宋代是古代典籍从抄本时代向刊本时代过渡的时期，文本从个体传抄的不稳定，向经过校订、广泛流传的“定本”过渡。而“定本”是宋人倾注了学养和感情，校勘众多抄本而编定的，可以谓之“制造定本”。在校定过程中，自然不可避免因客观条件、所依据的材料、校订者的思路、当时的需求等因素，影响到文本的确定，从而又产生定本文本的差异。
该书在此思路下，选取《说文解字》为例，重点讨论了李阳冰、徐锴、徐铉对《说文》的校定，以及《五音韵谱》的刊刻。一以历史学的方法阐明校订者的生平与校订工作的历史背景。一以文献学的方法研究文本本身，通过文本的比较，分析异文的性质，探索所以形成差异的原因，掌握每一种文本在校定上的倾向性。通过细致的考订，得出了校订者对《说文》都有用会意字解释形声字的一贯倾向，从而导致宋代“右文说”兴起的结论。
本书是研究《说文解字》文本演变的新成果，使我们对历代学者所关注的大小徐本的异同，会有全新的认识，也可以从中窥见古代典籍流传演变中的一些通例，具有重要的学术参考意义。
序
導論
1.問題與研究方法
2.歷史概況
第一章 李陽冰校訂攷
1.前言
2.二徐的評價
3.關於巻數
4.刊定的實際情況
5.書法史上的意義
6.小結
第二章 小徐本研究
（一）《説文解字繫傳》成書年代攷
1.前言
2.王鳴盛的看法
3.《資治通鑑》的記載
4.朱翱反切
5.小結
（二）張次立校訂攷——背景情況
1.前言
2.《繋傅》傅入宋朝的途徑
3.嘉祐年間的書籍校訂工作與蘇頌
4.張次立的校訂工作
5.小結
（三）小徐本的校訂層次——以張次立校訂爲中心
1.前言
2.第一個層次——将所補字插入部中之例
3.第二個層次――所補字集中存在於部末之例
4.第三個層次――僅改動反切之例
5.張氏按語
6.其他部分
7.小結
（四）小徐本流傳攷
1.前言
2.葉夢得借蘇頌舊藏本
3.尤袤借葉夢得所藏本
4.李燾舆吕祖謙
5.其後的流傅
6.現存《繋傳》版本的来源
7.小結
第三章 大徐本研究
（一）大徐本出現以前的《説文》學
1.前言
2.《説文字源》
3.林罕與其《字源偏旁小説》
4.郭忠恕、夢英與其《篆書目録偏旁字源碑》
5.《説文解字篆韻譜》
6.《説文正字》
7.小結
（二）雍熙校刊攷
1.前言
2.大徐本出現以前的情况
3.雍熙校刊
4.校訂的意義
5.小結
第四章 大小徐本文本差異攷
（一）徐鉉據徐鍇按語改動正文説解
1.前言
2.前人研究
3.大徐本依徐鍇按語改形聲字爲會意字之例
4.會意字以外之例
5.大徐本引徐鍇按語入《説文》説解正文
6.徐鉉不從徐鍇按語之例
7.小結
（二）其他差異
1.前言
2.語義上無差别的文字差異
3.關於省聲的差異
4.引用經文的差異
5.其他説明大徐本合理性強的例子
6.小結
第五章 元豐校訂攷
1.前言
2.元豐再校
3.校訂者的背景
4.王安石《字説》
5.佚文験證
6.《字説》、《説文》與科舉
7.不行於世的原因
8.小結
第六章 《六書故》所引《説文》攷
（一）《六書故》所引唐本《説文》攷
1.前言
2.《六書故》所引《説文》各本
3.比較現存唐寫本與《六書故》所引唐本
4.唐本的性質
5.小結
（二）《六書故》所引蜀本《説文》攷
1.前言
2.蜀本引文
3.引文的性質
4.蜀本来源
5.小結
第七章 《説文解字五音韻譜》研究
（一）李燾改编《説文解字五音韻譜》的歷史意義
1.前言
2.《五音韻譜》的成書過程
3.宋代的流傅情况
4.《五音韻譜》之性質
5.在元代的流傅
6.小結
（二）《説文解字五音韻譜》版本綜述
1.前言
2.南宋的刊刻
3.現存宋版
4.《五音韻譜》在明代
5.大徐本與《五音韻譜》的關係
6.清初學者的認識與汲古閣本之出現
7.大徐本與《五音韻譜》的版本文字
8.小結
（三）《四庫提要》論《五音韻譜》反切之失
1.前言
2.具體内容
3.毛本特點的来源
4.小結
結語
參考文獻
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