导语

  

内容提要

  

    本书收录了韩震、朱明光、付宜红、陈友芳、朱志平、蔚国娟、王德明、许大成、杨小平、李育民、林伦学等多位专家和名师的研究与教学成果，既有理论内涵剖析，又有实践应用策略，体现了新时期高中思想政治课程的新发展、新经验。

第一章  走进新时代的思想政治课程改革
  打造素养导向的活动型学科课程
  ——2017年版普通高中思想政治课程标准的修订思路与亮点解读
  韩震朱明光
  2020年修订版普通高中思想政治课程方案及标准的主要变化及有关考虑
  付宜红
  用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人
  ——统编普通高中思想政治教材的编写背景及主要特点/韩震
  《经济与社会》的重点内容和价值追求/刘曙光
  高中思想政治新教材的应对与思考
  ——以必修一《中国特色社会主义》为例/梁煌君
第二章  指向思想政治核心素养养成的教学实践
  第一节 重新认识高中思想政治教学
  思想政治活动型学科课程的建构与实践/朱志平向永知杨春玉
  议题式教学的要素与初心/步翠岭
  “三个离不开”思想在普通高中思想政治课教学中的运用/江舟
  高中思想政治议题教学：内在机理与实践样态
  ——以“市场配置资源”公开教学为例/朱志平
  指向深度学习的思想政治课议题式教学/刘乐
  分裂与融合：高中思想政治学科知识与教学活动研究
  张晋赵明辉
  强化辨析的思想政治学习：价值意蕴与实践指向/杨小平
  思想政治学科中科学精神的培养策略/刘一俊
  思想政治课堂的“六有”/陈海兰苏晓军李育民
  指向批判性思维培养的议题式教学
  ——以中国特色社会主义“怎样揭示人类社会发展的奥秘”议题
  为例/步翠岭
  高中“公民政治生活”的项目化实施/钱剑波甘全军
  在思想政治课程中涵养学生政治认同素养/董亚
  议题式教学的意胜之道/许丽骈昌贵
  依托红色资源探索活动型学科课程实施途径/林伦学
  基于单学科的跨学科素养培养
  ——以高中思想政治为例/桂立成
  关注学生健康和谐的情志观培养/安冬
  第二节高中思想政治教学方式新探索
  思想政治课教学议题的产生与设计/刘一俊
  高中思想政治教学中“议题”设定的路径/王德明
  建构让学生成长的新高中思想政治课课堂/许大成
  思想政治学科核心素养引领下的教学设计策略
  ——以《公有制为主体多种所有制经济共同发展》为例/洪少帆
  议题视角下的单元教学设计初探
  ——以普通高中思想政治统编教材必修一第一课为例/王悦
  思想政治学科项目化学习设计/胡勤涌李静
  以科学精神培养政治认同素养的教学实践/王静慧
  学生“二次错误”现象及对策思考
  ——以高中思想政治学科为例/郑文慧
第三章  思想政治学科核心素养的评与考
  我国70年高考思想政治学科命题的改革与发展路径研究
  巫阳朔陈友芳
  “新时代、新使命”在2018年高考政治试题中的呈现和作用
  蔚国娟王淑莉
  情境·任务·学科知识
  ——2018年高考文综全国卷政治试题评析/杨灵
  从“马拉松热”谈起
  ——由2018年高考文综全国卷I政治第38题看高考命题改革
  步翠岭
  将“铸魂育人”从课堂教学到考试评价贯彻到底
  ——浅析2019年高考思想政治试题的育人元素
  费怡英蔚国娟
  以情境为载体的高考评价体系落地探析
  ——以2020年高考思想政治试题的“情境”设置为例
  刘媛蔚国娟