导语

  

内容提要

  

    如何进行各类别文本解读？如何进行规范的教案撰写？如何进行准确的学情分析？如何进行课堂活动的设计？如何进行典型课型的设计？如何培养学生的核心素养？如何提高词汇教学的效益？如何完善写作评价的标准？如何落实学科的育人价值？如何将话题用于教学设计？如何有效规划复习课专题？如何开展教研组课题研究？
    本书解答了这些问题。
    本书具有极高的学术价值和教学指导意义，可作为初中英语教师的教师培训教材，供初中英语教师自学或研修使用，还可供英语教育研究者参考使用。

第一章  文本解读
  第一节  概述
  第二节  对话类阅读文本的解读
  第三节  平行文本的解读
  第四节  单元视角下补充阅读文本的解读
第二章  教学设计
  第一节  教案撰写的要素与路径
  第二节  学情分析的要素与路径
  第三节  教学重点与学习难点的确定
  第四节  单元教学设计
第三章  活动设计
  第一节  引人活动的设计
  第二节  输出活动的设计
  第三节  合作类课堂活动的设计
  第四节  面向全体学生的活动设计
  第五节  提高活动反馈的效益
第四章  典型课型
  第一节  听力教学设计
  第二节  口语教学设计
  第三节  写作教学设计
  第四节  语法教学设计
  第五节  练习讲评设计
第五章  能力发展
  第一节  文化意识的培养
  第二节  思维品质的培养
  第三节  探究能力的培养
  第四节  自主学习能力的培养
第六章  专题研究
  第一节  词汇教学设计
  第二节  写作评价标准的完善
  第三节  学科育人价值的落实
  第四节  话题在教学中的运用
  第五节  复习专题的规划
  第六节  教研组开展课题研究的路径与策略
参考文献
  附录1  初中英语课堂教学关键问题要素统计
  附录2  本书案例提供一览表