导语

  

内容提要

  

    《人·自然·社会》教材注重学生的主体性，不以“讲读”和“说教”为主，而是以“活动”和“探究”为重。每个章节巾都设置了实践活动板块，通过丰富多彩的实践活动，把真实的生活情景引入课堂。学生面对真实的、发生在周围的事例，探究社会生活的现实问题。通过收集资料、角色扮演、走访调查、问题探究等方式，给予学生充分的体验和探究空间，鼓励学生自主学习。
    《人自然社会教师用书(高3全学年)》为其中一册。

第一单元  向资源开发的深度和广度进军
  第l课  深度开发传统优势资源
  第2课  面向大海再出发
  第3课  加快新能源的开发
  第4课  既开源又节  流
第二单元  插上科技的翅膀
  第5课  向内涵集约型经济转化
  第6课  信息革命与材料革命
第三单元  实瑰科学与人文的统一
  第7课  着眼于“和谐发展”
  第8课  保持人、地的和谐关系
  第9课  物质资源与人文资源
  第10课  维护地域生态系统的动态平衡
第四单元  从浙江走向世界
  第ll课  浙江对外贸易的历史渊源
  第12课  实现向开放型经济的战略转变
  第13课  从融入长三角起步
  第14课  发挥浙江人的外向特点
  第15课  让世界认识浙江
  第16课  从浙江走向世界
第五单元  影绘生命
  第17课  生命就这样走来
  第18课  生命的春花烂漫
  第19课  特殊的成人礼
第六单元  宝剑锋从磨砺出
  第20课  舞动时间
  第21课  输得起赢得起
  第22课  高考全攻略
第七单元  毕业季：相约末来
  第23课  在生命的转弯处
  第24课  相逢是一首歌
第八单元  培育国听意识  明确国昕责任
  第25课  国防现代化
  第26课  国防政策法规
  第27课  我们应该做什么