导语

  

内容提要

  

    科学决策是领导工作的重要方面，是科学执政、民主执政、依法执政的基本要求，对党和国家事业发展意义重大。提高科学决策能力是新时代对领导干部特别是年轻领导干部干事创业、履职尽责的必然要求。当前正处于百年未有之大变局下，国际国内形势错综复杂，国家治理现代化面临的机遇和挑战错综复杂，党和政府面临的决策环境发生深刻变化，这对领导干部特别是年轻干部的决策素质和决策能力提出了更高要求。
    本书从领导决策及科学决策能力、提升科学决策素养、优化决策体制和机制、防范决策误区与陷阱等四个方面对提升党员干部的科学决策能力进行了系统的研究和阐发。

    冯秋婷，中国领导科学研究会会长，中共中央党校（国家行政学院）教授、博士生导师。在中共中央党校长期从事党的建设、党的领导以及党的重大理论、重大决策的教学和研究工作，先后担任中央党校党建教研部党的领导与领导学教研室主任，中央党校研究室副主任、主任，中央党校副秘书长等职，曾被中央党校校委授予优秀中青年教师称号。主持多项国家和中央党校校级课题，出版《新时代党的全面领导》《领导有方——成功领导方略研究》《中国共产党执政方式探析》《党的领导概论》《新编领导学概论》《西方领导理论研究》等多部学术著作。

第一章  领导决策及科学决策能力
  第一节  领导决策的科学内涵和基本类型
    一、领导决策的含义
    二、领导决策的主要类型
    三、防范决策分类误区
  第二节  决策在领导工作中的重要地位
    一、决策是领导行为的核心内容
    二、决策是决定领导活动成败的关键因素
    三、决策是衡量领导者领导水平高低的重要尺度
  第三节  领导决策能力的丰富内涵
    一、发现问题的敏锐洞察力
    二、确定目标的准确前瞻力
    三、拟订方案的多维想象力
    四、选择方案的果敢决断力
    五、追踪实施的坚毅执行力
第二章  提升科学决策素养
  第一节  提升政治素养
    一、政治素养是科学决策第一位的素养
    二、坚定正确政治方向
    三、坚持正确的政治立场
    四、不断提高政治“三力”
  第二节  提升理论素养
    一、加强马克思主义理论学习
    二、加强习近平新时代中国特色社会主义理论学习
    三、熟悉决策理论
  第三节  提升作风素养
    一、坚持和弘扬实事求是、理论联系实际的作风
    二、坚持和弘扬深入实际、调查研究的作风
    三、坚持和弘扬密切联系群众的作风
  第四节  提升思维素养
    一、坚持和运用战略思维
    一、坚持和运用历史思维
    二、坚持和运用辩证思维
    四、坚持和运用创新思维
    五、坚持和运用法治思维
    六、坚持和运用底线思维
第三章  优化决策体制和机制
  第一节  领导决策体制的概念、构成和特征
    一、领导决策体制的概念及其演变
    二、现代领导决策体制的构成及其特征
  第二节  优化信息、智囊和决断系统
    一、构建好优化好触角敏锐的决策信息系统
    二、构建好优化好权威高效的决策智囊系统
    三、构建好优化好善用权力的决策决断系统
  第三节  优化决策执行、监督和反馈体系
    一、构建好优化好坚强有力的决策执行系统
    二、构建好优化好全面强大的决策监督系统
    三、构建好优化好灵敏准确的决策反馈系统
  第四节  健全科学民主依法决策机制
    一、健全完善决策民意吸收机制
    二、健全完善依法决策机制
    三、改革决策评价监督机制
    四、健全决策失误纠错机制和责任追究制度
第四章  防范决策误区与陷阱
  第一节  领导决策误区与陷阱的表现
    一、领导决策误区的表现形式
    二、领导决策陷阱的表现形式
  第二节  领导决策误区与陷阱产生的原因
    一、领导决策误区与陷阱产生原因的一般分析
    二、集体决策失误的致因剖析
    三、决策失误的心理成因
  第三节  领导决策误区与陷阱防范的途径和措施
    一、坚持遵循决策程序
    二、加强可行性研究
    三、搞好试验和预案
    四、重视决策方法和操作技艺
    五、调适领导决策行为
    六、调适领导决策风格
主要参考文献
后记