本书是一本略有难度的科普读物，以轻松活泼的语言讲述了人类生物世界的奇妙故事。本书可以作为生物学爱好者、生物学教师的参考资料，可以作为培养孩子学习兴趣的启蒙教材。可以培养孩子从小热爱自然，热爱科学，学会以科学的眼光看待各种奇妙的生命现象。对于培养孩子树立科学的世界观和正确的人生观有一定的作用。全书共分为六章内容：人体的秘密、奇妙的人体结构、人体怎样适应环境、人类的衰老与疾病、人类进化的历程、人类生物学的进步与争鸣。

    人体是世界上最复杂的生命体。各个器官、系统分工协作，完成运动、呼吸、消化、循环等各种各样的生命活动。构成人体的每一个细胞，都堪称一个复杂而精妙的微观系统，内部的小机器（细胞器）各司其职又密切合作，使成千上万的化学反应顺利进行。人体有哪些奇特的奥秘？这部精妙的机器是如何准确无误地运转的？阅读本书，你会得到一些意想不到的答案。

    本丛书的可贵之处在于，它把一个个抽象的科学知识以生动有趣的事例展示出来，不刻板，不说教，拉近了孩子与科学的距离，能够触发孩子的求知欲望和探究意识。我相信，一定有孩子因为阅读本丛书走上探究生命科学的道路。
    ——中科院院士、北京师范大学原校长  王梓坤
    本丛书事例鲜活，生动有趣，潜移默化地呈现了生物学知识。作者语言爽利优美，文风风趣幽默，每一个故事都朗朗上口，深入浅出地呈现了生物学知识，很受学生喜欢。我相信，本丛书对开拓学生视野，提升学生的生命科学素养大有裨益，是不错的中小学课外读物。
    ——北京四中特级教师  郑春和
    一个个奇妙的生物，奇妙的生理结构，奇妙的种间关系，奇妙的适应策略……作者用一个个有趣的事例展示了生命的神奇与美丽，每一个小节既是一个单独的故事，又是整个知识结构中必不可少的一环，希望小读者能够从此爱上生命科学。
    ——赤峰市中学生物教学首席专家  宋瑞隆

    席德强，内蒙古师范大学锦山实验中学高级教师，中国植物生理学会会员、中国科普作家协会会员。主编出版过《高中生物一点通》《高中生物巧学巧练》《迷人的生物学》和《追寻科学家的足迹——生物学简史》等图书。

第一章  构成人体的细胞
  一、形形色色的细胞
  二、细胞的种类
  三、细胞的更新
  四、细胞之间的合作
第二章  构成人体的系统
  一、人体的运动中心——运动系统
  二、人体的营养摄取中心——消化系统
  三、人体的气体交换中心——呼吸系统
  四、人体的物质运输中心——循环系统
  五、人体的调控中心——神经系统
第三章  人体的营养
  一、人体必需的几种金属元素
  二、人体的能源物质
  三、调节生命活动的小分子营养物质——维生素
第四章  人体的感觉
  一、人体最大的器官——皮肤
  二、人的眼睛是怎么看到物体的？
  三、人的鼻子是怎么闻到气味的？
  四、人的耳朵是怎么听到声音的？
  五、人的舌头是怎么尝到味道的？
第五章  人体对外界环境的适应
  一、人体对寒冷的适应
  二、人体对炎热的适应
  三、人体对紧急情况的适应
  四、人体对直立行走的适应
  五、奇妙的“人体时钟”
第六章  人体的衰老与疾病
  一、我们为什么会慢慢变老？
  二、糖尿病的症状、病因与防治
  三、你对癌症了解多少？
  四、常见的人类遗传病
  五、几种人类寄生虫
第七章  人体的遗传与变异
  一、滴血认亲有科学依据吗？
  二、寿命是遗传的吗？
  三、身高是遗传的吗？
  四、肥胖是遗传的吗？
  五、智力是遗传的吗？
  六、行为是遗传的吗？
  七、言语能力是遗传的吗？
  八、眼耳鼻舌是遗传的吗？
  九、人体的变异
第八章  人的个体发育与进化
  一、人的个体发育
  二、人的进化历程
第九章  人类生物学的进步与争鸣
  一、试管婴儿
  二、神奇的人工冬眠
  三、克隆人——我们的福音还是噩梦？
  四、24小时“清醒药丸”
  五、人类具备再生能力

    时光匆匆，我写科普读物的历史一晃已经8年。在写第一本科普书《迷人的生物学》时，我还有些懵懂，不知道应该写些什么，也不知道怎样去写。当时我虽然缺乏经验，却充满热情，努力做到读者不感兴趣的不写，光有知识性没有趣味性的不写，最终创作了这本科普畅销书。
    经过几年的积累和沉淀，“奇妙的生物世界”这套书终于面世了。在书中，我通过一个个生动有趣的事例介绍了很多奇特的、珍稀的、有趣的生物，以及各种生物奇妙的生命活动。通过这些既相对独立又有密切联系的事例，我对生物的遗传变异、信息传递、进化适应、利用保护等各方面的知识进行了比较详尽的介绍。
    在知识的呈现上，我力求不刻板、不说教，努力用鲜活的现象体现自然之美，用奇特的机理展示生命之妙。此外，结合自己所学的专业知识，我努力做到叙事清楚、概括准确，让科学性、趣味性和思想性完美联姻。
    在创作科普作品的过程中，我发现了兴趣对人成长的重要性。例如，让一巴蒂斯特·拉马克和查尔斯·达尔文是现代生物进化理论的奠基人。他们走上生物学研究的道路比较曲折。拉马克先学神学，后学医学。达尔文是先学医学，再学神学。他们对所学的专业不感兴趣，以致在所学专业领域都表现平平，拉马克学医时甚至没有毕业。可贵的是，他们都花费了大量的时间去研究自己感兴趣的生物学。在当时的很多人眼中，他们的做法简直是不务正业。但在今天来看，正是对自己兴趣的坚持，才让他们发现生物进化的规律，成为生物学发展史中令人景仰的大家。
    子日：好之者不如乐之者。一个人对某种学问产生了兴趣，就能沉在其中，乐在其中，成在其中。希望阅读这套书的读者能了解一些常用的生物学知识，从此对生物学产生浓厚的兴趣，长期坚持下去，将兴趣上升为热爱，将热爱转化为知识，将知识演化成幸福。
    席德强
    2018年12月