导语

  

内容提要

  

    本书是宝山区对自身学区化集团化办学的历史与成果的梳理，展示了这些年来该区学区化集团化办学的全貌，也进一步提出了今后在优化管理、个性发展、优质教师的有效流动等方面的设想。因此，本书的出版不仅仅是经验总结与回顾，也为上海乃至全国学区化集团化办学提供了一种全新而独特的模式或样本。

学区化集团化办学的宝山经验（序）
第一章  教育优质均衡与学区化集团化办学
  第一节  我国学区化集团化办学的历史沿革
  第二节  我国学区化集团化办学成果概述
第二章  宝山区学区化集团化办学的实践探索
  第一节  宝山区学区化集团化办学的主要成果
  第二节  宝山区学区化集团化办学的基本架构
  第三节  宝山区学区化集团化办学的主要特征
第三章  打造优质教师队伍  筑牢教育发展基石——宝山区学区化集团化办学与教师专业发展的实践探索
  第一节  宝山区青年教师队伍的建设实践
  第二节  在“教学研共同体”中成长
第四章  区域优质课程建设的探索与实践——宝山区学区化集团化办学与优质课程的共建与共享
  第一节  宝山区学区化建设与优质课程的共建与共享
  第二节  教育集团在优质课程共建与共享中联动发展
第五章  推进课堂教学改革  构建高效自主课堂——宝山区学区化集团化办学与课堂改进
  第一节  深入调研，找准问题，有效推进——月浦学区课堂改进行动实践
  第二节  寻找问题，分析原因，研究对策——长江路教育集团课堂诊断实践研究
第六章  宝山区紧密型学区与集团的建设策略
  第一节  完善制度建设，提高管理效能
  第二节  整合优质资源，多方联动促建
  第三节  加强价值引领，凝聚全区共识
附录
附件