导语

  

内容提要

  

    本书把青年发展作为讨论主题是作者心系中华民族伟大复兴抱负之志的人生体现，亦是经年累月职业操守的最好见证，更是多年为之奋斗的经验封笔。胡兄一生致力青年研究和青年工作，谋求国家长远与未来，保江山与青年，促进步与青年，日月浩宇，朗朗正气，让人肃然起敬。本书把研究对象置于中部崛起和河南地方是历史和现实的时空选择，是宏大主题落入具象把握的转向链接，这种方法论框架使研究的理论分析与社会实践有了连接桥梁，体现了青年发展的历史和地域特色，同时把学术的真问题和实践的真问题对接起来，可谓上下协同，天地一致．理论性、现实性不言而喻；本书把青年区分为不同类型，这是深化研究的必然诉求，事物因区隔而不同，因类化而多样，在背景文化的浸润下，青年个体的发展逻辑同中有异，而人本主义和结构主义争论模糊其间，为此确立马克思主义认识论和方法论成为作者研究青年发展的总开关；本书基于发展范畴的解读和拓展，实施青年发展图景的设计，研判直接与间接、可能与可行，择其关键而论之是抽取本真的去繁要求，在后现代的嘈杂声中，战略定位、主流引领、参与塑性弥足珍贵，道破了发展的机制进路，读来使人豁然开朗。在这里，作为方法的经验解释是问题导向的实证主义，包括对主体及其相关领域的认识；作为立场的政治站位是马克思的全面发展观，以此关照青年及国家未来，两者贯穿于全文始终，区别在于章节的侧重不同，发展样态是其经验论式的考察对象，发展本质是其理论分析的诉求目标。

    胡湘明，男，1962年12月生，中共党员。西南师范大学教育学硕士研究生毕业，副教授，现任河南省团校信息科研中心主任。河南省职业教育专家(享受省政府津贴)，河南省优秀教师，河南省青少年研究会秘书长，郑州市心理咨询师协会副会长。2000年以来，先后7次主持省部级以上科研项目，10余次获省部级科研奖励。在公开学术期刊上发表30余篇论文。

第一篇  青年发展战略与政策
  第一章  中部崛起背景下河南青年发展及其战略研究
  第二章  河南省青少年发展政策创新研究——“三理”教育的理念与实践
第二篇  青年思想引领
  第三章  五四运动对当代中国青年成长的启示
  第四章  基于中华传统文化浸润下的河南青年行为塑造
第三篇  青年参与
  第五章  新型农村社区建设中的青年参与的研究报告
  第六章  创新驱动发展战略下的河南青年参与
第四篇  农民工发展
  第七章  城乡社会双重转型下的河南农民工发展轨迹
  第八章  地域歧视对河南省外出务工青年的影响及个体应对方式的研究
第五篇  特殊青年群体发展
  第九章  基于学校教育机制支持下的河南留守儿童发展
  第十章  2009年河南省“民企二代”思想状况的调查研究
  第十一章  2010年河南省大学毕业生低收入群体现状的调查研究
第六篇  公益事业与青年发展
  第十二章  在社会治理创新背景下河南志愿服务新发展
  第十三章  河南促进农村优秀青年成长的公益行动——“中原骄子行”公益行动十年发展报告
参考文献
后记