导语

  

    体育解说，经历了从最初的体育播音员到后来体育评论员和解说员共存的阶段。现在，体育解说已经约定俗成地成为一种职业名称，我们习惯把从事这个职业的人称为解说员。本文就是作者讲述自己的解说经历和解说技巧，内容生动详实有借鉴价值。

内容提要

  

    本书围绕解、说两个字考察解说职业的发展演变，从广播时代的描述评论到电视时代的分析评论，解与说的内涵在变化，解说应承担的传播职责也在变化。由于解说员所处的时期不同、媒体环境不同，受众需求不同，“解”与“说”的内涵在不同时代自然就有差别，解说员承担的传播职责也不完全一样。解，就是解读剖析，让人明白比赛本身是如何进行的；说，则是在现象基础上的评价和讨论。解说员在传播的同时，发挥积极的引导作用，而体育解说对从业者有很高的职业素养要求。

    徐辉，籍贯北京，在宁夏长大。从事电视体育传播二十余载。1988年就读于北京广播学院播音系播音专业，是老广院播音系较早摸索电视体育解说的学生。1992年开始在福建电视台担任体育赛事解说员和体育节目主持人，历任福建体育频道栏目制片人、副总监等职，参与并组织了多次重要赛事和体育活动的采访报道。现为福建省广播影视集团主任播音员、福建省篮球协会副主席。

序
实战解惑
  解说前的主笔版
  还要念出场名单吗
  如何利用现场
  如何发现比赛的看点
  双人解说的分工合作
  如何讲故事
  解说过程中的归纳和统计
  突然忘词了怎么办
  解说中的观众式互动
  音量控制的技巧
  现场连线
  服装与化妆
  监视器
素养积累
  独立精神
  话语权
  分寸
  适读倾向和相对客观
  术业有专攻与一专多能
  伴随抑或引领
  子非鱼
  对失败者的赞美
  体育里的政治问题
  接受员的信息塑造
  实践出真知
  真爱，才有“家珍”可数
  乐此不疲的精神
  解说员的自我修养
语言技巧
  “懂”体育和“会”手滑
  把我比赛的节奏
  逻辑思维能力的培养
  不说的一书
  解说员的语言风格
  突破“解说门”
创新传承
  新媒体解说的创新
  传承
  你的选择对了吗
后记

前言

  

    体育解说，经历了从最初的体育播音员到后来体育评论员和解说员共存的阶段。现在，。体育解说已经约定俗成地成为一种职业名称，我们习惯把从事这个职业的人称为解说员。
    那么，体育解说的解与说，到底是解为重，还是说为主?围绕这两个字，考察解说职业的发展演变，我们发现，从广播时代的描述评论到电视时代里更多的分析评论，由于解说员所处的时期不同、媒体环境不同、受众需求不同，解与说的内涵在不同时代自然就有差别，解说员承担的传播职责也不完全一样。我们把目光更多地停留在考虑当下的解与说的问题，会更具价值。
    我的理解，解就是解读剖析，让人明白比赛本身是如何进行的；说则是在现象基础上的评价和讨论。相比于体育解说职业发展的早期，在体育传播高度发达的今天，  “说”这个更能彰显媒体品牌和解说员价值的语言表达样式占的比重越来越大，也就是说，评论日益成为解说员的主要工作。
    然而，无论哪个时期，解说员所承担的工作并非仅仅停留在播音员、主持人的责任延伸也罢，解说员都应在传播的同时发挥积极的引导作用。这种引导既要导向正确，又要符合主流价值观。所以，体育解说是体育传播领域里一项专业性很强的工作。体育解说员承担着媒体责任，是专业媒体人，是播音员、主持人的类型分支。张颂老师在《中国播音学》中，把体育解说列为十二种主要的播音文体之一，也是基于这种理解。
    曾任新华社社长和广电部部长的老一辈媒体人吴冷西说过：“体育解说是一种相当高级的艺术，是解说员思想状况、文化修养和专业知识的综合反映”，每一场体育比赛的转播都是对解说员的一次全面考试。”可见，体育解说工作对从业者的职业素养要求很高。对于想从事这个职业或者是已经在学习解说的人来说，认真了解体育解说这个行业是怎么回事，确有必要。
    徐辉