业为例
   精品课衍变对高职在线开放课程建设的启示
   高校体育教学课内外一体化管理的研究
   提高高职体育中健美操教学质量的有效策略
   高职院校创新创业教育课程体系的构建及实践研究
   基于虚拟仿真技术的“汽车传感器”课程教学诊断与改进
模块四  教师层面
   新时期师德建设的思考 侯丽清
   现代学徒制中 “企业师傅”带“徒弟”的可持续性研究
   高职现代学徒制试点中企业师傅标准构建探究——以包头职业技术学院建筑室内设计专业为例
   高职经管类教师企业实践锻炼管理机制探讨——以包头职业技术学院为例
   提升教师质量在内部质量保证体系建设中的重要性
模块五  学生层面
   高职院校内部质量保证体系建设——学生个人发展规划的制定
   浅谈高职生职业生涯规划体系建设——以包头职业技术学院为例
   高职院校学生目标教育模式的理论探索
   高职院校文化素质教育机制探析——以包头职业技术学院为例
   浅谈高职院校大学生日常行为规范养成教育存在的问题及对策
   新型学生日常管理网络平台的研制
模块六  质量文化
   文化管理视角下的高职院校质量文化建设路径探索——基于包头职业技术学院的管理实践
   校园兵工文化建设研究与实践
   包头职业技术学院校园兵工文化建设方案（2018—2020）
   工匠精神与高职院校育人教育的对接——以包头职业技术学院为例
   树匠人、留匠心、造匠品、守匠魂——论“工匠精神”对深化我院思想政治教育工作的意义
   论我院校训的历史沿革及其发扬光大
   高职院校以优秀传统文化教育教学为依托的“工匠精神”培育途径
   优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值及实践探索