导语

  

内容提要

  

    本教材的结构分为专题、框和目三个层次。
    专题，都有各自的序言，简要地告诉我们本专题的主要内容和学习意义。
    框，考虑到学习进程，其内容大体按一课时安排。
    目，是构成课文的基本单位，是学习过程的基本环节。它由正文和辅助文两部分构成。
    本书的“专家点评”是对疑难问题的解析和拓展性说明；“相关链接”是对事例、资料、数据的引证和表述；此外，提供一些富有哲理和教育意义的经典语录。
    专题活动建议所提示的是学习中不可缺少的内容。它既具有融会贯通本专题相关知识的功能，又具有培养我们综合运用知识能力的功能。开展这些活动，是我们进行研究性学习的重要环节。

专题一  树立科学思维的观念
  1  探究思维奥秘
  2  学会科学思维
专题二  遵循形式逻辑的要求
  1  思维需要逻辑
  2  准确把握概念
  3  恰当运用简单判断
  4  学会运用复合判断
  5  掌握演绎推理的方法(上)
  6  掌握演绎推理的方法(下)
  7  学会归纳推理的方法
  8  学会类比推理的方法
专题三  运用辩证思维的方法
  1  思维应该辩证
  2  学会分析综合
  3  领会思维具体
  4  推动认识发展
专题四  结合实践  善于创新
  1  思维力求创新
  2  运用发散思维
  3  驾驭聚合思维
  4  善用逆向思维
  5  把握直觉、想象和灵感
  6  鸟瞰思维研究