导语

  

内容提要

  

    本书的第一部分是法国基础教育阶段汉语教学大纲的中译文。“法纲”是目前所见最为完备、最具系统性、最经得起实践考验的海外汉语教学课程大纲之一，对汉语国际教育的师生和跨文化交际理论的研究者，都具有重要的借鉴意义。第二部分是若干篇关于法国中文教学的理论和实践的论文，其主要内容是针对“字本位”教学法和对外汉字教学展开的讨论。也希望这些论文能够对汉语国际教育的“本土化”研究和发展起到一定的促进作用。

第一部分
  法国高中一年级汉语教学大纲
  法国高中二年级汉语教学大纲
  法国高中毕业年级汉语教学大纲
  法国初巾第一阶段汉语教学大纲
  法国初中第二阶段汉语教学大纲
  法国小学汉语教学大纲
  中文国际班中国语言及文学大纲
第二部分
  法国基础教育汉语教学大纲及其对汉语国际教育本土化的启示
  一元论抑或二元论：汉语二语教学本体认识论的根本分歧与障碍
  “字本位”教学法的困境与出路
  汉字字形拆解方案与二语教学适应度论析
  汉字部件拆解方案新探
  基础汉字的音义规律再探
  共时汉字形音义规律的发掘与利用刍议
附录
  法国基础教育汉语教学大纲术语表
  Abstracts of Main Essavs