导语

  

内容提要

  

    本书为普通高等学校体育专业教材，紧密围绕《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，以立德树人根本任务为导向，以提升教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性、实用性为重点，树立“课程思政”和“专业思政”的意识，主动对接基础教育体育与健康课程改革与发展现实需求，致力于提高体育专业人才培养的目标达成度、社会适应度和结果满意度。全书共11章内容，具体包括：绪论、体育课程与教学目标、体育课程与教学内容、体育课程与教学组织、体育课程实施与教学过程、体育教学方法、体育课堂教学技能、体育教学评价、体育教学设计、体育课程与教学资源、体育课程特色与教学风格等。
    本书为新形态教材，关联了丰富的微课、微视频、优秀案例等二维码拓展资源，既可作为普通高等学校体育教育专业教材，也可作为广大体育教师的培训用书以及体育课程研究者的参考用书。

第一章  绪论
  第一节  体育课程与教学的本质
  第二节  体育课程与教学论的学科概况
  第三节  体育课程与教学论的学习
第二章  体育课程与教学目标
  第一节  体育课程与教学目标概述
  第二节  体育课程与教学目标的结构
  第三节  体育教学目标的制订
第三蕈体育课程与教学内容
  第一节  体育课程与教学内容概述
  第二节  体育课程与教学内容的变革
  第三节  体育教学内容的选用
第四章  体育课程与教学组织
  第一节  体育课程组织
  第二节  体育教学组织
第五章  体育课程实施与教学过程
  第一节  体育课程实施概述
  第二节  体育课程实施策略
  第三节  体育教学过程
第六章  体育教学方法
  第一节  体育教学方法概述
  第二节  体育教与学的方法
  第三节  体育教学方法的选用
第七章  体育课堂教学技能
  第一节  体育课堂教学技能概述
  第二节  体育课堂准备与导入技能
  第三节  体育课堂教学指导技能
  第四节  体育课堂教学辅助技能
  第五节  信息技术与体育教学融合技能
第八章  体育教学评价
  第一节  体育教学评价概述
  第二节  体育教学评价的内容
  第三节  体育教学评价的方法
第九章  体育教学设计
  第一节  体育教学设计概述
  第二节  体育教学设计原理
  第三节  体育课堂教学设计
第十章  体育课程与教学资源
  第一节  体育课程与教学资源概述
  第二节  体育课程开发
  第三节  体育课程与教学资源的开发利用
第十一章  体育课程特色与教学风格
  第一节  体育课程特色
  第二节  体育教学风格