《认知科学视野下的侦查错案研究》在借用认知科学对侦查错案进行理论分析的基础上，运用在线问卷调查，结合统计分析的研究方法，对侦查错案进行了经验研究。对侦查错案的治理提出了认知科学的进路：实现有限理性原则，训练及养成批判性思维，培育有弹性的组织文化，缓解侦查人员的职业压力。本书丰富了侦查学理论，增加了侦查学研究的广度和深度，对侦查错案的治理具有重要的参考价值，有利于减少侦查错案的发生，推动司法公平，彰显司法的权威性和公信力。
杨立云，四川南充人，法学博士、副教授、硕士研究生导师。中南财经政法大学刑事司法学院实验中心主任，湖北军安司法鉴定中心司法鉴定人，湖北省检验检测机构资质认定评审专家。曾任武汉市青山区人民法院副院长（挂职）。西南政法大学刑事侦查学院法学学士、法学硕士；中国人民公安大学诉讼法学（侦查学方向）博士；美国俄克拉荷马城市大学访问学者。
从事物证技术学、侦查学教学科研和司法鉴定实务工作20年。在《法商研究》《犯罪研究》《刑事法评论》等期刊上发表论文数十篇，多篇文章被《中国社会科学文摘》《人大复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》转载。有译著《刑事犯罪侦查》，专著《侦查认识原理研究》。主持校级科研项目、教育部人文社科基金项目、国家社科基金项目多项。检案千余件，广受司法实务部门好评。
导论
一、侦查错误的定义、属性与类型
二、侦查中的认知与决策行为
三、启发法、认知偏差与侦查错案
四、认知与侦查错案的经验研究
五、侦查错案治理的认知科学路径
第一章 侦查错误的定义、属性与类型
第一节 侦查错误的多维审视与定义
一、认知维度
二、问题解决维度
三、规范维度
四、“收益/成本”维度
第二节 侦查错误的属性
一、事实属性
二、决策属性
三、规范属性
第三节 侦查错误的类型
一、事实型错误
二、决策型错误
三、规范型错误
第二章 侦查参与者的认知与决策行为
第一节 侦查人员的认知与决策行为
一、侦查人员认知行为的特点
二、侦查认知与决策的基本构成：发现与证明
三、侦查人员认知与决策的思维隐喻：“拼图”原理
四、发现与证明的局限
第二节 证人的认知与决策行为
一、估计者变量
二、系统变量
三、估计者变量和系统变量对侦查错案探究的意义与局限
第三节 被害人的认知与决策行为
一、被害人心理演变过程
二、被害人创伤后应激障碍
三、被害人的认知与决策行为如何导致侦查错案
第四节 犯罪嫌疑人的认知与决策行为
一、欺骗：善行还是恶行
二、以信息处理视角审视敌意欺骗行为
三、犯罪嫌疑人的欺骗行为与侦查错误
四、暗示感受性与侦查错误
第三章 启发法、认知偏差与侦查错案
第一节 启发法与侦查错案
一、启发法探微
二、代表性启发法
三、代表性启发法如何导致侦查错误
四、可得性启发法
五、可得性启发法如何导致侦查错误
六、锚定效应
七、锚定效应如何导致侦查错误
第二节 认知偏差与侦查错案
一、确证偏差与侦查错误
二、情景偏差与侦查错误
三、角色效应与侦查错误
四、群体迷思与侦查错误
第四章 认知与侦查错案的经验研究
第一节 问卷结构、答题概况及样本背景分析
一、问卷结构及答题概况
二、样本背景分析
第二节 侦查错案的规模估计
一、来自“无辜者援助计划”的数据
二、本研究的保守估计
第三节 以性别为自变量的差异分析
一、性别与知识构成
二、性别与侦查失败经历
三、性别与讯问
四、性别与焦虑情绪
五、性别与有罪指控倾向、启发法
第四节 以职业年龄为自变量的差异分析
一、职业年龄与侦查的程序意义认知
二、职业年龄与知识构成
三、职业年龄与侦查失败经历
四、职业年龄与辨认
五、职业年龄与讯问
六、职业年龄与有罪指控倾向
七、职业年龄与启发法
第五节 以知识构成为自变量的差异分析
一、以逻辑学为自变量的差异分析
二、以心理学为自变量的差异分析
三、以物证技术学为自变量的差异分析
四、以参加经常性业务培训为自变量的差异分析
第六节 以有罪指控倾向为自变量的差异分析
一、以题项（a）为自变量的差异分析
二、以题项（b）为自变量的差异分析
第七节 结论与评析
一、本经验研究的结论
二、本经验研究的优点
三、本经验研究的不足
第五章 侦查错案治理的认知科学进路
第一节 有限理性原则及其实现
一、有限理性原则的含义
二、有限理性原则在刑事诉讼中的实现
三、侦查错案治理的有限理性途径
第二节 批判性思维及其训练
一、对侦查论证的审查与评估
二、对侦查因果解释的审查与评估
三、警惕侦查中的启发法和认知偏差的致错风险
四、批判性思维的训练与养成
第三节 培育有弹性的组织文化
一、有弹性的组织文化之特征
二、侦查机关如何培育有弹性的组织文化
第四节 侦查人员职业压力的缓解
一、侦查人员职业压力的来源
二、减轻侦查人员职业压力
参考文献
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