本书系国内第一部科学编史学研究专著，内容涉及诸如科学史学史、历史的辉格解释与科学史、科学史与科学哲学的关系、科学革命、地方性知识与科学史等诸多理论问题。多年来曾被多所高校的科学史、科学哲学等相关专业研究生用作教材或教学参考书。此次出版的第三版，作者增加了“考据与科学史”（第6章）、“地方性知识与科学史”（第16章），重写了“科学史的客观性与相对主义”（第7章）并在其中补充了大量新内容。此外，对于原书的其他章节也进行了一些内容和文字的修订。
刘兵，清华大学人文学院科学史系教授、博士生导师，中国科协—清华大学科学技术传播与普及研究中心主任，中国科学技术史学会常务理事。研究领域为科学史、科学哲学、STS、科学教育等。出版有《克丽奥眼中的科学》等16种专著，《刘兵自选集》等10种个人文集，《超导史话》等6种科普著作，《正直者的困境》等8种译著，主编多套丛书，发表学术论文300余篇。
导言 何为科学编史学
一 编史学
二 科学史
三 科学编史学
四 对于科学编史学的某些偏见
五 科学编史学的“用处”
第一章 科学史的历史概述
一 对讨论范围的限定
二 科学史的起源
三 科学史的早期发展
四 从学科史到综合科学史
五 独立的科学史学科的形成
六 库恩的重要性
第二章 内史与外史
一 背景
二 内史与外史
三 内史与外史的关系之争
四 科学知识社会学对“内史”与“外史”之划分的消解
第三章 科学史的功能
一 克拉的总结
二 对科学史之功能的进一步归并
三 进一步的分析讨论
第四章 历史的辉格解释与科学史
一 概念的提出
二 历史的辉格解释与科学史
三 问题与争论
四 与人类学之“主位”和“客位”的比较
五 小结
第五章 科学哲学与科学史
一 “权宜的婚姻”
二 历史的回顾
三 科学哲学家对科学史的关注
四 法国传统
五 科学史家的态度
六 科学哲学与科学史的关系
七 “划界问题”与科学观
第六章 考据与科学史
一 考据与历史学
二 史料与史学
三 考据与科学史
第七章 科学史的客观性与相对主义
一 历史学中的客观性问题之争
二 相对主义
三 一元或多元的科学观与科学史
四 相对主义与科学史
五 客观性、主观性与历史学家的研究“规范”
第八章 科学史中的“科学革命”
一 “科学革命”的概念及其确立
二 争论：内史论与外史论，突变与连续
三 库恩的科学革命理论
四 柯恩的科学革命理论与判据
五 科学革命的分期与中国科学
六 夏平对于科学革命概念的“消解”
第九章 女性主义与科学史
一 背景：女权主义运动与女性主义概念
二 女性主义与科学
三 编史传统的转变
四 gender与科学
五 关于近代科学的起源
六 当代科学史：麦克林托克的案例
七 中国古代科学史的案例
八 小结与分析
第十章 科学史研究中的计量方法
一 一般计量历史学的背景
二 科学史研究中对科学增长的计量
三 科学史研究中对科学交流的计量
四 小结
第十一章 格/群分析理论与科学史研究
一 格/群分析方法的来源及其主要内容
二 将格/群分析方法应用于科学史的策略
三 一些具体应用的例子
四 对存在问题的分析与讨论
第十二章 科学史研究中的传记方法（Ⅰ）：一般传记
一 传记的性质与分类
二 传记与科学史
三 撰写科学史传记的困难
第十三章 科学史研究中的传记方法（Ⅱ）：心理传记
一 心理传记研究的开端
二 另外两个研究案例
三 小结
第十四章 科学史研究中的传记方法（Ⅲ）：集体传记
一 集体传记方法概述
二 集体传记方法在科学史中的应用
三 分析与讨论
第十五章 科学史教学
一 概述
二 在西方与科学史教学相关的发展
三 中国与科学史教学相关的几个早期片段
四 科学史教学的目的和意义
五 科学史教学的困难
六 教材和教师
第十六章 地方性知识与科学史
一 关于对“地方性知识”的理解
二 关于对“普遍性”的理解
三 一元论与文化相对主义
四 从地方性知识视角再看何为“科学”
五 简要的结论
附录 李约瑟与李约瑟问题
一 引言
二 中国科学史研究在西方的兴起与李约瑟
三 李约瑟的科学概念与中国科学史研究的合法性
四 中国科学史研究的趋向：参照标准与优先权问题
五 在李约瑟之后
六 中国科学技术史研究与人类学
七 小结
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