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何以成人何以知天(武汉大学基础通识课优秀作品集自然卷)/通识课堂系列/珞珈博雅文库

  • 定价: ¥68
  • ISBN:9787307217645
  • 开 本:16开 平装
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:武汉大学
  • 页数:312页
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导语

  

内容提要

  

    本书是武汉大学基础通识课优秀作品集,收录几十篇优秀作品,分为古希腊哲学、物理世界、生命领域、科学方法四编。书中收录的作品反映了同学们从自然科学通识课中对成人的所思所悟。

作者简介

    桑建平,1959年12月生于武汉,山西平顺人,理学博士,武汉大学物理科学与技术学院教授、博士生导师。历任武汉大学物理系副主任、理学院副院长、科技处处长、武汉市科技局副局长、江汉大学副校长、武汉市科协党组书记。1996年至2018年,为教育部高校物理学类专业教学指导委员会委员。
    主要从事理论物理科研与教学,曾主持国家自然科学基金、教育部重点基金、教育部骨干教师基金、湖北省级科研基金项目,在国内外期刊发表论文八十余篇,主编两本教材,获湖北省教学成果一等奖。

目录

甲编 古希腊哲学
对话《理想国》
——信善、追光与归来
我与苏格拉底的一个下午
适合,未必最好
——从明初户籍制度实践回看《理想国》的社会制度构想
从洞穴之喻看布鲁诺之死
浅析《理想国》中洞喻论在信息时代的体现与启示
由洞穴升至地面的距离
——浅谈《理想国》“洞喻理论”于当今传媒受众的启示
论“出洞者”
真与非真
——“洞喻理论”之内涵与现世意义
洞穴之外的科学桃花源
非光之艰,行之维艰
国家公道与个人公正
——对《理想国》中“城邦四美德”与“灵魂三部分”的思考
人,善,真理
叹前人之明鉴,辨古今之差异
《理想国》教育思想的当代探讨
从《理想国》看正义的“在与不在”
柏拉图思想与儒家思想的对比
理型世界与“道”
——关于东西方思维方式的比较
浅谈“哲人王之治”的不可行性
理念论之泛思
对亚里士多德哲学体系的反思
从亚里士多德“四因说”解读当代鬼畜文化
亚里士多德的善是一种具有现实意义的幻想

乙编 物理世界
透过《西方科学的起源》探究古希腊文化对西方科学的影响
跳出“自视甚高”的局囿
——浅析“哥白尼原则”的人文意义及现实价值
科学之源.求真之本
论《原理》“力”概念存在的必要性与重要性
科学哲学体系的演进与方向
英才的思维
自其变者而观之
——从坐标系的发展探索相对论
相对有限的真理,绝对无限的想象
关于相对论的一些思考
“单枪匹马”的人类斗士
并不渺小的追光者

丙编 生命领域
“适者生存”乌托邦的彼岸
——与一位社会达尔文主义者的辩论
浅析达尔文主义与社会达尔文主义
——自然与社会理论界限探微
从人类视角浅析影响进化的另一因素:文明
建生命之树,解起源之谜
浅谈物种起源
擘肌分理向清湍
溯物种之源流,逐科学之光华
回归博物学
科研成功的三大要素:强烈动机、信息交流和大胆创新
——从DNA双螺旋结构发现过程中挖掘科研成功之要素
以遗传密码窥探曾属于上帝的领域
追求科学、善用科学、忠于科学
我们究竟为何而战
生命如蚁而美如神
意识联结:多彩意识的源泉
《惊人的假说》与宋明理学的认知区别
意识工作中的线性强化
灵魂的解析
矛盾的探索
眼见为“识”
基于《惊人的假说》对克里克博士科研态度的分析
嘿,说你呢,那一坨神经元
人工智能民事立法初窥
以奥卡姆剃刀驳二元论
终人大荒“流”

丁编 科学方法
公理化思想造就的逻辑体系奇迹
读《几何原本》后关于有用与无用的思考
《几何原本》中的科学精神
浅谈欧几里得《几何原本》的思维方法在法学中的运用
对欧几里得《几何原本》中公理思想的探究
《几何原本》严谨性与神经网络的矛盾
逻辑:严密的理性之光
从文化层面思索为何中国科技会在近代落伍
庞加莱与西方科学前辈的对话
聚焦知识本源,认识螺旋上升
浅析《科学与假设》中的哲学思想和科学精神
浅析《科学与假设》中那些惊艳与令人触动的观点