导语

  

内容提要

  

    “‘传承红色基因，涵养家国情怀’——喜迎中国共产党建党100周年‘7·1’主题活动”包括“七个一”，即“校校一个红色传承仪式”“师生同读一本爱国书籍”“生生创作一幅爱国作品”“师师一节爱国教育精品课”“百校一个爱国教育论坛”“一面光辉旗帜”“一台红歌演出”。
    其中，“师师一节爱国教育精品课”活动时间最为持久、参与人数最为广泛，覆盖了全学科、全学段、全课型，充分体现了课堂在培养社会主义核心价值观、传承中华传统文化、涵养学生家国情怀的主渠道、主阵地作用。
    这本歌颂祖国、讴歌时代、赞美英雄的《课堂上的家国情怀》是百校爱国主义教育主题活动的一个缩影，也是广大教育工作者不忘初心，实现“五育并举全面育人”的新起点。

家国情深·语文篇
  浅谈小学语文教学中如何渗透“家国情怀”
  《升国旗》中的伟大民族精神
  识字与写字中的家国情怀教育
  在语文课堂中传承中华优秀传统文化
  《升国旗》教学设计
  唐诗里的家国情怀
  学好中国字做好中国人
  《江南》教学设计
  《我是中国人》中的爱国主义教育
  诵读经典传承中华传统文化之精髓
  传承文化创编儿歌感受四季之美
  弘扬传统文化厚植家国情怀
  小学语文教学中学生爱国情怀的培养
  千人糕
  小小剪纸故事多争做爱国好少年
  爱国情怀在我心，语文课堂情浓浓
  《雾在哪里》教学设计
  《坐井观天》（第二课时）教学设计
  传递友善，播撒“真善美”的种子
  《孝敬老人》教学设计
  浓浓爱国情飒飒两岸风
  向雷锋学习开友善之花
  品读经典文章激扬家国情怀
  整本书《雷锋——大海里的一滴水》导读课教学设计
  《大禹治水》
  《示儿》课堂上的家国情怀
  传统文化在语文教学中的渗透
  《为中华之崛起而读书》教学分析
  《千年梦圆在今朝》
  《为中华之崛起而读书》
  为中华之崛起而读书
  《梅兰芳蓄须》教学设计
  走进伟人的世界
  一片丹心，流芳千古
  品忠骨之情报强国之志
  《少年中国说》
  《枫桥夜泊》
  苟利国家生死以岂因祸福避趋之
  《俗世奇人》整本书阅读课教学设计
  《圆明园的毁灭》
  感受爱国情怀树立正确人生观
  《抒爱国情怀》分享展示课教学设计
  开国大典
家国情深·道德与法治篇
  优化道德与法治教学理念践行社会主义核心价值观
  好山好水好风光
  铭记历史坚定信念
  借力道德与法治课堂培养学生爱国情怀
  赞颂古代科技耀中华唱响家国情怀主旋律
  天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀
  立己达人的仁爱精神
  传承优良家风厚植家国情怀
  厚植爱国情怀担当青春责任
  润物细无声
  吃饭有讲究
  节日文化与爱国主义教育的新结合
  家人的爱
  上学路上
  我爱家乡山和水（一）
  我爱家乡山和水（二）
  欢欢喜喜庆国庆（一）
  欢欢喜喜庆国庆（二）
  欢欢喜喜庆国庆（三）
  欢欢喜喜庆国庆（四）
  “新中国的生日”教学片段——认识国旗
  团团圆圆过中秋
  心系祖国新发展从小立志建家乡
  团团圆圆过中秋
  携手诚信
  我很诚实
  课上，孩子们哭了
  我们当地的风俗
  从白色污染说起
  道德与法治教学中的“家国情怀”
  我和祖国共成长
  我的家庭贡献与责任
  这些事我来做
  中华民族一家亲
  古代科技耀我中华
  意蕴隽永的汉字
  美丽文字民族瑰宝
  山美水美祖国美
  四大发明的贡献
  神圣的国土
  辽阔的国土
  中国古代科学
  天下兴亡，匹夫有责
  道德与法治课中的家国情怀教育
  风靡世界的中国制造
  红军不怕远征难
  特殊关爱助我成长
  我们受特殊保护
  因敬生爱行有所至
  垃圾分类中的家国情
  民主参与从我做起