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小學語文學習任務的設計與教學(3年級)/小學語文學習任務群詳解與案例叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:汪燕宏//駱可青|責編:朱蘊茞//梁怡婷|總主編:汪燕宏出版社：福建教育
丛书项：小學語文學習任務群詳解與案例叢書
本書討論了語文學習任務群的教學實施，通過梳理課標和教材，撰寫了語文學習任務群的目標與內容、實施建議和評價建議，為三年級教師實施任務群提供了細緻而精準的課程內容、教學方法及評價策略上的指導。同時以六大語文學習任務群為主題，按照從上冊到下冊，從單課到單元的順序編排案例，每個案例呈現體現了新課標理念下清晰而完整的任務群教學設計鏈：「任務分析」「實施框架」「任務實施」「教學現場」「評價設計」「教學反思」等。從各章的內容編排和案例呈現方式看，無論是新手教師還是有經驗的教師，本書都會是一位成熟的實踐導師，手把手指導廣大教師向著任務群教學的正軌再出發，實現即學即會。
人民幣：RMB 57.00 元售价：NT$ 228.00 元

小學語文學習任務的設計與教學(5年級2022版)/小學語文學習任務群詳解與案例叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:汪燕宏//蔡靜|責編:朱蘊茞//梁怡婷|總主編:汪燕宏出版社：福建教育
丛书项：小學語文學習任務群詳解與案例叢書
本書討論了語文學習任務群的教學實施，通過梳理課標和教材，撰寫了語文學習任務群的目標與內容、實施建議和評價建議，為五年級教師實施任務群提供了細緻而精準的課程內容、教學方法及評價策略上的指導。同時以六大語文學習任務群為主題，按照從上冊到下冊，從單課到單元的順序編排案例，每個案例呈現體現了新課標理念下清晰而完整的任務群教學設計鏈：「任務分析」「實施框架」「任務實施」「教學現場」「評價設計」「教學反思」等。從各章的內容編排和案例呈現方式看，無論是新手教師還是有經驗的教師，本書都會是一位成熟的實踐導師，手把手指導廣大教師向著任務群教學的正軌再出發，實現即學即會。
人民幣：RMB 57.00 元售价：NT$ 228.00 元

小學語文學習任務的設計與教學(6年級2022版)/小學語文學習任務群詳解與案例叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:汪燕宏//駱可青|責編:朱蘊茞//梁怡婷|總主編:汪燕宏出版社：福建教育
丛书项：小學語文學習任務群詳解與案例叢書
本書討論了語文學習任務群的教學實施，通過梳理課標和教材，撰寫了語文學習任務群的目標與內容、實施建議和評價建議，為六年級教師實施任務群提供了細緻而精準的課程內容、教學方法及評價策略上的指導。同時以六大語文學習任務群為主題，按照從上冊到下冊，從單課到單元的順序編排案例，每個案例呈現體現了新課標理念下清晰而完整的任務群教學設計鏈：「任務分析」「實施框架」「任務實施」「教學現場」「評價設計」「教學反思」等。從各章的內容編排和案例呈現方式看，無論是新手教師還是有經驗的教師，本書都會是一位成熟的實踐導師，手把手指導廣大教師向著任務群教學的正軌再出發，實現即學即會。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小學語文學習任務的設計與教學(4年級2022版)/小學語文學習任務群詳解與案例叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:汪燕宏//張南|責編:朱蘊茞//梁怡婷|總主編:汪燕宏出版社：福建教育
丛书项：小學語文學習任務群詳解與案例叢書
本書討論了語文學習任務群的教學實施，通過梳理課標和教材，撰寫了語文學習任務群的目標與內容、實施建議和評價建議，為四年級教師實施任務群提供了細緻而精準的課程內容、教學方法及評價策略上的指導。同時以六大語文學習任務群為主題，按照從上冊到下冊，從單課到單元的順序編排案例，每個案例呈現體現了新課標理念下清晰而完整的任務群教學設計鏈：「任務分析」「實施框架」「任務實施」「教學現場」「評價設計」「教學反思」等。從各章的內容編排和案例呈現方式看，無論是新手教師還是有經驗的教師，本書都會是一位成熟的實踐導師，手把手指導廣大教師向著任務群教學的正軌再出發，實現即學即會。
人民幣：RMB 57.00 元售价：NT$ 228.00 元

回到常識(一位博士的16堂小學語文課)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：黃耀紅|責編:宗珊珊出版社：漓江
本書收錄黃耀紅博士的 16堂小學語文教學課例，內容涉及小學語文教材的古典詩詞和經典選文，它凝結了作者三十年潛心大、中、小學語文課堂教學與研究的理論思考和實踐智慧。每個課例均包括教學實錄和課例研討。這是小學語文教學的以案說法，是語文教學目標，價值、過程及範式的典型例說，也是湖湘語文教學共同體建設的行動見證。 16個生動豐盈的語文課堂，16份別出心裁的教學設計，16次核心素養導向的語文綻放。16個腳印連在一起，就是一路旖旎風光。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

小學語文大單元教學八講/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：李竹平|責編:張思揚出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書立足於新課標對新時代小學語文教育教學的新要求與新定位，以發展學生的語文核心素養為旨歸，深入淺出地詮釋了什麼是小學語文大單元教學，為什麼要選擇大單元教學，並結合大量實踐案例，分析了小學語文大單元教學設計和實施的關鍵性問題，為一線教師理解和運用大單元教學提供了清晰、實用的思路與方案。全書分為八講，循序漸進地圍繞小學語文大單元教學的理解和操作策略，為一線教師澄清系列關鍵概念，如學習任務、大概念、KUD 目標、教學評一體化等，幫助一線教師理解大單元教學設計實施的理念邏輯、內容和目標邏輯、兒童學習和成長邏輯，是一線教師實踐大單元教學的好幫手。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

小學語文教學設計與案例分析(第2版21世紀小學教師教育系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:羅雅萍|責編:李俊峰//劉袁源//邢玲瓏|總主編:惠中出版社：中國人民大學
本書以《義務教育語文課程標準（2022年版）》為依據，以小學語文教學設計為主線，闡述了小學語文教學設計的基礎知識和特點。全書共七章，在對小學語文教學設計進行概述后，又分別介紹了小學語文教學微觀設計、識字寫字教學設計、閱讀教學設計、寫話和習作教學設計、口語交際教學設計、綜合性學習的設計等具體內容。本書注意聯繫教育改革發展的新形勢和新要求，並注重案例的精選，內容兼具創新性與實踐性。本書適合作為小學教育專業的教材使用，也適合一線語文教師研讀。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小學審辯閱讀教學指導實務(低年級)/小學審辯閱讀教學系列叢書/心理學家可以解答的教育問題
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：劉朦朦//李軍//李文玲|責編:劉宇飛|總主編:趙微//李文玲出版社：中國紡織
丛书项：心理學家可以解答的教育問題
本書為小學低年級（一、二年級）語文審辯閱讀教學指導，書中包含小學審辯閱讀教學理論解讀和10篇優秀課案設計。幫助語文教師在審辯閱讀教學理論學習的基礎上，通過語文課堂實現對學生審辯閱讀素養的培養。在每篇教學設計之後，有針對性的點評與教學指導，為進一步完善教學提供了方向。
人民幣：RMB 58.90 元售价：NT$ 235.60 元

回望與省思(當代小學語文教學設計發展研究)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：林志芳|責編:許允龍出版社：齊魯
本研究力圖對當代小學語文教學設計的發展做出觀察與透視，在史料梳理與述評之前，筆者將對小學語文教學設計的本質屬性與基本特徵進行追問與反思，並在此基礎上確定小學語文教學設計的研究維度，以便為自己的思考提供理論基礎，為自己的觀察提供一定的視角。在確定研究內容時，將努力遵循「雙向建構」的原則，既依據已有的教育教學理論演繹推導——進行理論演繹建構，又從語文教學實踐案例中進行審視與總結——進行實踐歸納。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

基於讓學理論的分享式教學--語文分享閱讀教學探索
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：黃瑞夷|責編:周敏出版社：福建教育
本書基於「讓學」理論，倡導分享式教學，讓學生進行真正的語文實踐活動。具體而言，課堂上以學生生活為基礎，以語文實踐活動為主線，關注個體差異和不同學習需求，鼓勵學生自主閱讀、自由表達，讓學生進入「真情境、真實踐」的閱讀與分享，讓學生去備課，寫出備課成果，分享自己成果，在課堂分享和交流中達到相互學習、相互啟迪的學習效果，把學生推向課堂的「C」位。這是作者8年教學實踐的總結，對一線小學語文教師富有啟發意義。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

兒童讀寫能力的整合發展
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：朱曉斌|責編:趙靜出版社：浙江大學
本研究擬以幼兒為研究對象，通過對幼兒讀寫萌發能力的四大關鍵因素進行研究（即幼兒閱讀理解能力、閱讀投入、家庭閱讀環境和前書寫能力），積極創設可以促進幼兒讀寫萌發的支持性環境。主要有：（1）幼兒智力與感知能力；（2）幼兒對早期讀寫能力的積極期待和經歷；（3）幼兒獲得有關閱讀技能和態度方面的支持；（4）幼兒獲得有助於學習的指導環境。
人民幣：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

能讀會寫單元統整教學這樣做(3上)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:黃鶯|責編:董慧慧//劉風華|總主編:何捷出版社：濟南
本書是全新教育環境下，落實「單元統整教學」設計的頂層邏輯建設。以單元學習的最終目標—— 寫作，作為整個設計的總目標，以此統整單元中的各篇課文，各個部分的資源，實現高效、紮實、靈活的教學效果。此類教學，完全符合新課程標準中「學習任務群」的理念，是新課標頒布后教師急需的教學變革樣本。本書按單元進行整體教學設計，包括單元寫作目標、理解寫作目標、單元統整教學規划和單元統整教學設計4 個部分。極具實用價值，教師可直接拿來上課。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

能讀會寫單元統整教學這樣做(4上)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:黃鶯|責編:董慧慧//劉風華|總主編:何捷出版社：濟南
本書是全新教育環境下，落實「單元統整教學」設計的頂層邏輯建設。以單元學習的最終目標——寫作，作為整個設計的總目標，以此統整單元中的各篇課文，各個部分的資源，實現高效、紮實、靈活的教學效果。此類教學，完全符合新課程標准中「學習任務群」的理念，是新課標頒布后教師急需的教學變革樣本。本書按單元進行整體教學設計，包括單元寫作目標、理解寫作目標、單元統整教學規劃和單元統整教學設計4個部分。極具實用價值，教師可直接拿來上課。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

能讀會寫單元統整教學這樣做(5上)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:黃鶯|責編:董慧慧//劉風華|總主編:何捷出版社：濟南
從單元的最後一個任務「習作」入手，借助過關清單理解目標，整體規劃單元學習。習作是否順利完成正是檢測學習效果的重要標尺。整個單元的學習圍繞終極目標趨於一致。單元學習中，「讀」和「寫」協同發力，學習圍繞目標調整，學習重點隨之改變，共同促進目標達成。多樣的評價嵌入「教」與「學」的過程，保障字、詞等基礎教學，生動且扎實；區分各課時不同的學習重點；關照不同的學習成果，讓學習更為系統。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

能讀會寫單元統整教學這樣做(6上)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:黃鶯|責編:董慧慧//劉風華|總主編:何捷出版社：濟南
從單元的最後一個任務「習作」入手，借助過關清單理解目標，整體規劃單元學習。習作是否順利完成正是檢測學習效果的重要標尺。整個單元的學習圍繞終極目標趨於一致。單元學習中，「讀」和「寫」協同發力，學習圍繞目標調整，學習重點隨之改變，共同促進目標達成。多樣的評價嵌入「教」與「學」的過程，保障字、詞等基礎教學，生動且扎實；區分各課時不同的學習重點；關照不同的學習成果，讓學習更為系統。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

能讀會寫單元統整教學這樣做(3下)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:黃鶯|責編:董慧慧//劉風華|總主編:何捷出版社：濟南
從單元的最後一個任務「習作」入手，借助過關清單理解目標，整體規劃單元學習。習作是否順利完成正是檢測學習效果的重要標尺。整個單元的學習圍繞終極目標趨於一致。單元學習中，「讀」和「寫」協同發力，學習圍繞目標調整，學習重點隨之改變，共同促進目標達成。多樣的評價嵌入「教」與「學」的過程，保障字、詞等基礎教學，生動且扎實；區分各課時不同的學習重點；關照不同的學習成果，讓學習更為系統。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

能讀會寫單元統整教學這樣做(4下)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:黃鶯|責編:董慧慧//劉風華|總主編:何捷出版社：濟南
「能讀會寫」的單元統整教學，以學生能完成單元習作為終極目標，實現對單元學習的統籌、整合、重組、優化。具體操作如下：錨定「習作」做為單元學習的頂層目標。從單元的最后一個任務「習作」入手，借助過關清單理解目標，整體規劃單元學習。習作是否順利完成正是檢測學習效果的重要標尺。統籌單元中的「閱讀」和「習作」教學。整個單元的學習圍繞終極目標趨於一致。單元學習中，「讀」和「寫」協同發力，學習圍繞目標調整，學習重點隨之改變，共同促進目標達成。借助「評價」做好單元教學系統的維護。多樣的評價嵌入「教」與「學」的過程，保障字、詞等基礎教學，生動且紮實；區分各課時不同的學習重點；關照不同的學習成果，讓學習更為系統。「能讀會寫」的單元統整式教學，對單元中各版塊學習資源進行二次組合、排序、拆解、變序。教師用其執教，該花力氣時，捨得花；該放手自學時，放得下。單元統整后的「能讀會寫」，是新課標背景下「減負增效」的創新嘗試。本書適合四年級下學期使用。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

能讀會寫單元統整教學這樣做(5下)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:黃鶯|責編:董慧慧//劉風華|總主編:何捷出版社：濟南
本書是全新教育環境下，落實「單元統整教學」設計的頂層邏輯建設。以單元學習的最終目標——寫作，作為整個設計的總目標，以此統整單元中的各篇課文，各個部分的資源，實現高效、紮實、靈活的教學效果。此類教學，完全符合新課程標准中「學習任務群」的理念，是新課標頒布后教師急需的教學變革樣本。同步小學五年級，對應統編版語文教材，按單元進行整體教學設計，包括單元寫作目標、理解寫作目標、單元統整教學規划和單元統整教學設計4個部分。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

能讀會寫單元統整教學這樣做(6下)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：編者:黃鶯|責編:董慧慧//劉風華|總主編:何捷出版社：濟南
本書是全新教育環境下，落實「單元統整教學」設計的頂層邏輯建設。以單元學習的最終目標——寫作，作為整個設計的總目標，以此統整單元中的各篇課文，各個部分的資源，實現高效、紮實、靈活的教學效果。此類教學，完全符合新課程標准中「學習任務群」的理念，是新課標頒布后教師急需的教學變革樣本。同步小學六年級，對應統編版語文教材，按單元進行整體教學設計，包括單元寫作目標、理解寫作目標、單元統整教學規划和單元統整教學設計4個部分。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

詩心蘭韻
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：劉詩蘭|責編:孫一出版社：吉林人民
《詩心蘭韻》是一本關于中小學教學的研究專著，全書共六個篇章，第一篇章為「感悟家庭」，由苦難的童年切入，家庭教育打下了感情基調，成就了作者一生的教育追求；第二篇章為「研課議教」，作為郴州市的語文名師，聽課、評課、示範業已常態化，專家評青年教師，青年教師論骨幹老師，教師相長是其顯著特色；第三篇章是「模式探究」，雖說教無定法，一線的教師好總結，彰顯的教學效果有目共睹；第四篇章為「教學隨筆」，作者款款而道，信手拈來的都是文趣、理趣，令人受益匪淺；第五篇章是師徒結對的故事，這是青藍工程的一個縮影，徒弟的文章從側面鮮活描述了師父因指導而放出的異彩；第六篇章作文體驗，是同堂作文，用學生的心態寫作文，並且次次曬出來交流，需要足夠的功底與勇氣，也凸顯作者的教育個性。本書的出版將為相關從業人員以參考與借鑒。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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