导语

  

内容提要

  

    全书共六章，第一章导论，阐述了心理学、音乐心理学以及音乐教育心理学的相关概念及理论基础。第二章音乐教育心理学的学科构建与发展，具体介绍了中国和西方音乐教育心理学的学科构建与发展。第三章音乐教育主体对象研究，从音乐教师和音乐学习者两方面进行了心理分析。第四章音乐教学中的音乐心理行为，分析了音乐听觉感知、音乐审美意识、音乐教学中的认知发展、情感教育、意志培养等方面的心理行为。第五章基于心理层面的音乐教学研究，详细介绍了音乐创作心理、表演心理、欣赏心理教学以及音乐能力的形成与发展。第六章特殊音乐教育与音乐治疗，介绍了特殊音乐教育、音乐治疗及其应用。

第一章  导论
  第一节  心理学
  第二节  音乐心理学
  第三节  音乐教育心理学
第二章  音乐教育心理学的学科构建与发展
  第一节  中国音乐教育心理学研究
  第二节  西方音乐教育心理学研究
第三章  音乐教育主体对象研究
  第一节  音乐教师心理分析
  第二节  音乐学习者心理分析
第四章  音乐教学中的音乐心理行为
  第一节  音乐听觉感知及其发展
  第二节  音乐审美意识及其培养
  第三节  音乐教学中的认知发展
  第四节  音乐教学中的情感教育
  第五节  音乐教学中的意志培养
第五章  基于心理层面的音乐教学研究
  第一节  音乐创作心理教学
  第二节  音乐表演心理教学
  第三节  音乐欣赏心理教学
  第四节  音乐能力的形成与发展
第六章  特殊音乐教育与音乐治疗
  第一节  特殊音乐教育及其应用
  第二节  音乐治疗及其应用
参考文献