出于对危险评估和未成年人犯罪的双重关注，本书选取在北美应用广泛、信效度俱佳的少年评估与个案管理量表（YLS/CMI）作为评估工具，采用深度访谈未成年犯、专业工具评估、单独访谈管教民警、查阅档案资料、数据统计与分析等研究方法，以未成年犯管教机构的112名未成年犯为研究对象进行实证研究。通过探索人身危险性评估在未成年人违法中的应用，加强对未成年人危险评估理论的研究及体系建构，从而形成系统有效的未成年人危险评估机制。
崔海英，法学博士，铁道警察学院（公安部直属）副教授，中国心理学会法律心理学专业委员会委员，河南省教育厅学术技术带头人，铁道警察学院犯罪心理画像研究中心主任。2015年博士毕业于中国人民公安大学，刑法学专业，师从于李玫瑾教授，主要研究方向为犯罪学、犯罪心理学、未成年人刑事司法等。主持国家社科课题1项（在研），主持和参与省部级课题7项，主持完成厅局级课题多项，参编《犯罪学》（副主编）、参译《犯罪心理学》（第11版）等著作，曾在《中国刑事法杂志》等省级以上期刊发表学术论文多篇。
引言
一、问题的提出
二、以未成年人为对象的危险评估探索的意义
三、研究的方法
四、概念厘清：几个术语的界定
第一章 概述：由人身危险性到其评估
第一节 人身危险性
一、人身危险性的内涵
二、人身危险性理论的历史溯源
三、人身危险性与刑法原则
第二节 人身危险性理论发展的必然路径：从人格调查到危险评估
一、概念辨析：品格、人格、犯罪危险性人格
二、关系厘清：人格是人身危险性的重要表征
三、刑事案件中人格调查的法理分析
四、刑事法律领域内的人身危险性评估
第三节 人身危险性评估的历史溯源及功能定位
一、危险评估的历史溯源及研究现状
二、危险评估的发展阶段与方法
三、危险评估在刑事司法中的功能定位
第二章 未成年人人身危险性评估
第一节 未成年人危险评估的源起与现状
一、未成年人危险评估研究的历史溯源
二、未成年人危险评估研究现状
第二节 未成年人危险评估的价值功用考察
一、确定未成年犯罪人的流向
二、确定未成年犯罪人的行刑处遇
三、危险评估与未成年人缓刑、假释、社区矫正制度
第三章 未成年人危险评估的理论基础
第一节 犯罪学理论视角下的未成年人犯罪危险评估
一、社会控制理论与危险评估
二、社会支持理论与危险评估
三、生命历程理论与危险评估
第二节 犯罪心理学理论视角下的未成年人犯罪危险评估
一、精神动力学理论与危险评估
二、行为理论与危险评估
三、认知理论与危险评估
第四章 评估工具的选择
第一节 国外成年人危险评估工具概述
一、服务级别目录——修订版（LevelofServiceInventoryRevised，LSIR）
二、历史—临床—风险因素评估工具（HistoricalClinicalRiskManagement-2，HCR-2）
三、暴力风险评估量表（ViolenceRiskScale，VRS）
四、威斯康星危险评估工具（WisconsinRiskAssessment）
五、英格兰与威尔士的暴力犯罪危险评估工具（OASysViolencePredictor，OVP）
六、静态-99（Static-99）量表
七、暴力危险性评估指南（ViolentRiskAppraisalGuide，VRAG）和性犯罪者危险评估指导（Sex Offender Risk Appraisal Guide，SORAG）
八、犯罪态度及犯罪同伴测量（MeasuresofCriminalAttitudesandAssociates，MCAA）
第二节 国外未成年人危险评估工具概述
一、未成年人危险评估工具概览
二、对未成年人危险评估工具的总结
第三节 少年服务等级与个案管理量表概述
一、工具简介
二、适用范围及目的
三、工具组成
四、评估模式和原则
第四节 对少年服务等级与个案管理量表的研究综述
第五章 违法未成年人危险评估可行性研究
第一节 研究假设和研究目的
第二节 研究方法
一、深度访谈
二、专业工具评估
三、查阅档案资料
四、单独访谈管教民警
五、民警评分
六、数据统计和分析
第三节 研究结果
一、评估工具基础数据及分析
二、中外评估结果的比较
三、调研对象基本资料情况及分析
四、未成年犯危险评估的地区差异
五、未成年犯危险评估的性别差异
六、评估工具八大维度得分与民警评分的相关分析
七、评估工具八大维度得分与民警评分的回归分析
八、不同危险等级的民警评分差异性分析
第六章 对实证调研的讨论与结论
第一节 高危维度界定
一、八大维度按得分均值排序
二、八大维度按危险等级均值排序
三、高危维度及危险因子分析
第二节 其他需要考虑的因素分析
一、重大家庭创伤
二、非同龄同伴
三、解决问题的能力差
四、抽烟喝酒的不良生活方式
第三节 未成年女性犯罪之心理分析和危险因素探讨
一、我国未成年女性犯罪的现状
二、未成年女性犯罪的心理特征
三、影响未成年女性犯罪的危险因素
第四节 少年服务等级与个案管理量表的修订与启示
一、中国和北美少年服务等级与个案管理量表数据差异原因分析
二、42项因子得分情况
三、少年服务等级与个案管理量表的修订意见
四、少年服务等级与个案管理量表的应用启示
第五节 评估研究结论
结论
附录 少年服务等级与个案管理量表、个案研究具体展示
后记
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