导语

  

内容提要

  

    本书收录了各种培养孩子逻辑思考的算数谜题。通过解谜，孩子可以在游戏的过程中轻松提高逻辑思考能力。通过本书锻炼逻辑思考能力，不仅可以提高孩子的数学学习能力，而且对孩子在今后考试中，甚至在走入社会之后，都能起到至关重要的作用。

   冈部恒治，数学家，1946年生于北海道，毕业于东京大学理学部数学系，修完东京大学大学院硕士课程。曾任埼玉大学经济学部教授，现为埼玉大学名誉教授。对目前过分注重计算的数学教育持不同意见，尝试独具一格的数学教育。主要的著作有《通勤数学1日1题》《提升思维能力的数学书》《不会分数的大学生》《漫画·微积分入门》《经济数学入门》《微分·积分的构造》等。

第1章  用直观和计算求图形的面积
  0l  最简单的正多边形是什么
  02  简单计算三角形的面积
  03  想一想扩大和缩小了的图形面积
  04  用“复印机的原理”来思考
  05  通过计算来验证自己的直观
  06  思考被平移到一起的图形的性质
第2章  大胆巧算复杂的图形
  07  巧算图形的周长
  08  变成容易计算的图形
  09  把凹进去的部分移出来再计算
  10  计算更复杂的图形的周长
  11  计算并列的三角形的周长
  12  应用在计算圆的周长上
  13  求逐渐变短的线的总长
第3章  通过厕所用纸学习图形的性质
  14  计算捆厕所用纸的绳子的长度
  15  比较不同的捆法看看
  16  思考让捆的绳子最短的形状
  17  思考5卷厕纸的捆法
  18  使用铅笔计算曲线部分的长度
  19  思考多边形的外圈的角度
第4章  通过“铅笔旋转法”看清角度的本质
  20  通过铅笔旋转来看“旋转的量”
  21 用铅笔旋转法计算三角形的角度
  22  计算星形角度之和
  23  计算不是锐角的星形角度之和
  24  计算锯齿形的角度
  25  通过铅笔旋转法计算的优点
  26  计算平行线和折线的角度
第5章  通过火柴棍拼图思考图形和数的关系
  27  用3根火柴棍拼图
  28  用4根火柴棍来拼图
  29  用5根火柴棍来拼图
  30  通过列表来进行图形分类
  31  挑战复杂图形的分类
  32  来挑战加里哥尼斯堡的桥的问题
  33  来试试一笔画成各式各样的图形
  34  什么是奇点
  35  思考奇数和偶数的性质
  36  思考奇点的性质
第6章  切分年糕揭示图形的规律
  37  给豆腐切成丁儿
  38  着眼于正中间来下刀
  39  切十字形摆放的年糕成正方形
  40  思考让剪切次数更少的方法
  41  以多种切法将十字形变成正方形
  42  挑战一下江户时代的图形问题
  43  将横向粘在一起的5块年糕切开拼成正方形
  44  思考增加年糕数的拼法
  45  将13块年糕切2刀拼成大正方形
  46  试着不断增加年糕数看看
  47  数锯齿正方形的年糕数
  48  数更大的锯齿正方形的年糕数
  49  思考能够切开拼成正方形的年糕的形状
  50  思考能够切开拼成正方形的年糕数的秘密
  51  思考切开后拼成正方形的年糕的摆法
  52  直角三角形共通的规律是什么