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  • 看得見成長的課堂/大夏書系

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育政治語文     作者：黃厚江     出版社：華東師大
  • 丛书项：大夏書系
  •     《看得見成長的課堂》是一本專門關於「語文 共生教學」的書，也是語文共生教學最重要的一部 書。在這本書里，作者黃厚江關於語文共生教學的 思考更為全面，語文共生教學的理論建構更為成熟 。 書中增添了許多關於語文共生教學的新問題的 論述。比如語文學科核心素養之間的共生關係，共 生教學中的教師角色，共生教學中的「教」「學」 關係，共生教學中如何引領學生精神成長等問題。 對於一個教學理論和一種教學方法，這些內容的討 論是不應該缺少的。
  • 人民幣：RMB 49.80 元     售价：NT$ 224.10 元
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  • 問道語文/閩鐸聲聲

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育政治語文     作者：王立根|總主編:孫紹振     出版社：福建教育
  • 丛书项：閩鐸聲聲
  •     王立根著的《問道語文》為夢山書系「閩鐸聲 聲」系列叢書之一，書稿分「獨語」「對話」和「 點贊」三部分內容，分別以作者在報刊上發表的文 章、名家訪談錄、作者對一些名師和作家作品的評 論為主，涉及作文教學、閱讀教學、文本解讀、課 改等諸多方面，展示作者的教學理念和教學風格。
  • 人民幣：RMB 46.00 元     售价：NT$ 207.00 元
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  • 生命長寬高--班主任生命教育工作手冊(深圳中學校本教材)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育政治語文     作者：編者:王新紅     出版社：中國人民大學
  •     王新紅編著的《生命長寬高——班主任生命教 育工作手冊（深圳中學校本教材）》分為三個模塊 ，分別對應小學低、中段年級，小學高段及初中年 級，以及高中年級，是根據不同年齡段的學生的身 心發展規律和典型問題設計的、分階段實施的生命 教育課程。 模塊一「生命可以看見———繪本生命教育」 ，是以繪本這種兒童喜歡的形式，用講故事的方式 幫助兒童初步構建生命哲學體系。選取的個繪本故 事簡單、溫柔、充滿童趣，幫助兒童理解成長中和 生命有關的種種體驗，展開生與死的討論和思考， 引導兒童智慧地接受生命的真相。 模塊二「美麗人生抗逆旅程———青春期生命 教育」，適用於進入青春期的小學高段及初中年級 的學生。這個模塊關注青春期階段和與生命體驗有 關的典型衝突和問題，以抗逆力的發展為核心，通 過影視作品、案例、小組活動等多種媒介和方式， 幫助青少年尋找個人的抗逆策略和方法，提升青少 年的抗逆意識和抗逆能力。 模塊三「生命教育周———高中生生命教育」 ，適用於高中階段學生的生命教育。高中生的生命 教育並不適合再以老師主導、課堂講授的方式進行 ，設置生命教育周等活動周（或者月），以活動的 方式進行生命教育，更符合高中階段學生的需要。
  • 人民幣：RMB 28.00 元     售价：NT$ 126.00 元
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  • 中學語文名篇新讀/夢山書系

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育政治語文     作者：汲安慶     出版社：福建教育
  • 丛书项：夢山書系
  •     汲安慶著的《中學語文名篇新讀》對現行初高 中語文教材的部分經典篇目進行解讀。作者汲安慶 ，曾是廈門一中學教師，有長期一線教學經驗，后 又有理論學習積累，專註文本解讀。在本書中作者 盡量從語文的視角，而非文學、文化的視角解讀語 文名篇，做到感性與理性相諧、熟悉與陌生相乘， 並與語文教學中的學術性、審美性有機統一，可供 一線教師參考。
  • 人民幣：RMB 39.00 元     售价：NT$ 175.50 元
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  • 享受語文

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育政治語文     作者：韓建華     出版社：山東教育
  •     韓建華著的《享受語文》選文60篇，分四部分 內容。「教學札記」20篇，主要是對語文教學思想 、教學方法的思考與探索，也有幾篇是對教材的深 入研究；「寫作小講」16篇，是指導學生作文的心 得體會，涉及寫作方面的諸多問題，有較強的操作 意義；「語言雜談」12篇，多是對語言風格的講析 ，目的是提高學生對語言的鑒賞、運用能力；「讀 書隨筆」12篇，是作者的讀書心得。總之，本書是 一位語文教育工作者對語文教學思考與實踐的真實 記錄。
  • 人民幣：RMB 48.00 元     售价：NT$ 216.00 元
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  • 語文(基礎模塊下第3版中等職業教育課程改革國家規劃新教材)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育政治語文     作者：編者:倪文錦|總主編:倪文錦//于黔勛     出版社：高等教育
  •     倪文錦、于黔勛主編的這本《語文(基礎模塊下 第3版中等職業教育課程改革國家規劃新教材)》為語 文(基礎模塊)下冊(第三版)。 本書由6個單元組成。每個單元都由閱讀與欣賞 、表達與交流以及語文綜合實踐活動、課外古代詩詞 誦讀4部分內容組成。課文分為必讀和選讀兩類，體 現教學內容的基礎性和選擇性；本教材在上冊認知的 基礎上立足欣賞，從人性之美、科學之美、小說欣賞 、散文欣賞、詩歌與戲劇欣賞、古詩文欣賞等方面安 排學習重點；注重語文學習方法和語文基礎知識與應 用，以方便教師教學和學生自主學習；通過口語交際 、寫作、語文綜合實踐活動的相關訓練，提高學生語 文綜合應用能力。每單元後文學常識及課外古代詩詞 誦讀的設置，有利於學生多讀經典。 本書選文注重經典性、時代性；活動注意情境性 、實用性；符合中職生年齡特點和興趣愛好，適應當 前中等職業學校教學改革的需要。 本書配套有教學參考書、學習指導與能力訓練、 綜合實踐活動集錦，對口升學考試複習指導及練習冊 ，以及助學光碟、助教光碟、網路教學資源等，以方 便教師教學及學生學習。 本書可供中等職業學校教 師及各專業學生使用。
  • 人民幣：RMB 32.00 元     售价：NT$ 144.00 元
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  • 人在語途(教本第2冊浙江省中等職業學校實驗教材配套教輔用書)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育政治語文     作者：編者:張金英     出版社：高等教育
  •     張金英主編的《人在語途(教本第2冊浙江省中等 職業學校實驗教材配套教輔用書)》是浙江省中等職業 學校實驗教材《語文》(第二冊)的配套教輔用書，與 課本同步，與教師教學同步；符合課程改革目標與教 學要求，便於教師把握教材，豐富教學內容，提升教 學能力。 本書包括4個單元，每單元由4個部分組成：(1) 閱讀索引。每一課推薦相關教學閱讀7篇，內容涉及文 本解析、知識闡釋、同類作品閱讀、作家介紹、寫作 教學等，以備教師教學之需。(2)教學設計。每單元針 對不同教學內容提供4篇有特色的教學設計，以教學效 果最優化為目的，以解決教學問題為宗旨。(3)課堂實 錄。每單元提供2篇課堂實錄，記錄教師真實的課堂教 學實景，為閱讀者提供更多教學資源和靈感。(4)教學 漫談。每單元提供3篇教師教學反思文章，教師對教學 實踐的思考，通過教育日記、教育故事、教育案例分 析等形式呈現，以促進教師的專業發展和自主成長。 本書內容設計安排新穎，能夠為教師教學提供有特色 、有思想深度的資源，兼顧教學過程與教學反思，充 分體現了中等職業教育培養目標對語文素養的要求， 以及語文課程性質和改革趨向。 本書適合浙江省中等職業學校高一年級語文教學 參考使用。
  • 人民幣：RMB 24.60 元     售价：NT$ 110.70 元
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  • 中華經典誦讀(4)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育政治語文     作者：編者:尹成遠|總主編:丁文利//孫中升     出版社：濟南
  •     尹成遠主編的《中華經典誦讀（4）》共分十個 單元，分別是天下為公篇、自強不息篇、厚德載物 篇、居安思危篇、士志於道篇、感時憂國篇、執事 以敬篇、怵惕戒懼篇、志存高遠篇、以和為貴篇。 這些主題，一般都是中華傳統文化中的核心理念或 基本精神。 每個單元有四課，每課包括晨讀、晚誦兩部分 ，這樣，每個單元就有八篇課文，第四冊共有80篇 課文。 每篇課文由原文、「釋義」（即翻譯）、「注 解」（即註釋）、「感悟」（即結合現實，談對經 典詩文的理解和感受）四個板塊構成。 「溫故知新」是對原典或作者的簡介，文字力 求簡潔、明了、準確。「溫故知新」的內容不重複 出現。 「他山之石」就是拓展閱讀，即選編一個和本 單元主題相符合的小故事，來拓展學生的閱讀視野 ，滿足學生的閱讀需求，提高學生的閱讀質量，強 化學生的閱讀興趣。「他山之石」一般安排在每個 單元第二課的課後，故事力求生動、典型，能對陶 冶學生性情，提高學生修養起到較好的效果。 「舉一反三」即是我們傳統意義上的思考與練 習，一般安排兩個思考題。 「學以致用」就是拓展訓練，旨在強調學生能 力的培養，這些能力，既有閱讀能力、學習能力， 也有分析能力、交際能力。 誦讀「經典」是讀本的核心，其他的，諸如「 釋義」「註解」「感悟」等，都圍繞這個中心展開 ，併為這個中心服務。
  • 人民幣：RMB 30.00 元     售价：NT$ 135.00 元
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