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小學數學課程標準與教材研究(第2版iCourse教材)/教師教育課程標準試行教材大系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:馬雲鵬//王艷玲|責編:王雅君出版社：高等教育
丛书项：教師教育課程標準試行教材大系
本書是國家級教師教育精品資源共享課「小學數學課程標準與教材研究」配套教材的第2版，本書與同名的已上線的國家精品資源課同步設計和編寫。全書較為詳細地解讀了《義務教育數學課程標準（2022年版）》的性質與理念、核心素養、課程目標、課程內容等；對小學數學教材進行了概述，並對國內外的小學數學教材進行了特色分析；從內容結構、教材分析、教學建議等方面對「數與代數」「圖形與幾何」「統計與概率」「綜合與實踐」四個領域的內容進行了詳細的分析。本書內容可用於高等院校小學教育專業的教材，也可作為小學教師職后培訓教材。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

小學數學課程與教學(第2版普通高等學校小學教育專業系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:趙寶榮//于文艷|責編:趙連光出版社：復旦大學
「小學數學課程與教學」是小學教育專業的一門專業必修課，著重培養學生的現代課程觀與教學觀，使其能夠在新的課程理念與教學理念指導下進行具體的教學設計和實踐教學，在小學教育專業人才培養中起著不可替代的作用。本書是依據「小學數學課程與教學」的課程定位與要求，在「課證融合」理念下進行編寫的。全書共十章，是按照分析教材、編寫教案、課堂教學、教學評價的順序進行編排的。同時，基於2022年版《義務教育數學課程標準》首次使用了核心素養的話語體系來表達，新增加了學業質量標準，並在課程理念、課程目標、課程結構、課程內容、實施建議等方面也都有變化和調整，本書進行了更新與修訂。本書可作為高等院校小學教育專業本、專科學生使用的專業教材。因採用了大量一線優秀教師的教學設計，並梳理了歷年教師資格證考試真題分析，故亦可作為小學數學教師資格證考試的培訓教材。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

數的整除/小學數學結構化單元教學叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:周衛紅//禹芳|責編:鄭莉//殷歡|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽出版社：教育科學
丛书项：小學數學結構化單元教學叢書
「數的整除」這部分內容是數論中最基本的問題，是小學數學中的關鍵課。整除中的每一個概念都蘊含著它形成的過程，讓兒童了解整除的基本概念，了解相關概念之間的緊密聯繫，很有必要。經歷這些概念的形成過程，正是培養兒童邏輯思維和推理意識的有效途徑。當以具體思維為主的兒童與這些抽象生澀的整除概念相遇時會有哪些真實的反應？會有哪些尷尬或驚喜？本書聚焦兒童在學習中出現的一些真實問題，通過呈現吳正憲老師的教學藝術，解密吳老師是如何引領兒童走進整除、感悟和學習數的整除的意義的，讓吳老師變得「可學」。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

簡單的方程/小學數學結構化單元教學叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:武維民//陳鳳偉//陳千舉|責編:鄭莉|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽出版社：教育科學
丛书项：小學數學結構化單元教學叢書
叢書記錄了吳正憲老師 50年來的教學實踐，整體設計，精心打磨，每本書分別聚焦小學數學一個領域某主題下的關鍵課，這樣整套書幾乎涵蓋了小學數學的全部關鍵課。叢書以2022版課標為指導思想，努力體現新課標的新要求，從內容結構化的整體視角呈現教學活動，通過「走進吳老師的課堂」「與同伴論課」「吳老師開講」「專家說」等板塊深度解讀新課標，解密吳老師的教育思想和教學藝術，讓吳老師更加「可學」，讓核心素養真實落地。「認識方程」是小學階段學習方程的起始課，是學生從算術思維走向代數思維的核心課。本書力求突破方程在兒童認知中的局限性，讓兒童帶著經驗、衝突和好奇走進方程，逐漸適應、接受、運用方程，真正體會到方程學習的價值。在本書中，我們不但可以真實地看到吳老師是如何教學「用字母表示數」和「方程」促進兒童思維和情感發展的，更會多角度、多層次理解吳老師這些做法背後的理念、邏輯和步驟，全方位理解什麼是「好吃又有營養」的兒童數學教育。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

分數/小學數學結構化單元教學叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:孫建//李義傑|責編:鄭莉|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽出版社：教育科學
丛书项：小學數學結構化單元教學叢書
叢書記錄了吳正憲老師 50年來的教學實踐，整體設計，精心打磨，每本書分別聚焦小學數學一個領域某主題下的關鍵課，這樣整套書幾乎涵蓋了小學數學的全部關鍵課。叢書以2022版課標為指導思想，努力體現新課標的新要求，從內容結構化的整體視角呈現教學活動，通過「走進吳老師的課堂」「與同伴論課」「吳老師開講」「專家說」等板塊深度解讀新課標，解密吳老師的教育思想和教學藝術，讓吳老師更加「可學」，讓核心素養真實落地。長期以來，關於分數知識的教學是個難點，一真困擾著許多一線教師。分數究竟是怎樣一種數？怎樣把握分數的本質？怎樣才能幫助兒童深刻理解分數的意義，建好分數學習的「承重牆」？怎樣溝通分數與整數、小數之間的聯繫，打通它們之間的「隔斷牆」？本書基於教學中的實際問題，站在單元或者主題的整體視角，以吳老師的課例為線索，對分數的認識與運算的教與學展開討論。從中我們不但可以看到吳老師是如何教學分數、促進兒童思維和情感發展的，更會多角度、多層次理解吳老師這些做法背後的理念、邏輯和步驟，全方位理解什么是「好吃又有營養」的兒童數學教育。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

平均數/小學數學結構化單元教學叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:張秋爽//施銀燕//劉偉男|責編:鄭豪傑|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽出版社：教育科學
丛书项：小學數學結構化單元教學叢書
大數據時代，統計的應用價值尤為凸顯，而「平均數」正是承載著重要信息的統計量，是判斷與決策的重要依據。無疑，「平均數」應成為小學數學學習中的重要內容，屬於「承重牆」範圍。因此建好這面「承重牆」，引導兒童在統計觀念下理解和運用「平均數」知識解決問題很重要。本書呈現了吳正憲老師的三版「平均數」教學，比較了數學概念的「平均數」與統計概念的「平均數」、數學中的「問題解決」與統計中的「問題解決」，並多角度、多層次具體分析了三版教學的經典之處，值得老師們深思和回味。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

百分數/小學數學結構化單元教學叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:武維民//高冬梅//張艷|責編:鄭莉|總主編:吳正憲//武維民//張秋爽出版社：教育科學
丛书项：小學數學結構化單元教學叢書
作為一個統計量，「百分數」由數與代數領域調整到統計與概率領域，我們要更加深入理解百分數的統計意義。通過「倍數關係」激發前經驗，讓兒童帶著經驗、衝突和好奇，打通「隔斷牆」，走進百分數；同時，也要在「統計意義」的關鍵節點上添磚加瓦，在重點處精心設計、重點實施，建好小學數學教學的這面「承重牆」。特別是，讓兒童在親身體驗的活動中在真實問題的解決中、在跨學科實踐活動中，真正體會百分數學習的價值。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

指向關鍵能力提升的小學數學教學研究/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：季煥慶|責編:丁毅出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
小學數學的關鍵能力，是培育數學核心素養的重要內容，也是當前教學改革的熱門話題。小學數學的關鍵能力，主要包括以下五個方面，即：運算能力、幾何直觀能力、推理能力、抽象能力、建模能力。本書通過對五個關鍵能力的解讀，基於作者的自身教學實踐，總結出在小學數學課堂培育關鍵能力的經驗和路徑；通過關鍵能力的培育，促進小學數學核心素養的落地；深化「雙減」背景下的小學數學課堂教學改革，提高教學效率，提升學生的學習能力。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

數學文化融入小學數學教學的實踐探索/基礎教育教學創新研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:王靜//王宏偉|責編:張彩芸出版社：山東大學
丛书项：基礎教育教學創新研究叢書
本書調查了特定範圍內學生和教師對數學文化的理解掌握現狀以及數學文化融入教學的情況，梳理了人教版數學1～6年級12冊教材中的數學文化資源，完成了基於本校情況的數學文化融入小學數學教學實踐研究的教學設計集、數學課件集、教學微課集、教學論文集等。本書從理論著手，闡釋了數學文化的內涵與價值，並且分析了國內外數學文化教學的現狀，總結了一套數學文化教學實施的方式與策略，構建了基於校本文化的課程體系和評價方式，並且在相關實驗校和各級領導的支持和指導下，形成了有實踐意義的案例和校園活動設計。搭配豐富的作業形式、多樣的作業內容，讓學生通過探究、實踐、體驗感受了數學文化的「可感、可學、好玩、好學」。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小學數學教學論(第3版高等院校小學教育專業教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:範文貴|責編:張婧//師文出版社：華東師大
本教材主要內容涵蓋小學數學教師專業發展、小學數學課程的目標和內容、小學數學學習理論、小學數學教學方法、小學數學教學設計、小學數學教學手段、數與代數的教學、圖形與幾何的教學、統計與概率的教學、綜合與實踐的教學、小學數學教學評價、小學數學教育科學研究方法等。本次修訂緊貼2022年最新版的義務教育課程標準，增加了新課標解讀的內容，且含有大量具有啟發性的案例，能夠為相關專業學生及小學數學教師提供理論和實踐上的指導。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

數感(小學生數學學習秘籍)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:王素芳|責編:包瑞峰出版社：東北師大
本書以故事的形式闡述小學生數感的內涵表現及六種培養策略。總共七章，第一章闡述數感是什麼，第二章至第七章闡述數感培養的六個策略：「數」出數感、「算」出數感、「估」出數感、「說」出數感、「推」出數感、「玩」出數感。通過閱讀一個個生動有趣的故事，讀者在潛移默化中培養數感，增強勾連意識，主動將生活中遇到的問題與恰當的數字呈現形成聯繫，從而靈活巧妙地找到合適的解題方法。閱讀這本書，讀者將開啟一段難忘的數學旅程，愛上故事，愛上數學！
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

小學數學結構化學習教學指導/南京教育文庫
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：吳玉國//孫謙|責編:錢薇|總主編:劉大偉//張愛平出版社：南京
丛书项：南京教育文庫
《吳玉國談小數的結構化學習指導》是小學數學結構化學習的實踐研究成果，本書從學理分析、學情調研、學材開發、學程設計、學評監控、教學總結六個方面進行重新解讀，建立起一個融小數的知識發展、教材分析、課標解讀、案例剖析的資源庫，全方位、深層次地為一線的教育工作者，特別是一線教師展示了上好一節課應該做什麼，怎麼做，以及做成什麼樣。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

數學課可以這麼好玩/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：蘇明強|責編:薛菲菲出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
數學的魅力在於神奇和美妙，神是數學思想，美是數學本質，奇和妙是數學思考，課堂的魅力在於思維和樂趣，要讓學生在學知識的過程中長見識和悟道理，數學好玩是學生感受數學魅力的一種學習體驗。本書通過七個具體的教學案例，闡述如何通過把握數學本質，融入數學思想，突出數學思考，讓課堂煥發數學應有的魅力，讓學生綻放生命應有的活力，讓數學課變得更好玩，促進學生更好地學知識，促進學生更好地長見識，促進學生更好地悟道理。本書可作為「雙減」背景下，小學數學教師和學生家長的培訓用書。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

小學教師怎麼用好數學課程標準/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：蘇明強|責編:薛菲菲出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書針對小學數學教師教學中普遍存在的痛點問題，根據《2022年版》，立足小學數學教師和大學師範生的專業發展需要，試圖從基本理念、核心素養、數學「四基」、數學「四能」、行為動詞和問題驅動等六個維度，闡述樹立教學觀念、把握教學導向、分析教學內容、關聯核心素養、擬定教學目標、設計教學過程等六個基本的教學問題，以此詮釋在教學中教師如何用好數學課程標準的fe題，希望能為教師和大學師範生的專業成長提供一種有效的幫助，能為教學實踐提供一種有用的參考。本書共分六章，第一章通過基本理念正確樹立教學觀念；第二章通過核心素養準確把握教學導向；第三章通過數學「四基」深刻分析教學內容；第四章通過數學「四能」緊密關聯核心素養；第五章通過行為動詞規範擬定教學目標；第六章通過問題驅動創新設計教學過程。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

數學課堂成長型思維培養/南京教育文庫
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：朱國軍//李冉|責編:馮展君|總主編:劉大偉//張愛平出版社：南京
丛书项：南京教育文庫
本書從數學特級教師的視角談課堂成長型思維的培養路徑和策略。全書圍繞成長型思維模式觀測和培養實踐兩個方面展開，觀測涉及到課前測量和課堂觀察兩塊，這兩塊都是思維模式理論的基礎上，進行工具量表的開發和實測。為了突出科學性，其中有大量的原始數據及分析報告。成長型思維模式的培養也分兩部分，第一部分是成長型思維模式的專項培養；第二部分是通過課堂觀察來培養師生的成長型思維模式，分別從成長型思維模式構成要素的五個方面來展開，其中有大量的課例和案例片斷，對一線老師具有借鑒價值和實用效能。本書的核心是指向成長型思維模式培養，主要路徑是課堂成長共同體建設，如何知道成長型思維模式是否提升？需要有前后數據對比，這就需要有成長型思維模式課堂觀察量表。這個量表測得的數據依據在哪裡？需要有課前的標準值測量，所以需要先開發課前測量工具。這是本書的學術邏輯線路，也是章節分佈的思路。本書特色是開創性地用「機測＋人測」來觀測成長型思維模式，具有科學性和實用性。成長型思維模式培養圍繞課堂成長共同體建設來展開，具有創新性和可操作性。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小學數學職初教師的專業發展/南京教育文庫
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：王凌|責編:翟聰睿|總主編:劉大偉//張愛平出版社：南京
丛书项：南京教育文庫
該書是以小學數學職初教師的調查為基礎，結合作者十五年教師培訓工作中針對小學數學職初教師的工作現狀分析，面向小學數學職初教師的專業發展需求所撰寫的專著。書中對實際教學中小學數學職初教師的教學案例進行分析，從如何了解學生、怎樣解讀教材、開展有效教學和教師的自我發展等方面論述了小學數學職初教師的專業發展。該書作者踐行從「數學教學」到「數學教育」的視角變換，他認為「只有把工作當做興趣才會堅持下去，才不會出現平原期」。該書適合師範生和教學一線的小學數學教師閱讀。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小學數學教學設計與案例分析(第2版21世紀小學教師教育系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：沈丹丹//楊宏|責編:李俊峰//劉袁源//邢玲瓏|總主編:惠中出版社：中國人民大學
本書主要依據《義務教育數學課程標準（2022年版）》編寫，運用教育教學理論、學習理論、心理學原理和數學學科知識，對小學數學課堂教學設計的理論和實踐進行了系統闡述。全書介紹了小學數學教學設計的理論和基本知識，探究了如何依據義務教育數學課程標准內容領域、數學知識類型和數學課堂的基本環節來進行教學設計。本書旨在解決小學數學教學中「教什麼」「怎麼教」「教到什麼程度」「為什麼這麼教」「教得怎麼樣」等問題，使讀者能針對具體教學內容和學習者特徵提出不同的教學設計方案；同時，通過對一些經典教學案例的分析，幫助讀者掌握小學數學教學規範、學習小學數學教學策略、了解小學數學教育規律。本書既可以作為教師資格考試輔導用書，也可以作為小學數學教育本科生教材。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

小學數學教學深度化創新--實-活-厚
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:陳朝雄|責編:楊平出版社：吉林大學
本書屬於數學教育方面的著作。由教育就是教書育人、學科內涵要實、主體內涵要活、品質內涵要厚、實活厚整體發展、落實「實活厚」的工作策略幾部分組成。全書以小學數學教學為核心內容，論述了落實學科內涵的策略，並列舉了多個課例進行說明，針對主體內涵、品質內涵的實施做了詳細介紹，最後從整體方向闡述了在小學數學教學中落實「實活厚」的工作方法，對數學教學相關方面的研究者與從業人員具有學習和參考價值。本書具有理論的前沿高度，有著豐碩的從實踐中提煉的經驗，嚴密的邏輯思維性教學架構，實操性強的教、學、研體系，為廣大學校一線教師提供了完善的深化教學改革的平台，對學科核心素養的科學培育、教育教學的提質增效有著廣泛的應用推廣價值。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

數學教學的關鍵(精)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：鄭毓信|責編:李文革出版社：華東師大
除去從課程的角度進行分析以外，要做好數學教學顯然還應對數學教學活動做出深入研究，特別是其主要特徵和基本性質，包括我們應當如何把握數學教育的基本目標。本書集中於「化多為少，化複雜為簡單」，即是希望提煉出數學教學的關鍵性因素，從而對實際教學工作發揮更直接的促進作用。視角的廣度是本書的一個重要特點，包括數學教育的文化價值、數學教育的德育功能、數學教育的語言教育價值等，以及我們又應如何做好數學學習和數學教育研究。書中還以相關論述為背景從各個角度對《義務教育數學課程標準（2022年版）》進行了分析評論，從而具有超出上述各個論題更普遍的意義。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

小學計算教學的方法與策略/教育知庫
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：王凌|責編:劉興華出版社：光明日報
丛书项：教育知庫
本書關注計算教學在促進兒童學習能力發展中所起的作用，從情境創設、教學中演算法多樣化、培養學生進檢驗的意識和習慣、引導學生認識多樣化中體會優化策略、形成技能等維度，全面闡述筆者對計算教學的認識和研究。內容上，既有理論闡述，又有相關的案例和課例講解。編排上，既注意計算教學法理論知識的講解，又注意結合計算教學的實際，同時注意知識間的內在聯系。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

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