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认知叙述学/中国符号学丛书

  • 定价: ¥52
  • ISBN:9787569034004
  • 开 本:16开 平装
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:四川大学
  • 页数:203页
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导语

  

内容提要

  

    本书追溯了认知叙述学的起源,论证了认知理论和叙述学结合的合理性,确定了认知叙述学的人文学科定位。认知叙述学是对经典叙述学的继承和发展,与相近学科如认知诗学、认知文体学等具有不同的独立研究方向。本书研究叙述文本的认知问题,以广义叙述学理论为基础,针对所有种类的叙述文本,尤其着重对小说和电影等文学艺术叙述文本进行分析,力求创立能够广泛应用的认知叙述学理论。

作者简介

    云燕,河南新乡人,陕西师范大学汉语言文学专业学士,陕西师范大学古代文学专业硕士,四川大学比较文学与世界文学专业博士,现任教于河南师范大学文学院,主要从事认知叙述学研究,发表相关论文若干篇。

目录

绪论
  第一节  认知叙述学的学科定位
  第二节  认知叙述学研究综述
  第三节  研究对象、研究目的及创新之处
第一章  叙述文本情节的认知策略
  第一节  认知理论对“底本/述本”理论的推进
  第二节  从可能世界理论看叙述文本的改编
  第三节  叙述分层理论与文本世界理论比较
  第四节  非自然叙述元素的认知策略
第二章  叙述文本中主体的认知策略
  第一节  从认知图式的角度重新定义隐含作者
  第二节  多媒介叙述者的构成——以电影叙述者为例
  第三节  从认知图式推求不可靠叙述的判断原则
  第四节  认知叙述学视野下聚焦研究
  第五节  原型范畴理论与人物类型分析
  第六节  从认知的角度分析人物思维
第三章  叙述文本的空间和时间认知
  第一节  叙述文本空间与认知地图的构建
  第二节  叙述文本的时间认知模型
  第三节  叙述文本中的时空隐喻
第四章  叙述文本接受的认知过程
  第一节  叙述文本信息加工的过程
  第二节  情绪对叙述文本接受心理的影响
  第三节  从关联理论看叙述文本的接受及有效解读
  第四节  元认知:叙述作为认知工具的工具
参考文献
后记