巴菲特“幕后智囊”查理芒格的决策系统、贝索斯、混沌大学都在推荐使用——让你的大脑洞悉本质的决策工具箱，用思维模型代替有限的经验，成为高段位的学习者。
    没有好的思维模型，积累再多知识也没用！用思维模型代替有限的经验，让思考更高级，让决策更精确！

    所谓“思维模型”，即思考框架，是将知识工具化，运用这套框架去分析问题，解决问题。用模型来思考的人，持续超越那些不用模型的思考者；掌握多种模型的人，也持续超越那些掌握单个模型的人。掌握多种思维模型，就像站在一间拥有很多窗户的房子里，以不同的方式看向世界。
    本书从《高效能人士的七个习惯》《卓有成效的管理者》《博恩崔西的时间管理课》《GettingThingsDone》《番茄工作法图解》等经典书籍中汲取方法论与实践结合，涵盖时间管理、公共表达、高效学习、个人战略等方面，用27种经典思维模型，提高行动、沟通、预测和探索等能力。让你的思考更高级，决策更精确！

    逻辑是有效沟通的前提，是理性决策的保障，是一切创新的基础。
    ——刘杰辉，个人发展学会创始人
    你需要做的是在你的头脑里形成一种思维模型的复式框架。有了这个系统之后，你就能对生活的本质有非凡的洞察力。
    ——查理·芒格，美国投资家，沃伦·巴菲特的黄金搭档
    成年人的学习目的应该是追求更好的思维模型，而不是更多的知识。在一个落后的思维模型里，即使增加更多的信息量，也只是低水平的重复。
    ——李善友，混沌大学创办人

    宋欣桐，个人发展学会专家合伙人，工商管理硕士，知名考研辅导机构——席私塾创始人，研究生考试、面试金牌讲师；为百度、中航、中储粮、新东方教育等知名企事业单位上万人做过时间管理、思维导图等课程培训。

序一  智行合一  终身成长
序二  打造个人的核心竞争力
第一课  思维导图
  思维导图——培养你的逻辑脑
  第一节  思维导图智法
  第二节  思维导图技法
  第三节  思维导图用法
  本章工具&实战
第二课  公众表达
  公众表达——让你的个人价值快速提升50%
  第一节  公众表达精准备
  第二节  公众表达炼内容
  第三节  公众表达星呈现
  本章工具&实战
第三课  时间管理
  时间管理——自律才有自由
  第一节  三张清单，让梦想落地
  第二节  一个时钟，促效率翻倍
  第三节  一张表格，使改进发生
  本章工具&实战
第四课  高效学习
  高效学习——先学学习再学习
  第一节  个人高效学习法
  第二节  组织行动学习法
  第三节  学以致用
  本章工具&实战
第五课  个人战略
  个人战略——努力很重要，但方向更重要
  第一节  找到心仪工作
  第二节  打造个人品牌
  第三节  定制发展战略
  本章工具&实战
尾声——一切从行动开始
感谢
附录  相关参考书

    知行合一  终身成长
    电影《后会无期》中，有很多让人印象深刻的台词，其中“听过很多道理，却依然过不好这一生”引发了很多的共鸣。为什么“听过很多道理”，往往对“过好这一生”没什么明显的帮助呢？
    要想弄清楚这个问题，我们需要深入理解以下这个模型：
    知识——行动——能力——成果
    从个人成长的角度理解这句话，就是“听了很多课，看了很多书，学了很多知识，却依然没做出什么成果”。这样一理解，结合之前的模型，相信正在看这本书的你，一定也能够明白，获取知识和取得成果之间，其实还有两个关键步骤——行动以及能力养成。
    很多人的成长进步，其实就是“卡”在这两个关键步骤上了。
    举个例子，我在线下给企业员工讲的《思维导图职场商务实战》这门课程，评分一直非常高。几乎每个来听课的学员都表示，这个工具实在太有用了，而且回去以后，很多人几乎每天都会用到，大大提升了他们的工作效率。这也不奇怪，据统计，思维导图是世界500强员工电脑使用频率排行前三的工具。
    但是，问题来了，既然思维导图这么有用，而且来参加课程的很多同学，还专门买过思维导图的书来学习，但为什么在参加培训之前，他们并没有掌握这个技能呢？
    调研之后，我发现原因主要有以下两点：
    第一，很多人看了思维导图的书，知道了来龙去脉和大概绘制方法，就觉得自己已经掌握得差不多了，但是却没想清楚如何使用、什么时候用，所以书一合上，一张思维导图都没做过，我将其总结为——“已经知道这个知识，却没有采取行动”；
    第二，在工作中也偶尔会绘制思维导图，但画着画着，就觉得绘制的过程有些烦琐，兴趣一过，也就和思维导图说拜拜了。这种情况，可以简称为“行动的方式不科学”。
    再来看一下这个模型：
    知识——行动——能力——成果
    想要取得成果，你必须具备相应的能力。而能力，绝不是“听了很多道理”之后就能拥有的，必须通过不断的行动，加上行动过程中的反馈、修正、提升，才能一步步养成。
    培训课程往往比书籍贵的核心原因就是，好的、有效果的培训课程往往会直接导入行动，并直接给予反馈。在课堂上完成了解知识——转化行动——养成能力的全过程，并且基于具体应用场景来实战演练，这样一番训练之后，学到的知识就能够直接应用到成果的创造中了。
    所以，真正的改变应该“从行动开始”。
    其实，很多人不行动，不是因为不想，而是因为“行动指南”不够具体，以至想要行动，却不知如何开始。我们经常说一个人，说话做事逻辑清晰，意思就是他思考和做事有思路、有方法，步骤清晰。本书命名为《培养你的逻辑脑》的原因，正因为这是一本讲解做事的底层逻辑和方法论的工具书，是为你量身定制的“行动指南”。
    本书形成的原因之一，源于我妹妹婷婷的建议。
    婷婷毕业之后，到了一家本地的互联网创业公司工作。公司不大，并不像外企和大型国企，有定期的培训，知识和能力主要靠自学。婷婷本身积极好学，经常利用周六日的时间，以“助教”的身份和我一起去上课，思维导图职场实战、结构思考力与金字塔原理、问题分析与解决、快速思考与有效表达、公众表达力、时间管理、高效学习……一门门在大学几乎不会学到，却对个人成长至关重要的课程，婷婷都认真努力地学习着。
    她也是个行动力很强的人，会主动把课上学到的方法，应用到她的实际工作中。我感受到了她的快速成长，短短一年，她已经从职场新人，成为公司独当一面的项目经理。
    她告诉我，其实她身边有很多人，想要像她一样快速成长为更加优秀的自己，但怎奈具体如何行动却不甚清晰。她问我，是否可以把线下培训的最精华部分，特别是每种能力的“行动指南”写成一本书，让那些和她一样的职场新人可以少走弯路，快速成长。于是，便有了这本书的雏形。
    每本书都有最适合它的受众，这本《培养你的逻辑脑》便是写给如婷婷一般积极好学，想要快速成长的职场新人。积极好学，在我心里，几乎是给一个人的最大赞美。因为积极好学，代表着你有自驱力。这些主题虽然每—种都至关重要，却没有老师去监督你是否真的在行动。想要真正有所收获，需要积极好学的心态，自我驱动，完成从知识、行动到能力养成、取得成果的全过程。
    本书的方法论来自线下经典培训课程以及几百本经典书籍：思维导图课以及另外四门系列课程所培养的能力，都是个人成长所需要的通用核心能力，无论你从事何种工作，这些能力的养成都至关重要。
    这本书形成的原因之二，源于我见证了太多人因践行这些方法论而受益。
    在四川大学商学院，我们成立了“五堂课俱乐部”，推广提升通用能力的课程，在没有任何广告，全靠同学的口碑传播的情况下，每次报名链接一出，不到五分钟的时间，名额就会被抢光。同学们反馈了一个个因为具体践行这些方法论，给自己的工作和生活带来的正向改变，从而吸引了更多的人加入。
    现在，“五堂课俱乐部”北京分部、上海分部也在陆续启动中。但是，仅仅靠线下课程，我们能够影响和服务的人群毕竟太少了。于是，这本书也是我们五堂课的践行成果，让不能参与到活动，却一样希望成长的同学们，也能够有具体的“行动指南”。
    原因之三，源于我自身的小小初心。
    我读大学时，参加过一档求职类电视栏目《非你莫属》。那时的自己由于不喜欢所学专业，感到非常迷茫。而毕业后也由于对成长的焦虑，主动地寻找线上、线下的课程，持续地学习。
    “个人战略”课，使我找到了自己职业发展的方向，找到了工作的意义感，再也不迷茫；通过“时间管理”课，我学到的方法论帮助我哪怕身兼N职，还要照顾家庭、培养孩子，依然能够让工作卓有成效；“高效学习”课，让我在在职备考的压力下，高分考入四川大学商学院，并一次性通过了国家注册咨询工程师的考试；“公众表达”课，为我成为一名优秀的职业培训师埋下伏笔；而最重要的“逻辑思维”课，则通过思维导图这一工具和金字塔原理等方法论的学习，为我打下了坚实的逻辑思维的底层能力，并最终促进了其他能力的跃迁。
    本书中的主题，每一个都是点亮我生命的灯火，让我成为了今天的自己——职业培训师，同时也是一家公司的创始人。
    我真的很希望，这些经典的方法论，能够让更多的人受益。无论你是大学生、职场新人，还是处于职场发展瓶颈的老职场人，这些能力都是值得我们去学习和培养的。