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  • 中学语文名篇新读/梦山书系
    作者:汲安庆
    所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文
    出版社:福建教育
    出版时间:20180901  上架时间:20180930
     汲安庆著的《中学语文名篇新读》对现行初高 中语文教材的部分经典篇目进行解读。作者汲安庆 ,曾是厦门一中学教师,有长期一线教学经验,后 又有理论学习积累,专注文本解读。在本书中作者 尽量从语文的视角,而非文学、文化的视角解读语 文名篇,做到感性与理性相谐、熟悉与陌生相乘, 并与语文教学中的学术性、审美性有机统一,可供 一线教师参考。
    销价: ¥31.50 原价:39.00 折扣:81.0折
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  • 中华经典诵读(4)
    作者:编者:尹成远|总主编:丁文利//孙中升
    所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文
    出版社:济南
    出版时间:20171101  上架时间:20180908
     尹成远主编的《中华经典诵读(4)》共分十个 单元,分别是天下为公篇、自强不息篇、厚德载物 篇、居安思危篇、士志于道篇、感时忧国篇、执事 以敬篇、怵惕戒惧篇、志存高远篇、以和为贵篇。 这些主题,一般都是中华传统文化中的核心理念或 基本精神。 每个单元有四课,每课包括晨读、晚诵两部分 ,这样,每个单元就有八篇课文,第四册共有80篇 课文。 每篇课文由原文、“释义”(即翻译)、“注 解”(即注释)、“感悟”(即结合现实,谈对经 典诗文的理解和感受)四个板块构成。 “温故知新”是对原典或作者的简介,文字力 求简洁、明了、准确。“温故知新”的内容不重复 出现。 “他山之石”就是拓展阅读,即选编一个和本 单元主题相符合的小故事,来拓展学生的阅读视野 ,满足学生的阅读需求,提高学生的阅读质量,强 化学生的阅读兴趣。“他山之石”一般安排在每个 单元第二课的课后,故事力求生动、典型,能对陶 冶学生性情,提高学生修养起到较好的效果。 “举一反三”即是我们传统意义上的思考与练 习,一般安排两个思考题。 “学以致用”就是拓展训练,旨在强调学生能 力的培养,这些能力,既有阅读能力、学习能力, 也有分析能力、交际能力。 诵读“经典”是读本的核心,其他的,诸如“ 释义”“注解”“感悟”等,都围绕这个中心展开 ,并为这个中心服务。
    销价: ¥24.00 原价:30.00 折扣:80.0折
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  • 中华经典诵读(2)
    作者:编者:程亮|总主编:孙中升//丁文利
    所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文
    出版社:济南
    出版时间:20170901  上架时间:20180910
     程亮主编的《中华经典诵读(2)》有十个单元, 分别为:爱国、理想、诚信、礼仪、修身、友善、 勤俭、励志、求知、情感。每一课分为晨读、晚诵 两部分,每册80课。课文由原文、释义、注解、感 悟四个板块构成。另外,还设置了《温故知新》( 对原典或作者的简介)、《他山之石》(即拓展阅 读,内容主要为小故事或传说)。每个单元的最后 设置了“举一反三”(即“思考与练习”)和“学 以致用”(即“拓展训练”)。
    销价: ¥24.00 原价:30.00 折扣:80.0折
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  • 中华经典诵读(3)
    作者:编者:刘效东|总主编:丁文利//孙中升
    所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文
    出版社:济南
    出版时间:20170901  上架时间:20180908
     刘效东主编的《中华经典诵读(3)》共分十个 单元,分别是天下为公篇、自强不息篇、厚德载物 篇、居安思危篇、士志于道篇、感时忧国篇、执事 以敬篇、怵惕戒惧篇、志存高远篇、以和为贵篇。 这些主题,一般都是中华传统文化中的核心理念或 基本精神。 每个单元有四课,每课包括晨读、晚诵两部分 ,这样,每个单元就有八篇课文,第三册共有80篇 课文。 每篇课文由原文、“释义”(即翻译)、“注 解”(即注释)、“感悟”(即结合现实,谈对经 典诗文的理解和感受)四个板块构成。 “温故知新”是对原典或作者的简介,文字力 求简洁、明了、准确。“温故知新”的内容不重复 出现。 “他山之石”就是拓展阅读,即选编一个和本 单元主题相符合的小故事,来拓展学生的阅读视野 ,满足学生的阅读需求,提高学生的阅读质量,强 化学生的阅读兴趣。“他山之石”一般安排在每个 单元第二课的课后,故事力求生动、典型,能对陶 冶学生性情,提高学生修养起到较好的效果。 “举一反三”即是我们传统意义上的思考与练 习,一般安排两个思考题。 “学以致用”就是拓展训练,旨在强调学生能 力的培养,这些能力,既有阅读能力、学习能力, 也有分析能力、交际能力。 诵读“经典”是读本的核心,其他的,诸如“ 释义”“注解”“感悟”等,都围绕这个中心展开 ,并为这个中心服务。
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