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與時偕行(一所新建小學的校長手記)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：王凌|責編:章紅出版社：華中科技大學
新時代需要什麼樣的教育？怎樣做校長？教育要培養什麼樣的孩子？本書是武漢市光谷第十小學校長王凌自2016年建校6年來的教育手記，在王凌校長的帶領下，實現了一所小學從0到1的飛速發展，學校主張「與時偕行，護衛童真，辦尊重生命時序的教育」的辦學和教育理念，帶領著第一批小學生走過了小學6年，將小學生們托舉到更高的天空中。在本書中，王凌以一位校長的身份和眼光觀察、記錄和思考著學校的一草一木，學生們的一點一滴，老師們的一言一行，統統匯成了這本飽含著愛與深情的書，好似一幅處處流淌著奶和蜜的田園詩意圖，同時又不失為一個有感染力、可複製的「走動式管理」腳本。本書適合各級教育管理者、中小學校長、學校中層和教師閱讀。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

學校整體課程的文化邏輯/學校整體課程探索叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:羅禹|責編:劉佳|總主編:呂銳//羅禹//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校整體課程探索叢書
《學校整體課程的文化邏輯》一書的撰寫團隊立足於課程育人，通過思考分析學校課程情境、學校課程哲學、學校課程目標、學校課程體系、學校課程實施與評價、學校課程管理等，與三亞市學校整體課程案例相結合，總結提升出學校整體課程的七種文化邏輯。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

建設一所新學校(花園小學的辦學解碼)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：李安//周曉燕|責編:馬一萍出版社：浙江大學
本書全方位地呈現在因應城市化發展需要而誕生的一所城市新學校的六年辦學歷程。在對學校文化孕育、育人體系構建、特色課程建設、課堂教學改革、評價機制創新、教師專業發展、教學研究推進以及智慧校園創建等方面辦學實踐的全面呈現與深入反思中，希望從中探尋和破解一所新學校孕育生長以及快速發展的密碼。本書對於辦學實踐及經驗的呈現與提煉有助於探索與揭示新學校的建設路徑與基本發展規律，對同類學校的辦學實踐具有一定的借鑒作用。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

整合性變革(特色學科的內在生長)/學校課程變革新取向叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:黃紅波|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校課程變革新取向叢書
本書是小學學校體系課程建設的實踐成果。本書圍繞「整合性變革」，以整合性思維審視課程理念，釐定課程目標，豐富課程內容，推進課程實施，激發課程建設新活力。學校在「愛相伴，美相隨」的辦學理念引領下，提出了「在這裡，與美相遇」的課程理念，構建「讚美詩課程」體系。在整合性變革的視域下，學校課程從學生核心素養出發，緊扣我校培養具有「健美、雅美、慧美、弘美」的「四美」少年的育人目標，打造「醇美語文、慧美數學、臻美英語、健美體育、靈動音樂、繽紛美術、神奇科學、活力信息」特色學科，促進學生的綜合素質全面增長，提升學校課程建設品質。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

跨界與融合--校本課程開發的深化研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：王利敏|責編:杜金丹出版社：上海教育
本書借助文獻研究、調查研究、案例研究等方法，探討了自改革開放以來我國小學校本課程的發展歷程，在深刻剖析我國小學校本課程開發的影響因素、開發機制等內容的基礎上，探討了校本課程開發的趨勢和深化策略。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教室里的課程/課程育人新坐標叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：王華月|責編:劉佳|總主編:高峰//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：課程育人新坐標叢書
本書圍繞小學階段教室里應有的課程生態進行了探討。本書認為教室既是一個物理空間，同時也是教師與兒童實現互動的社會空間，教室對課程的創生具有積極影響。本書提出，教室為兒童提供了學習的場所，同時兒童在教室實現增能，雙方互動促進課程的創造生成。基於此，本書從各實驗學校制定的學科課程群中遴選了「藝趣美術」「靈動英語」「尚思數學」「唯美音樂」「靈性美術」「悅動體育」六個學科課程群。這六個課程群均體現了教室在課程創生中的積極作用，更好說明了教室既是兒童的學習空間和賦能空間，同時也是兒童的審美建構空間和身體經驗空間。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

核心素養與學習需求(學校課程建設導引)/特色課程建設叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:錢曉強|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：特色課程建設叢書
本書針對教育部提出的「各學段學生髮展核心素養體系」建設，基於上海市嘉定區南苑小學在第一輪品質課程研究中的實踐成果，以南苑小學特色課程建設為載體，構建了從學生的七大學習需求即獨立性學習需求、審美性學習需求、表達性學習需求、合作性學習需求、實踐性學習需求、社會性學習需求、道德性學習需求七個方面出發提高學生大膽質疑、調查研究、合作交流、社會體驗等能力的課程框架，章節內容架構清晰，包含「核心觀點」「課程構建」「問卷設計」「調查報告」四部分主要內容。旨在最大限度地滿足學校教育、教師教學、學生課程學習的需求，促進學校教學水平提高，促進教師專業提升，促進學生全面素質的發展，達成品質教育之最終目標。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

小學綜合實踐活動設計與實施(第2版高等院校小學教育專業教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:趙書超|責編:張弛出版社：清華大學
本書圍繞《義務教育課程方案和課程標準（2022 年版）》《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，在第一版內容的基礎上進行調整，除對理論篇、實踐篇的相關內容進行了補充與重建外，還調整增加了組織篇。全書共四篇，主要內容包括理論篇、組織篇、實踐篇和管理篇，講述了綜合實踐活動概述、本質、理論、目標、內容、過程、指導和資源，最後介紹了綜合實踐活動的管理、教師情況和活動評價，突出了綜合實踐活動課程實施的核心因素與可操作性。本書可作為高等師範院校和高職院校小學教育專業的教材，也可作為中小學開展綜合實踐活動的參考指導書。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

賦權性變革(提升學科領導力)/學校課程變革新取向叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:周玲|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校課程變革新取向叢書
賦權予學校，賦權予教師，是啟迪課程實踐變革的新範式。本書是小學學校體系課程建設的實踐成果。本書介紹了廣州市黃埔區科學城小學以「賦權理論」作為學校課程建設的重要理論依據，以學校獨特的區位優勢和優質的資源優勢，基於對學校課程情境的分析，學校立足於「科學和人文」之精神，深入挖掘學校文化內涵，以學校文化引領課程建設，構建學校的教育哲學和課程理念。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

落雪有痕潤物無聲(小學生品行養成與能力發展探究)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:董桂華|責編:趙志堅//李文文//孫亞男出版社：濟南
《落雪有痕潤物無聲—— 小學生品行養成與能力發展探究》以「潤合」教育理念為核心，以學生核心素養發展為導向，以品行養成、關鍵能力、創新能力發展及家校協同育人生態體系研究為路徑，探索課程育人、文化育人、活動育人、協同育人四位一體的學生品行養成模式，建立以語文單元拓展整合、數學益智課堂為特色的深度課堂改革模型，打造以 STEAM理念為核心的系列創新課程，構建潤合共育理念指導下的家校協同育人生態體系，培養適應小學生終身發展的必備品格和關鍵能力。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

預約未來(鄉村小學勞動課程項目化實施探索)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：崔遠紅|責編:鄒偉真//劉琳出版社：中國海洋大學
本書主要介紹鄉村小學勞動課程項目化實施的意義、步驟方法、課程評價等內容。項目化實施勞動課程的方式將勞動作為一個整體來實施，將學生置于勞動的中心，讓學生的勞動有了目標感和方向感，勞動素養不斷提高。本書為所有中小學校開展勞動課程提供了具體可鑒的實施經驗和路徑，面向中小學校的教師和管理層人員。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

為了實現每一個孩子的美好心愿(育賢教育治理之道)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：顧雪華|責編:彭呈軍出版社：華東師大
提升學校治理體系和治理能力現代化，既是社會發展、教育變革賦予學校的重要使命，也是現代校長職能發揮的重要領域。本書以上海市奉賢區育賢小學的學校治理實踐為藍本，從釐清學校治理的哲學信仰、錨定學校治理的關鍵元素、堅守學校治理的價值追求、聚焦學校治理的特色途徑、培育學校治理的核心力量、架構共同治理的完整體系、完善學校治理的保障體系等七個維度，系統呈現了育賢小學圍繞「為了實現每一個孩子的美好心愿」辦學理念開展的學校治理變革。通過具象行為和具體案例，透視育賢小學作為一所新建的、快速成長的學校在辦學治校過程中的內在規律，既體現了作者作為校長在全程參與學校治理變革中的獨特思考、設計和實踐，也生成了一種具有輻射價值的現代學校治理之道。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

平衡性變革(學校課程建設新取向)/學校課程變革新取向叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:郭雲海|責編:劉佳|總主編:楊四耕出版社：華東師大
丛书项：學校課程變革新取向叢書
本書是小學學校體系課程建設的實踐成果。本書認為：課程平衡是課程領域一個具有多層次的概念，它包括課程目標的平衡、課程結構的平衡、課程內容的平衡、課程實施的平衡等多個層面。因此，本書從「有氧語文」「靈動數學」「繽紛英語」「陽光體育」「磁性科學」「七彩美術」「魅力音樂」等七個課程群建設方案出發，以「五項習慣」培養為縱向維度，落實國家課程和學校特色；每個課程群建設方案，既關注各學科特點，又考慮到了學生各年段的學情特點。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

學校課程的統整之道/課程育人新坐標叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：劉喜紅|責編:劉佳|總主編:高峰//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：課程育人新坐標叢書
課程的統整是一種有別于分科教學的課程觀，相較于分科教學，課程統整更符合國家「培養全面發展的社會主義建設者和接班人」的育人目標。通過本書，作者向大家介紹與分享鄭州市管城回族區七所優秀的品質課程實驗校關於課程統整的經驗與思考。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

教師專業發展概論(小學教育一流專業建設教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:吳義昌|責編:安健|總主編:高偉出版社：北京師大
本教材分為上下兩篇。上篇是對教師專業發展的基礎研究，主要從教師專業發展的概念、意義、內容、階段和影響因素等方面進行基本理論的探討；下篇是對教師專業發展的應用研究，主要闡述教師專業發展的五條實現路徑，即理論應用路徑、實踐反思路徑、教師合作路徑、課例研究路徑和道德修養路徑。本教材的特色主要表現在兩個方面：一是基礎研究與應用研究並重，用一半的篇幅對教師專業發展的實現路徑進行系統闡述；二是彰顯教師專業發展中的主觀能動性，基於教師視角，深入探討教師專業發展的實現路徑。
人民幣：RMB 37.00 元售价：NT$ 148.00 元

蓬萊小鎮(從小社會走向大世界)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：余禎|責編:汪黎出版社：文匯
《蓬萊小鎮：從「小社會」走向「大世界」》從現代小學建設的高度和特色品質育人的深度，以「蓬萊小鎮」為樣本，以引導學生在小社會的情境中體驗、探究和發現為途徑，對落細落實社會主義核心價值觀，培養未來社會人的育人目標；對聚焦五育並舉和核心素養，改變育人方式的辦學創新；對提升課程育人的厚度，構建具有前瞻性的課程建設；對以人為本，實現師生個性化發展的成長方式等，從理論探索、實證實踐、價值判斷三個維度，做了富有建設性、啟示性、操作性的全面闡述，具有較強的學術價值和意義。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小學課程與教學論(21世紀小學教師教育系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:曾文婕|責編:李國慶//徐建嬌出版社：中國人民大學
《小學課程與教學論》是寫給廣大高等院校小學教育專業師範生的教材。全書共十六章，從「課程與教學概論」、「課程與教學過程」和「課程與教學美學」三大方面系統梳理小學課程與教學領域的經典與前沿研究成果。全書選擇和運用適合於小學課程開發與教學實施的原理，清晰呈現了小學學生與教師、小學課程研製原理、小學課程設計、小學課程與教學目標、小學課程與教學內容、小學課程實施、小學校本課程開發、小學教學過程、小學教學方法與策略、小學學習方式、小學課程與教學環境開發、小學課程與教學評價和小學課程與教學美學等內容，並配有優秀案例，適合小學教育專業師範生的學習需要。在體例上，各章設計了思維導圖、學習目標、小學剪影、拓展閱讀、小組合作、案例分析、學習評估、行動學習和推薦書目等欄目，既幫助學習者建構知識，也引導學習者學會學習。本書既可以作為小學教育專業的教材，也可以作為一線教師繼續教育的教材或參考書。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

基於理解的逆向教學設計案例集
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:王新穎|責編:陳如江出版社：上海社科院
本書繫上海市金山區朱涇二小教師共同撰寫的一部教學設計案例集。與傳統教學設計不同，逆向教學設計要求教師的課堂教學不是從教材、教法導出，而是要從想達到的學習結果導出。教師不再是將自己的理解告知學生的講述者，而應該是更多地關注學生的「學」，成為培養學生用表現展示理解能力的指導者。作為一種新穎的教學設計思路與方法，朱涇二小在各學科的教學中進行了全面的嘗試，本書所收錄的案例，便是教師們所收獲的教學成果。這些成果的出版，可為一線教師提供新的教學思路，帶來新的教學方法，從而全面提升課堂效益。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小學大觀念教學(設計與實施)/素養本位課程創生叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:張華//任燕//廖偉|責編:楊建偉|總主編:張華//任燕//程明出版社：教育科學
丛书项：素養本位課程創生叢書
大觀念教學是本輪義務教育課程標準修訂著重強調的教改方向。本書以核心素養導向的課程教學改革為依據，汲取國際上前沿的課程創生與教學設計理念和模式，選取實驗學校，經過數年的實踐探索，形成了小學各學科大觀念教學設計與實施的豐富案例。本書既提供課程創生與教學設計理論框架，又提供各學科的單元設計樣例，還提供大觀念教學的具體實施方法，對廣大小學教師理解並開展大觀念教學提供方向指引和操作指南。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

敦煌蒙書校釋與研究(習字卷)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：任占鵬|編者:金瀅坤|責編:李子裔出版社：文物
本書以敦煌習字類蒙書和習字類書帖為中心，論述了唐代出現的習字類蒙書：《上大夫》、《牛羊千口》、《上士由山水》的內容、性質、影響，說明了唐五代盛行的習字類書帖《千字文》、《尚想黃綺帖》、《蘭亭序》在唐代的流傳以及在習字教育中的作用，並對「順朱」習字法進行了詳細介紹。本書指出各習字類蒙書和書帖在習字教育中的功能有別，使用順序亦不同，且當時習字教育以王羲之書帖為主要教材，以順朱為主要習字方法，還注重與識字、算術、詩歌、儒經、文書等學習的結合。通過本書的研究，對唐五代宋初習字教育的內容和特點有了更加深入認識。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

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