导语

  

内容提要

  

    《高等日语教育（第5辑2020）》包含多篇日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究等几部分，其中日语教学方面有日语专业调剂学生学习动机的研究、听力教学中自主学习的研究、跨文化交际理论下的课程设计研究等。语言学方面有中日同形词的研究、中日近代词汇”认识”一词词义研究、日语分裂句的定义及研究等。汉日对比研究有现代汉语”是……的”的日译策略及日汉话语表记研究等论文，具有很高的学术价值。

卷首语
特约论文
  日藏古写经对佛教汉语研究之价值
  ——以古写本《大明度经》为例
日语教学研究
  日语专业调剂生学习动机变化的教育叙事研究
  试论自主学习能力在日语听力教学中的重要性
  跨文化交际理论视阈下的“日语演讲”课程设计初探
日语语言学研究
  试论《金光明最胜王经》卷尾音义的性质
  ——以日本西国寺本、西大寺本的考察为中心
  《申报》中所见日语借词“重婚”的容受过程研究
  关于中日同形词“基因”的词史研究
  中日近代词汇环流个例研究
  ——“认识”词义的演变
  日语分裂句的定义与定位问题研究
  日语位移动词的认知凸显及其与句法结构的互动
  ——以「渡口（日文略）]「通口（日文略）]为例
汉日对比研究
  现代汉语“是……的”的日译策略及语法机制
  日语话语标记「口（日文略）]的演成
  ——兼与汉语中的“话说”做对比
书刊评介
  《认知语义学视角下的日语复合动词研究》评介
英文提要