导语
老师&母亲双重视角、8大角度、48个真实故事,探索教育真谛。
如何提高孩子学习成绩?怎样帮助自卑的孩子重塑信心?写作业磨磨蹭蹭,考试马虎大意怎么办?为何突然不想去上学了?三代人一起生活矛盾冲突要怎么处理?无数人眼中的好老师,孩子眼中的好妈妈,双重身份让王悦微处理起这些问题,拥有自己独到的见解和方法,涉及原生家庭、情感启蒙、亲子关系等8大方面,值得大家思考和借鉴。
中国版《窗边的小豆豆》,发生在身边的《第56号教室的奇迹》和《佐贺的超级阿嬷》,笑中带泪,撼动心灵。
这本书中的故事都是真实发生过的,一个个普通孩子的教育故事,被他们的天真逗笑,又被他们的赤诚感动落泪,王老师让我们看到原来每个孩子的心底都有光!正是这份发自内心的理解和善于发现孩子身上的闪光点,让很多孩子受到了鼓舞,找到了自己的热爱、学习的动力,像“窗边的小豆豆”一样受益一生。
内容提要
为师17年,为母11年,王悦微一直是一个踏实的教育点灯人,一个勤奋的儿童记录者。拥有259万粉丝的她,被网友们亲切地称为“童真捕手”。无数网友发出真诚的感慨:真希望做过你的学生,被你那样地教育过,影响过!
白天,她是教师,面对教室里的几十个孩子;晚上,她是母亲,陪伴自己的孩子。很多人说,做老师和做妈妈,都是天底下很辛苦的事情,然而王悦微却乐在其中,始终和鲜活的童年在一起。她说:老师和学生,大人和孩子,我们是相互给予,相互成长的。
这本书为我们呈现了一个天真赤诚的小孩子世界,以及一个用爱、善良和真诚守护他们成长的大人。王悦微分别从老师和母亲的视角,将学习、人际相处、情感启蒙、原生家庭等教育和成长问题,用48个真实而温暖的故事娓娓道来,给我们带来感动与反思。
生命相互圆满对方,丰盈自己,这就是教育的意义。
作者简介
王悦微,小学语文教师,班主任。职业教书,业余文青。新浪微博百万粉丝博主@我们1班王悦微。已出版作品《我们的天真填满整个宇宙》。
她爱小孩儿,爱上课,爱教小学生写作文,特别特别爱做班主任。希望自己的学生们能永远记得童年的自己,这样他们就会懂得爱护小孩儿,尊重小孩儿,并且,他们的心中,会有一座永远美丽的花园。
目录
1 心理关怀
一个很好很好的小孩
学霸阿腾
行歌的幸福翅膀
帅哥豪的故事
有个女孩名叫清清
嫉妒的女孩
大可
很想很想考一百分的小乐乐
他跟我比谁的鼻子里塞的豆子长,他说这是扮大象
王老师说
2 行为指导
从28分到64分——一个男孩的心灵史
冬至过后,黑夜将慢慢缩短
看手相
初夏里为少年流过的泪
你不是一个笨小孩
王老师说
3 情感启蒙
第一堂青春期教育课
情书的力量
小学生的情书
王老师说
4 课堂内外
学生告密事件
学生告状很正常,但不能以此培养告密者
老师受罚记
“课堂炸弹”降服记
从“老师显摆”到“欢迎再来”
一个纸团
一桩悬案
一桩班级小纠纷
汤洒了以后
王老师说
5 原生家庭
小天,我多想和你再见一面
雪花带着爸爸一起回来了
我爸
小伟
雨夜的家访
王老师说
6 亲子关系
家有小叛逆
八岁女孩的第一堂死亡教育课
我的二胎生活
嫉妒的姐姐
和小菜一起逛街
蹲下来,和孩子一起看世界
王老师说
7 父母心态
我是母亲,我不苦难,无须歌颂
我陪孩子上一年级
家有小学生
生死之间
给小菜的一封信
两代人一起抚养孩子的点滴感想
王老师说
8 养育选择
小菜的爱情
亲爱的小孩,我想请你坏一点
烂片,给不给孩子看呢?
当孩子怕打针的时候
当孩子焦躁的时候
王老师说
前言
今天是五四青年节,我提笔写下这篇序言。 我今年虚岁四十,虽然据说联合国把四十来岁这个年龄段仍定义为青年,但老实说,我确实不觉得自己是青年,而是中年了。 但我并不为此感到悲哀,我从容地面对这个年纪,和自己逐增的白发和解,因为我享受当下这种坦然沉静的心情,也享受自己在这个世界里的忙碌和充实,这是我在二十几岁上所没有的。 从二十几岁到四十岁,我已是一个母亲,我的孩子在一年年长大,褪去儿童的稚气,悄然露出少女的姿态。我跟她谈论的话题也渐渐从动画片到了更广阔的范畴,青春、理想,甚至爱情、婚姻,无所不聊。在这些年的养育过程里,我仿佛重新经历了一次童年,曾经童年时代的困惑,我在多年以后才得到解答,是因为我有机会以一个旁观者的角度来观察童年生活。成为母亲必然是面对了很多艰辛,但我全然没有期待孩子感恩的念头,因为我也从孩子那里得到了许多,拥抱、依恋、希望,这都是孩子带给我的幸福体验。生命相互圆满对方,丰盈自己,这就是养育的意义。 我每天的生活就是和孩子在一起。白天我是教师,面对的是教室里的几十个孩子;晚上我是母亲,陪伴自己的孩子。每天和这些鲜活而又纯真的人在一起为伴,大脑放弃了很多琐碎又无趣的思考,每天过得简简单单,像一汪浅浅的、活泼泼的水。不少人说做小学老师是辛苦的事,小孩的世界里小麻烦不断,老师都要去一一处理。要我说,小孩世界里的麻烦,绝大多数都是些可爱的小麻烦,小孩没有尖锐的牙齿,他们的争吵、哭闹,哪怕打架,都不是恶行恶状的,而是可以劝慰的,他们是会很快擦干眼泪就和好的一群可爱的人。处理这样的麻烦,常常会让我觉得很有趣。 时间过得真快,不知不觉中,我竟然已经做了十七年的老师。刚工作的时光仿佛还历历在目,而我的学生已经从90后变成了10后。现在,我在家长会上都能见到90后的面容了,那是年轻的父亲和母亲。 你看,坐在教室里,仿佛也是一个历史的旁观者,看着一代代人的成长,看着他们被打上这个时代特有的烙印。想到我手中的粉笔正是塑造他们的时代刻刀之一,就无法不敬畏粉笔,无法不慎重对待小孩的每一句话、每一件事。 毕业多年的学生来看我,感谢我某日的一次鼓励带给她前进的动力。我摆摆手,说不必谢。这也是真心话。老师和学生,大人和孩子,我们是相互给予,相互成长的。在迎来送去一届届学生中,我始终和鲜活的童年在一起。儿童是最赤诚、最天真也是最纯净的,这是一种至真的力量,不断荡涤着我的生命。人在长大后,就会变老,但如果一直和孩童在一起,每天为那些微小的事情惊喜、开心,那么变老的就只有容颜,而不是心灵。 这是我的第三本书,献给孩子,也献给一直保存着童心的大人。我喜欢观察小孩,也喜欢记录小孩。这本书里的故事基本都是真实发生过的,都是曾深深触动我的生活片段。很多学生已经离开了我的教室,而曾经我怀中的那个婴儿,如今也已长到了我无法抱动的个头。但我还记得他们带给我的沉思和快乐。我写下这些故事,用丰子恺的话说,就像蜘蛛想网住童年的落花。我想,这就是我在人到中年的时候,写下这些文章的初衷吧。 王悦微 2020年5月4日