导语
这是一本全面介绍媒体报道新教育实验的书,也是2005年出版的《新希望工程——媒体眼中的新教育实验》的后续修订版。新教育汇聚了一大批有教育梦想的教师,点燃了一大批教师的激情,唤醒了一大批教师的理想。本书共分为6章,涵盖了新教育实验的主旨、行动、谁评价,以及新教育实验的自我反思,主要选取了权威媒体关于未来发展构想等方面的文章。这是全面、系统介绍新教育实验20年的一部厚重的读本,其中的教育理念、办学思路对广大教育管理者、教师具有启发作用。
内容提要
新教育实验是一个以教师成长为起点,以营造书香校园、师生共写随笔等“十大行动”为途径,以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的的教育实验。
其因草根性、实践性、引领性以及可操作性,在全国得到诸多学校、师生以及教育工作者的关注,掀起了一股新教育实验的热潮,有着广泛而深刻的影响力,被誉为中国教育的“新教育现象”。
这本书不仅仅是新教育近20年来社会评价内容的简单梳理和陈列,其更重要的意义在于,为读者朋友全面了解新教育提供了一个新的路径,也是新教育人回眸的一面镜子。
作者简介
余国志,教育哲学博士,师从著名教育家朱永新教授,新艺术教育研究院副院长,全国首批研学基地认定员。曾赴台湾交换学习。研究领域为基础教育理论与实践。出版著作《研学实战方法论》《艺术教育成人之美》,参编《面对疫情,教育何为?》。主持“十三五”教育规划研究课题。在核心期刊《教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《人民教育》发表论文十余篇,多篇被人大复印资料转载。在全国作讲座100余场。
目录
前言 新教育实验:教育世界里的理想国
第一章 直挂云帆济沧海——过一种幸福完整的教育生活
实现新教育理想之梦
新教育孕育的历史时机:昨日和明日
让师生拥有智慧
——朱永新和他的新教育实验
新希望工程:一场对抗教育异化的实验
聚焦新教育实验:把分数教育变成心灵的教育
总得有人去擦星星
第二章 低手亦可摘星辰——总得有人去擦星星
教育随笔让老师看学生的表情变了
教给孩子一生有用的东西
解析新教育理想课堂三境界
完美的教室 靠完美课程实现
让每一间教室无限长大
——区域推进“完美教室”项目的实践与思考
第三章 我以我手写我心——书写教师的生命传奇
创造完美教室
点燃教师以教育家情怀育人的圣火
于洁:坚守24年,为的是让学生幸福
——记昆山市葛江中学教师于洁
做织网的“夏洛”
“中国雷夫”常丽华
第四章 众人拾柴火焰高——熬出一锅鲜美的“石头汤”
激活众学校创新无限
——一位学者的梦想剧场激活众学校创新无限
新教育实验给师生带来了什么
新教育的“庆阳实践”
新教育“试验田”里树起“千灯标杆”
为学生一生的发展“打底”
——山东省诸城市推进新教育实验行动纪实
乡村新教育的随县样本
——新教育随县实践的观察与思考
被“夏洛”们改变的世界
——焦作新教育实验7年再扫描
让羌乡孩子过“幸福完整的教育生活”
——北川深化教育改革综述
第五章 风景怡人独向好——相信种子 相信岁月
新教育,打造麦田里的守望者
走出中国教育自己的路
行动的和理想主义的
——一个家长眼中的朱永新和他的新教育
新教育实验利于弘扬传统文化
为基层教育实验点赞
新教育实验:像农夫一样守望教育的田野
突破关键因子,闪耀素质教育之光
——我眼中的新教育实验
第六章 风物长宜放眼量——新教育永远在路上
新教育实验能走多远
一场理想和现实的争辩
——苏州“新教育现象”之三
新教育实验能否走得更远
新教育实验再出发
新教育实验
一场教育实验生发的故事与思考
回到教育最初的起点
——专访新教育研究院院长李镇西
后记