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虚构与建构(论文学与语文教育)

  • 定价: ¥38
  • ISBN:9787570217120
  • 开 本:16开 平装
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  • 出版社:长江文艺
  • 页数:274页
  • 作者:王涧|责编:马蓓//...
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  • 2020-09-01 第1版
  • 2020-09-01 第1次印刷
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导语

  

内容提要

  

    本书25篇论文分为“文学研究”“语文教育研究”两部分。“文学研究”部分主要对中国现当代文学中的个性主义思潮、女性形象、乡村小说等话题进行了系统的分析;另有篇目单独探讨了茨威格小说的特点,康德刘勰意象论之异同。“语文教育研究”部分则从语文教材出发,分析了当下中学语文教育的建设与发展。

作者简介

    王涧,山东梁山人。学者、语文教育专家、编辑。2000年毕业于武汉大学中文系,现为人民教育出版社主任编辑。1996年开始发表文学评论,参与编写和出版了多套中学语文教材,是现行中学语文教材的主要编者和责任编辑。现主要研究领域为文艺理论、现当代文学评论和中学语文教材编写与研究。

目录

文学研究
独特的视角炽热的情怀
——试析茨威格小说对人类情感的表现
刘勰康德意象论之比较
20世纪中国文学中的个性解放思潮
试探个性解放思潮在现代文学中退潮的原因
叛逆的新人与“出走一回归”模式
“站在中间的人”与现代中国的认同危机
封建大家长与传统世界的权力符码
“好女人”形象与男权意识的空洞能指
扭曲的魂灵与歇斯底里话语
最底层的呻吟与封建的臣妾文化
“转向”的背后
——兼论郭沫若的文化人格
是谁打败了吴荪甫
——细读《子夜》
盗火者的困境
——论茅盾笔下的民族资本家形象
“现代性”的反思
——《子夜》启示录
另一种声音:90年代的乡村小说
清新典雅回味悠长
——读柯灵的《巷》
英雄在凡间受难
——读麦家的新作《人生海海》
语文教育研究
中国大陆中学语文教科书中的国际理解教育
三套初中语文教材中非文学类文章编排方式与教学安排的比较
与评析
高中语文必修单元序列安排的合理性与存在的问题
联系生活培养初步鉴赏文学作品的能力
提高语文素质培养健全人格
—谈新课标教材中“名著导读”的设计
人教版普通高中课程标准实验教科书
《语文2(必修)》介绍
单元组合的逻辑与学习策略
“活动·探究”单元的顶层设计和教学实施
附录