导语

  

    你我身边的故事：作者善于从身边取材，文中主人公原型源于作者孩子及其伙伴们。因此读者极易产生阅读共鸣。
    直面青春期烦恼：青春期的孩子总有迷惘、叛逆和独立思考，大人与孩子之间应该如何沟通、交流呢？作为中学教师，作者一直在思考并通过故事予以回答。
    尽显青春本色：少年成长的过程，不如意总是十有八九，但谁也阻止不了孩子们朝气蓬勃的性格，也湮灭不了他们对生活的热情、对未来的畅想、对自我的不断丰润……

内容提要

  

    这是一部记录中学生生活、情感的小说，生活气息浓烈，传递着正能量；也涉及到许多中学生的成长、心理发展的困惑、解决。由于年龄的增长，每一个阶段的学生对自我、社会以及周遭都出现了许多新的感知，也会因此生成许多迷惘。在迷惘状态之下，他们自然而然有独立、冒险、探索等思想意识交替：想独立，但判断能力缺乏社会、实践经验；十有八九不如意的时候“强”与“弱”态度的纠结；对待心理、生理发生变化时的紧张心态……

我们究竟要的是什么(自序)
上篇
第一章  那个阳光灿烂的日子
第二章  多事之秋
第三章  有些疲倦
下篇
第四章  倒计时开始了
第五章  焦  虑
第六章  向着前方
第七章  尾 声
后记

前言

  

    我们究竟要的是什么(自序)
    1
    许多人不是不幸福，是幸福在身边围绕，我们熟视无睹。
    每日能高兴地去上班，能让自己忙得不亦乐乎，虽然心里生着怨气，但行动上却丝毫没有懈怠的迹象。
    每日能高兴地与几位好友联络，想说什么就说什么，哪怕半夜三更打电话滋扰了别人，好友也没有半点的埋怨，仍旧是不厌其烦地听你唠唠叨叨。
    每日能想上许多乱七八糟的事情来给自己生生烦恼，不管家人是否接受，也不管别人是否知晓，有时还说“急得一夜没睡着”，其实晚上打着呼噜自己都不知道。
    等等如上的事例不计其数。
    这些不是幸福？那，什么是幸福呢？
    在2014年举行的索契冬奥会上，每位运动员都在争取着，因为这只有四年才有一次的盛会，每个人都想在属于自己的赛场上享受着那份快乐。
    冬奥会女子五百米短道速滑一直是中国代表队的强势项目，这次没有了王潆的出场。对于中国代表队来说遇到了前所未有的挑战。中国代表队的刘秋宏、范可新、李坚柔三人全部晋级四分之一决赛。
    半决赛中晋级的三名中国选手居然被抽在了一个组，如果比赛一切顺利，还是有两人能晋级。结果枪声响起之后不长的时间，中国队的范可新摔倒，第一名被英国选手获得，刘秋宏小组第三无缘决赛，李坚柔以小组第二跻身决赛。
    李坚柔是作为替补上场，从四分之一到半决赛，再到决赛，一步步地走了过来。决赛时，李坚柔排在第四位，最内的道次。与其一起的有温哥华冬奥会该项铜牌得主方塔娜，2013年世锦赛银牌得主韩国的朴升智和英国克里斯蒂。开赛不久，在第一个弯道，朴升智和方塔娜双双碰撞在一起，摔倒。开始之初还没有发力，位居最后的李坚柔坚定地继续向前，最终毫无悬念地夺冠。
    ……
    赛后李坚柔接受记者采访时，无论是脸庞还是语气都是那么平静：“可能对于500米，我的心态是最轻松的，我认为自己能进入决赛，发挥得已经很好了。但是，中国队只有我一个人进决赛，我尽力就是去获得奖牌，甚至金牌……作为长距离选手能够进入决赛，我不在乎道次，因为短距离选手后程可能会降速，教练给我制定的战术是后程超越，前两圈不去跟他们争。”
    只要心中有梦，做好抉择，相信“奇迹”就会发生，也应验了流传已久的话：成功与机会都是为有准备的人而准备的！
    还记得那只“捡了芝麻丢了西瓜”的小猴吗？它下山游玩，一路上，好山好水看不够，心情大好。走着走着，它看到了前面有一个大西瓜，心里很是开心，因为有好吃的了。它抱着西瓜继续往前走，走到一片玉米地时，看到那一个个玉米，动了心，于是将西瓜放在路边，一头钻进玉米地里，掰起了玉米。
    瞧瞧这个玉米，不满意，扔了；掰掰那个玉米，不满意，扔了……一路走下去，它没有掰到一个满意的玉米，回头再去寻找西瓜时，已经不是原来的路了，自然西瓜也找不到了。无奈，它只得捡了一个小玉米棒，向前走去。
    走着走着，一缕幽香勾起了它的食欲，顺着香味，它看到路边有一小撮的芝麻。它不经意地将玉米棒一扔，俯下身子舔起了芝麻。一不小心，一个喷嚏，芝麻全部消失殆尽。
    顷刻间，你笑了，整群整群的人儿也笑了，那笑声充溢着教室，传出了屋子，飞上了屋檐，惊醒了屋檐下午休的那只小鸟。
    小鸟飞上屋顶，振翅绕着屋子飞来飞去，看到了整群整群的人儿在嬉闹，襟飘带舞，分不清谁是谁。
    小鸟滑翔着，向屋后的那片桃花林飞去。站在高枝头，它眺望着北方的那道即将落下山那边的霞光，心中竟有些伤感，一滴泪不知不觉地滑落下眼眶。
    天色微蒙，站在楼底，抬头仰望着那贴满白色墙砖的楼顶，看到了一棵青青的小小草在楼顶扎了根。可能仰视的时间太长，脖子生疼，平视时，身体一个踉跄，向后退了半步，踩在了身后的低洼地。
    低洼地泥土疏松，一脚一个深深的坑印。
    天色正午，阳光直射着大地，楼宇间的空地平整成水泥地。来到楼底，那深深的坑印不见了，原址上栽种了一棵槐树，矮矮的。
    雪花又开始飞舞起，楼底的槐树身上披上了洁白的雪花，那条水泥道显得有些湿润。男孩领着一群人来到了楼底，每个人都吆喝着，似乎都有说不完的话语，似乎都有宣泄不完的热情。槐树似乎也被感染，迎着北风抖了抖身子，闪现出有些干枯的枝丫。
    一年又一年，槐树旁的泥土挖了又填，填了又挖……槐树没有说啥，每次只是默默地看着围着它转圈圈的陌生人。每次来一群人，槐树都会蹿一尺高；每次再覆盖一层薄雪，槐树都会抽出新的枝条。
    站在槐树旁，远不及槐树的个子。但，喜欢站在槐树旁边，因为那里有喜欢的清香，有喜欢的那个深深的坑印。
    站在楼层间，附在楼层的台阶上，俯视着槐树。槐树在楼底仰视着，并用劲全身的力气向上蹿着，枝条尽可能地伸，越伸越长。不忍让槐树花费如此臂力，于是“噌噌噌”地下楼回到了槐树旁，站立，倾听槐树的欢笑，陶醉在槐树散发的那份芳香中。
    下雨天，槐树看到归来的人儿，伸出枝条，遮挡雨珠；烈日天，槐树看到大汗淋漓的人儿，伸出枝条，遮挡炎热……
    每当月圆之时，槐树会伴着窗前的灯光，微笑着合上眼，还会伸出枝条轻敲窗玻璃。当推开窗扇，槐树发出“沙沙”的欢笑，不言不语，继而安静地休眠。
    当东方破晓的那日，站立在槐树前，默默、轻言地说着只有槐树听得懂的“再见”话语时，槐树的枝叶凋零了。
    别了，努力过的努力！
    别了，进取过的进取！

后记

  

    由于年龄的增长，每一个阶段的学生对自我、社会以及周遭都出现了许多新的感知，也会因此生成许多迷惘。在迷惘状态之下，他们自然而然有独立、冒险、探索等思想意识交替：想独立，但判断能力缺乏社会、实践经验；十有八九不如意的时候“强”与“弱”态度的纠结；对待心理、生理发生变化时的紧张心态……
    心有千千结，“结”再多，也阻止不了孩子们朝气蓬勃的性格，也湮灭不了他们对生活的热情、对未来的畅想、对自我的不断丰润……这就是每一位孩子积极向上、向善的精神面貌。
    夏槐，一名中学生，取名意为“如夏日一般的火热”，他的生活“如槐花般美好”，这也是当代中学生所拥有的品质。本作品夏槐、威诗、任月宇、薛怡芭等孩子的原型取自作者的孩子与他的那些曾有过的伙伴们，他们是一群朝气蓬勃、善良向上、积极进取的孩子们。
    在此感谢孩子、家人给予的快乐！感谢孩子生活过的高中生活及他的伙伴们，正是有了他们，才有了丰富多彩的故事，才有了难忘的青葱岁月。
    以作留存。