导语

  

内容提要

  

    高职院校作为教书育人的重要场所，经过长期的历史演进，形成了其特有的文化，它作为一个民族血脉的来源地，也是人民的精神家园、政党的精神旗帜。中华民族素有注重文化育人的实践传统，我国传统思想文化的一个重要特征就是坚持文化育人。本书首先对高职院校文化育人进行简单介绍，然后对文化育人的理论、实践、启示、现状，存在的问题及对策进行详细的论述，进而对高职院校的文化育人功能进行分析，并全面阐述高职院校文化育人机制的构建与实践，最后提出在新媒体环境下进行社团文化育人的有效途径。

第一章  高职院校文化育人的概述
  第一节  高职院校文化育人的背景
    一、宏观背景
    二、中观背景
    三、微观背景
  第二节  文化育人的时代内涵
    一、现时代赋予文化育人的重要内涵
    二、现时代文化育人的基本特征
    三、现时代文化育人的基本功能
  第三节  文化育人的哲学省思
    一、文化育人的存在论审视：野蛮与文明
    二、文化育人的认识论审视：给予与生成
    三、文化育人的价值论审视：谐一与归属
  第四节  文化育人的价值导向
    一、必须时刻高扬社会主义核心价值体系的时代主旋律
    二、必须大力弘扬扬弃旧义、创立新知的创新精神
    三、必须始终坚持引领成长、服务成才的育人理念
第二章  文化育人的基础理论
  第一节  文化育人的相关概念
    一、文化与高职院校校园文化的定义
    二、文化育人与高职院校文化育人的定义
  第二节  文化育人的特点与内容
    一、高职院校文化育人的特点
    二、高职院校文化育人的主要内容
  第三节  文化育人的理论依据
    一、中国传统文化中“文以载道”的教育思想
    二、马克思主义获得性遗传的文化思想
    三、思想政治教育学的熏陶感染思想
  第四节  文化育人的载体
    一、载体及分类概述
    二、不同分类中几种典型载体
  第五节  高职院校文化育人的实现路径
    一、高职院校必须提升文化自觉
    二、高职院校必须增强文化自信
    三、高职院校必须实现文化自强
  第六节  文化育人的现实意义
    一、有利于深化社会育人
    二、有利于加强文明建设
    三、有利于提高文化素养
    四、有利于实现文化强国
    五、有利于打造大学文化
第三章  文化育人的实践与启示
第四章  高职院校文化育人的现状及问题
第五章  高职院校文化育人对策研究
第六章  高职院校文化育人功能
第七章  高职院校文化育人机制的构建与实践
第八章  新媒体环境下高职院校社团文化育人途径