导语

  

内容提要

  

    本书突出了考试命题的导向性，围绕“立德树人”的根本任务，有意识地发挥考试在育人方面的导向作用；进一步增强考试的理论基础，丰富教育测量理论与评价知识；突出时代性，适应新时期自学考试的特点，反映新的教育思想；注重可操作性，突出《指南》的指导性；同时将各地在实践中形成和积累的好的经验和做法，经过系统梳理后也吸收到本书中。
    《高等教育自学考试命题工作指南》是自学考试命题工作的基本操作规范，是培训命题管理人员和命题教师的基本依据，也是教育部考试中心检查、监督和评估自学考试命题质量的依据。

第一章  高等教育自学考试简介
  一、高等教育自学考试的产生与发展
  二、高等教育自学考试的特点
  三、高等教育自学考试的命题管理体制
第二章  命题基本理论与知识
  一、教育测量理论
  二、常模参照考试与标准参照考试
  三、教育目标分类法
  四、知识、技能、能力
  五、难度和区分度
  六、难度与认知层次的关系
  七、考试误差、信度、效度
  八、题型
  九、题库
  十、等值
  十一、计算机化考试
第三章  命题指导思想、基本原则和基本要求
  一、命题指导思想
  二、命题基本原则
  三、命题基本要求
  四、自学考试标准体系
第四章  试卷设计与试题编写规范
  一、试卷设计
  二、常见题型的编制规范
  三、试题编写的常用策略
  四、图表和符号使用要求
第五章  命题基本流程及要求
  一、组建命题教师队伍
  二、培训命题教师
  三、设计试卷
  四、命制试题
  五、审查试题
  六、组配试卷
  七、研磨试卷
  八、验收试卷
第六章  命题工作方式及组织管理
  一、命题工作方式
  二、命题组织管理模式
  三、命题组织管理的信息化
第七章  命题质量分析与反馈
  一、命题质量分析与反馈的基本思路和方法
  二、考试数据的分析与解读
  三、试卷（试题）质量评价
  四、命题质量评价信息的反馈和利用
第八章  命题工作人员的条件和职责
  一、命题教师
  二、命题管理人员
附录一  教育测量学基本公式
附录二  命题工作常用表格
附录三  命题质量评估指标体系
附录四  试题清样格式示例
  样卷及评分参考