导语

  

内容提要

  

    本书是全国教育科学规划青年项目“高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”(CJA140156)和重庆师范大学博士基金项目(16XWB004)的主要研究成果。本书以高等职业教育考试招生制度为研究对象，分析了自1977年恢复统一高考以来高等职业教育考试招生制度的发展历史及现状，论述了高等职业教育考试招生制度改革的理论基础，研究了当前高等职业教育考试招生制度改革在生源、考试内容、录取机制、监督机制等方面存在的问题、成因以及改革的相关举措，比较分析了美国、英国、日本、新加坡职业院校考试招生制度改革的特征及经验，为我国职教高考制度的建立和完善提供了可行性建议。

    袁潇，女，教育学博士，重庆师范大学职教师资学院副教授，硕士生导师，研究方向为高等教育、高等职业教育。主讲“普通教育学”“教育学导论”“教师专业发展专题”等课程，主持一项国家社会科学基金青年课题、重庆市教育科学“十二五”规划重点课题等三项省部级课题，出版专著一本，参编著作一本，在《教育研究》《比较教育研究》《电化教育研究》《复旦教育论坛》等期刊发表论文二十余篇。其博士毕业论文被评为第四届全国学位与研究生教育优秀博士学位论文，本人还被评为重庆市高校青年骨干教师，并获得重庆市社会科学优秀成果三等奖、重庆市高等教育学会优秀论文二等奖、重庆市优秀教育科研成果一等奖。

绪论
  一、研究价值
  二、核心概念界定
  三、国内外研究现状述评
  四、研究思路
  五、研究方法
第一章  高等职业教育考试招生制度的发展历史及现状
  一、高等职业教育考试招生制度的发展历史
  二、高等职业教育考试招生制度的发展现状
第二章  高等职业教育考试招生制度改革的理论基础
  一、国际教育标准分类理论
  二、多元智能理论
  三、教育目标分类理论
  四、利益相关者理论
  五、人本主义理论
第三章  当前高等职业教育主要考试招生办法
  一、以高考为基础的考试招生办法
  二、单独招生办法
  三、综合评价招生办法
  四、对口招生办法
  五、中高职贯通招生办法
  六、注册入学招生办法
第四章  高等职业教育考试招生制度改革的问题分析
  一、生源问题
  二、考试内容问题
  三、录取机制问题
  四、监督管理机制问题
第五章  境外职业院校考试招生制度的借鉴与启示
  一、美国职业院校考试招生制度的借鉴与启示
  二、英国职业院校考试招生制度的借鉴与启示
  三、日本职业院校考试招生制度的借鉴与启示
  四、新加坡职业院校考试招生制度的借鉴与启示
第六章  高等职业教育考试招生制度改革的对策与建议
  一、拓宽生源范围，实现高等职业教育生源多样化
  二、改革考试内容，突出技术技能人才选拔特征
  三、完善录取机制，增强招生院校和考生双向选择权
  四、完善管理监督机制，建立专业的考试招生服务机构
结语
  一、应推进高等职业教育分类考试招生制度改革
  二、应形成贯通培养、普职衔接的高等职业教育考试招生制度
  三、应出台法律法规进一步规范高等职业教育考试招生制度的法律地位
附录
  国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)
  教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见
  国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见
  国家职业教育改革实施方案
  高职扩招专项工作实施方案
参考文献
后记