导语

  

内容提要

  

    当前，我国高校美育在党和国家的高度重视下，取得了长足发展和显著成就，对当前素质教育和一专多能复合型人才的培养起到了积极的作用。但同时，随着形势的发展变化，普通高校美育的一些不足和问题也逐步显现，引起了美育教师和专家学者的进一步关注和思考。马克思、恩格斯曾经明确指出：“真正的批判要分析的不是答案，而是问题。”“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它代表自己精神状态的最实际的呼声。”针对普通高校美育需要改进的一些方面，部分学者开始了构建美育模式的积极探索，试图以一定的美育模式来解决普通高校美育的现实问题和发展需求。本书首先对美育、高校美育进行了基本论述，其次分析了高校美育现状、存在的问题及原因，在借鉴有关专家学者关于美育和美育模式研究的宝贵成果的前提下，提出了构建普通高校美育实施路径，这也是本书的主体部分，主要包括教师的言传身教、构建校本美育课程、校园文化、学生美育实践、教学媒介、图书馆文化等，旨在为美育在我国普通高校的普及和发展进行积极探索并提供有价值的参考。

第一章  美育
  第一节  美育的概念
  第二节  美育的功能
  第三节  美育与德育、智育、体育的关系
第二章  高校美育
  第一节  高校美育的概念
  第二节  高校美育的内容
  第三节  高校美育的目标
  第四节  高校美育的原则
  第五节  高校美育的载体
  第六节  高校美育课程框架设计
第三章  高校美育现状、困境及成因分析
  第一节  高校美育的现状
  第二节  高校美育存在的问题
  第三节  高校美育的现实困境
  第四节  高校美育困境的成因
第四章  高校美育与教师示范作用
  第一节  教师的多重身份
  第二节  教师的审美修养
  第三节  教师的美育途径
  第四节  辅导员角色示范
第五章  校本美育课程构建
  第一节  文学
  第二节  音乐
  第三节  绘画
  第四节  舞蹈
  第五节  书法
  第六节  摄影
  第七节  综合艺术
第六章  高校美育与校园文化构建
  第一节  校园生态环境
  第二节  校园人际关系
  第三节  校园文化活动
  第四节  校园精神文化
第七章  大学生美育实践
  第一节  自然美审美实践
  第二节  艺术美审美实践
  第三节  社会美审美实践
第八章  教学媒介与网络美育
  第一节  网络文化与美育
  第二节  多媒体与美育
  第三节  远程教育与美育
第九章  其他美育途径
  第一节  图书馆文化与高校美育
  第二节  后勤管理与高校美育
参考文献