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建立科學大課堂與世界零距離(資源視域下的小學科學課程體系建構與實踐研究)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：李穎|責編:張敏出版社：北京大學
以學生一生的發展為教育目標，拓展科學課堂的寬度、廣度和深度，建立科學「大課堂」。關注學習和生活中一切有助於學生科學素養形成的因素，幫助他們親歷發現與建構的過程，逐步將他們對科學的熱愛與探索轉化為內在的自覺行為，使他們能夠在探索中真正獲得成就感和滿足感。希望通過我們的努力，他們在未來能夠對周圍世界保持興趣；學會客觀地看待問題；有自己獨立的思想和觀點，不盲從；有團隊意識和合作能力；具有責任感；願意尋求挑戰、不懼怕失敗；能夠溫暖地對待身邊的每一個生命，充滿生活的熱情。這是師生共同經歷的一場智慧之旅。旅程的終點不是獲得零散的知識，而是能夠積極地觀察和理解世界，獲得人格的健全和精神成長。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

項目式小學科技製作100例
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：武紅衛|責編:楊小雨//雷明艷出版社：安徽大學
《項目式小學科技製作 100例》一書是武紅衛老師在小學科學教育實踐中提煉出來的心血之作。本書通過一百個「微而小」的科技製作活動，將科學與生活交融、知識與能力接軌、特長與合作同步、興趣與理想共鳴，使孩子們在玩中學、做中學，在潛移默化中促進孩子們拔節生長和跨學科發展。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

小學科學實驗教學說課與課例研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：高翔|責編:鄭傑出版社：福建教育
全書共三章，並以附錄的形式提供與正文相關的實驗與實驗教學的補充材料。第一章「小學科學實驗教學」，針對教師普遍對試驗、實驗和實驗教學等概念的模糊認識，結合文獻分析等方法進行深入的探討，釐清概念。第二章「小學科學實驗教學說課」，創新提出了實驗教學說課的操作性定義，並從系統論視角出發重新建構實驗教學說課的框架體系與操作系統。第三章「小學科學實驗教學課例研究」，包含核心概念的界定，研究的背景、意義、內容和方法等，梳理出小學科學實驗教學課例研究的操作框架，列舉三種有代表性意義的研究成果。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

博物啟蒙課程的設計與實施
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：王懷玉|責編:宋懷芝出版社：團結
博物啟蒙課程，是一門體現大語文教育理念的跨學科、探究性學習特點的班本課程。作者基於三屆班級課程實踐，以「學科教學與班級建設融合」為根本實施策略，歷經10余年，從課程內容、課程結構到實施和評價體系方面不斷完善，形成了以「語文主題大單元教學及綜合性學習」為抓手，以假期「自然博物」項目式學習為主要方式，以小組合作互助性學習為基本形式，以激發學生對自然世界的「好奇」、培養學生「自然觀察與探究能力」為核心，引導學生親近自然、感受人與自然和諧共生的關係，實現「自然育人、立德樹人」的班本課程育人目標。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小學科學教學設計與反思(1上)/小學科學新課標新設計叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:黎作民|責編:閆景|總主編:喻伯軍//姜衛英出版社：教育科學
丛书项：小學科學新課標新設計叢書
本書特色鮮明，至少體現在以下七個方面：一是在學習目標的設置上，結合要學習的課程內容，著力體現科學課程要培養的核心素養的四個方面；二是在活動設計上，努力體現素養導向，設計學生親自探究的實踐活動；三是在活動內容上，重點關注學生基本思維方法的運用和態度責任的培養，從而與學習目標相呼應：四是通過作業解析和疑難解答，幫助教師提升教學水平；五是在每課的教學過程板塊留出空白之處，讓教師進行二次備課，提高教師教學的靈活性；六是從每個單元精選一個優秀課例教學實錄，供教師學習借鑒：七是每個優秀課例的最後有執教教師的課後反思和專家點評，旨在為其他教師提供更多參考。本書的編寫目的是為一線教師提供一種教學設計的範例，基於以探究實踐為主的課堂教學理念，通過教學設計的引領，體現課堂教學的發展方向。
人民幣：RMB 22.00 元售价：NT$ 88.00 元

小學科學教學設計與反思(2上)/小學科學新課標新設計叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:黃國勝|責編:代周陽|總主編:喻伯軍//姜衛英出版社：教育科學
丛书项：小學科學新課標新設計叢書
本書是浙江省教育廳教研室根據教師的教學需要，針對《義務教育教科書·科學二年級上冊》編寫的教師教學設計與反思用書。本書以教材單元的編排順序進行編製，為每個單元下的每一課提供了一篇優質教學設計，具體包括教材簡析、學情分析、學習目標、教學重難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業解析、疑難解答和教學反思等板塊。特別是教學過程板塊，還做了「二次備課」的設計，既為教師提供教學設計範例，同時又考慮到每位教師教學的差異性，為教師的具體教學設計提供調整迭代的空間和支架。本書緊貼小學科學教師的教學需求，直擊教學疑難點，為教師提升教學的科學性、專業性和有效性提供了有力的抓手。
人民幣：RMB 24.00 元售价：NT$ 96.00 元

小學科學教學設計與反思(3上)/小學科學新課標新設計叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:陳建秋|責編:何薇|總主編:喻伯軍//姜衛英出版社：教育科學
丛书项：小學科學新課標新設計叢書
本書在學習目標的設置上，結合要學習的課程內容，著力體現科學課程要培養的核心素養的四個方面；在活動設計上，努力體現素養導向，設計學生親自探究的實踐活動：在活動內容上，重點關注學生基本思維方法的運用和態度責任的培養，從而與學習目標相呼應；通過作業解析和疑難解答，幫助教師提升教學水平；在每課的教學過程板塊留出空白之處，讓教師進行二次備課，提高教師教學的靈活性：從每個單元精選一個優秀課例教學實錄，供教師學習借鑒；每個優秀課例的最後有執教教師的課後反思和專家點評，旨在為其他教師提供更多參考。
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

小學科學教學設計與反思(4上)/小學科學新課標新設計叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:朱鑽飈|責編:顏晴|總主編:喻伯軍//姜衛英出版社：教育科學
丛书项：小學科學新課標新設計叢書
本書是2022年版科學課標理念指導下的新教學，與4年級教科版《科學》教材配套，全課時教學與作業設計。本書的編寫目的是為一線教師提供一種教學設計的範例，基於以探究實踐為主的課堂教學理念，通過教學設計的引領，體現課堂教學的發展方向。期待本書能夠幫助教師提升教學設計水平，讓科學教學更有成效，最終讓學生對科學學習更有興趣。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

小學科學教學設計與反思(5上)/小學科學新課標新設計叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:朱斌|責編:殷歡//鄭莉|總主編:喻伯軍//姜衛英出版社：教育科學
丛书项：小學科學新課標新設計叢書
本書是浙江省教育廳教研室根據教師的教學需要，針對《義務教育教科書·科學五年級上冊》編寫的教師教學設計與反思用書。本書以教材單元的編排順序進行編製，為每個單元下的每一課提供了一篇優質教學設計，具體包括教材簡析、學情分析、學習目標、教學重難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業解析、疑難解答和教學反思等板塊。特別是教學過程板塊，還做了「二次備課」的設計，既為教師提供教學設計範例，同時又考慮到每位教師教學的差異性，為教師的具體教學設計提供調整迭代的空間和支架。本書緊貼小學科學教師的教學需求，直擊教學疑難點，為教師提升教學的科學性、專業性和有效性提供了有力的抓手。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

小學科學教學設計與反思(6上)/小學科學新課標新設計叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:陳梅娟|責編:邵欣|總主編:喻伯軍//姜衛英出版社：教育科學
丛书项：小學科學新課標新設計叢書
本書是2022年版科學課標理念指導下的新教學，與六年級教科版《科學》教材配套，全課時教學與作業設計。本書的編寫目的是為一線教師提供一種教學設計的範例，基於以探究實踐為主的課堂教學理念，通過教學設計的引領，體現課堂教學的發展方向。期待本書能夠幫助教師提升教學設計水平，讓科學教學更有成效，最終讓學生對科學學習更有興趣。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

小學生科學學習心理學
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：葉寶生|責編:吳煒//趙龍//王舒欣出版社：湖南科技
小學生科學學習心理學是與小學科學教學實踐緊密聯繫的，是心理學應用于學科教學領域的重要體現。本書以普通心理學、兒童心理學和教育心理學的研究成果為依據，以科學學科知識特徵為基礎，考察小學生在科學學科學習過程中的心理現象，將學生的科學認識過程與心理髮展過程相協調，既促進學生科學認識的發展也促進學生的心理髮展。掌握小學生科學學習心理，對於小學科學教師確立清晰的教學目標、作出符合小學生特點的教學設計、進而產生有效的科學學習，都具有重要的實際意義。本書是為小學科學教育專業課程「小學生科學學習心理學」編寫的教材，是小學科學教師進行教學研究不可多得的參考資料。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小學科學課程與教學論/小學科學教育新視野叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:潘洪建//王天鋒|責編:宋燕敏出版社：江蘇大學
丛书项：小學科學教育新視野叢書
本教材的編寫理念為：根據學科性質，合理設置教材結構；充實教材內容，適當增強教材的理論性，提升教材的學術品位，避免簡單化、教條化；堅持生本取向，增強教材的可讀性；精選教學案例，增強操作性；用現代信息技術拓展學習資源，保持教材的開放性；設計項目化作業，引導讀者深度學習與研究。
人民幣：RMB 57.00 元售价：NT$ 228.00 元

孩子們的科學(小學科學課外實踐活動組織案例)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：滕俊玲|責編:劉煥出版社：浙江工商大學
科學實踐活動是小學科學教育中的一個重要組成部分，主要是指學生在課外由學校、社會及其他機構在教師、家長及社會各界人員的幫助下完成的，具有一定主題，能達到一定的科技知識普及目的的科學教育活動。本書彙集了作者多年來組織學生開展的科學課外實踐活動案例，按照活動人員、活動內容、活動時間、活動場地等進行分類梳理，並從活動背景、活動目標、活動過程、活動成果等方面對每個活動案例進行了詳細闡述，為一線科學教師及科技工作者開展科技實踐活動提供了範例。本書中的活動案例可操作、可複製、可推廣，具有一定實用價值。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小學科學本體和教育價值的實現/新時代教育發展書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：張國富|責編:李瑞萍出版社：首都師大
丛书项：新時代教育發展書系
科教興國戰略、社會主義核心價值觀、發展學生核心素養、立德樹人上程等教育方針的不斷提出，促使我們不斷對培養什麼樣的人進行新的思考。本書從學科和教育兩個視角，對小學科學課程如何實現學科本體價值和教育價值進行了一定探討。本書中，作者以教育理論和實踐課例相結合的方式進行了撰寫，對一線教師的教學設計會提供一些幫助。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

小學科學活動設計與指導(第2版21世紀小學教師教育系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:陳慧|責編:孟慶曉//馬海英//徐建嬌|總主編:惠中出版社：中國人民大學
小學階段是培養兒童創新素養的重要時期，科學活動對培養兒童的創新素養有不可取代的價值。本教材旨在提高學習者的小學科學活動設計與指導技能，精選了自然科學領域適合小學階段探究的課題，並結合教學一線實際情況設計了大量的實踐活動方案。全書共八個章節，分別介紹了小學科學活動的相關理論，以及專題研究、科技製作、生物科學活動和科技競賽四種類型的科學活動的設計和指導。此外，還單設一章介紹了科學活動的基本操作和器材使用情況。希望這些內容能夠幫助學習者樹立創新教育理念，充分認識科學活動的特點，提高指導小學科學活動的能力。第二版補充了科學活動相關主題的內容，尤其注重科學思維的引導。本書適合作為小學教育專業的相關教材，也可用於教師的職后研修，還可作為小學生課外科技活動指導材料。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

基於項目的小學工程教育(跨學科課程設計教學與評價)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：(美)克里斯蒂娜·M·坎寧安|責編:劉麗曼//曹一//時雪草|譯者:李峰出版社：上海科教
在提倡STEM教育和跨學科學習的當下，工程教育正在進入大中小學校。為什麼要將工程教育引入小學課堂？如何將工程與科學、數學等學科整合？如何從真實世界出發設計工程課程？如何解決工程教學過程中的常見困難？工程教育會給學生、課堂、教師、學校帶來哪些影響？…… 本書彙集了波士頓科學博物館15年小學工程課程開發經驗，提供了工程教學優質課堂案例、一線教師教學反思、學生工程設計草圖、課堂視頻鏈接、評估材料等豐富資源，為基於項目開展工程教育提供了切實可行的建議，也為跨學科課程的設計、教學與評價作出了示範，是了解、開展跨學科課程的極好抓手。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

科學素養怎樣教(一名特級教師的教學筆記)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：邵鋒星|責編:殷歡出版社：教育科學
這是一本寫給所有熱愛科學教育、關心兒童科學素養發展的教育工作者（包括師範生）的書。本書作者邵鋒星是浙江省小學科學特級教師，他堅持向理論學習，並富有實踐智慧，被郝京華教授讚譽為「理論敏感與實踐創新的科教人」。這本書與你看到的很多書不同，它不是一本簡單的課例集，也不是一本高高在上談科學素養的理論著作。它在理論與實踐中穿梭，從理論中找尋科學教育的「活水」，再加以研究，被作者創造性應用到課堂，如蘭本達「探究－研討」教學法、兒童「思想實驗」、「長時探究」、關注活動后的「活動」，都是邵鋒星老師對科學教學的敏銳思考與大膽探索。科學教師專業成長的秘訣是什麼？邵鋒星老師給出的回答是，讓閱讀、反思和研究成為工作和生活的一部分，所以這本書也是許多科學教師專業成長的示範。如果你正在尋找科學素養教學的方向與突破口，思考如何上好每一節科學課，可以看看這份教學筆記。科學教師的專業成長是多維度的，這本書的后還為你奉上了一份科學教師推薦閱讀書單，你也可以讀一讀。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

品味創造系列叢書(共3冊)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:薛清|責編:鄒偉真//趙孟欣出版社：中國海洋大學
本叢書分別從「人人是思考者、人人是領導者、人人是創造者」三大方面介紹，每個方面又包含十個章節詳細解析，依據「十三五」期間學校重新確立的辦學定位，秉持「品味與創造」的辦學理念，走厚基礎、高品位、國際化之路，以「領導力教育」為特色，實施市級十三五科研課題「基於國際視界的小學生科學素養培育研究」后的成果呈現。課題引領，培養人人是創造者；基於育人目標，培養人人是領導者；基於課程體系下的深度學習，培養人人是思考者。
人民幣：RMB 188.00 元售价：NT$ 752.00 元

基於核心素養的青少年科技教育理論與實踐/基礎教育課程創新實踐與教師專業發展叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：褚宏祥//劉瑩//閆靜|責編:黃柯|總主編:周巧玲出版社：中國科大
丛书项：基礎教育課程創新實踐與教師專業發展叢書
本書為山東省淄博市政府「校城融合」項目建設成果之一。本書以學生髮展核心素養在科技教育課程中有效實施為邏輯起點，探討科技教育課程融入核心素養的路徑以及整合策略等一系列問題，提出基於核心素養理論的青少年科技教育課程實施的策略和整合模式，為科學教育教材編寫、課程設置等提出相應的建議。本書既可供小學科學課教師使用，也適合博物館、科技館等機構的工作人員閱讀參考。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小學科學名師教案(2年級全1冊J)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育自然作者：編者:童駿君|責編:任春穎|總主編:孟建平出版社：吉林教育
本書緊密貼合2年級課程標準、教學大綱和教科書要求及2年級學生的實際情況，以課時為單位，針對科學的教學內容、教學步驟、教學方法等進行具體的設計和安排，教案的教學設計貼近2年級學生、貼近生活，體現了理論與現實的密切關聯。針對2年級課堂教學的重要內容重點突出，詳細講解，強調講課方法的多樣性，引導學生多看、多聽、多說、多議、多練、多讀，充分發揮學生主體、教師主導的作用。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

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