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初中數學建模教學
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
孫凱|責編:關虹玲//穆方圓
出版社:
哈爾濱工業大學
本書系統介紹了初中數 學建模教學的背景、內涵和 意義,理論與實踐相結合, 呈現若干典型數學建模教學 課例和數學建模寫作作品, 構建初中生數學建模能力評 價框架,促進初中數學建模 教、學、評的一致性,為初 中數學教師開展數學建模教 學提供參考和借鑒。全書分 理論、實踐、測評三個篇章 ,包括數學建模研究概述、 數學建模教學分析、滲透數 學模型思想、培養數學建模 能力、開展數學建模寫作、 構建能力評價框架六個章節 。 本書可作為初中數學教 師的教學參考書,也可作為 中學數學職前教師的培訓教 材和參考讀物。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
高中數學新教材創新教學設計(選擇性必修第1冊)
所属分类:
文教體育
>>
教 育
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中等教育數理化
作者:
編者:王國江|責編:平萍
出版社:
華東師大
本書依據《普通高中數 學課程標準(2017年版) 》編寫,在創新教學設計上 下功夫研究,為一線教師提 供了實踐教學方案,從每一 課時對應的課標研讀、教材 分析、學情基礎、知識鏈接 、教學目標、重點難點、教 學引入、活動設計、拓展研 讀等各個方面開展分析研究 。以落實學科核心素養為視 角,以新教材為載體,立足 于必修課的創新教學設計的 創作與整理,為一線教師提 供可操作的教學設計、解讀 新教材、按照課時為教師上 課提供詳細教案、使老師從 「繁忙」的備課中解脫出來。 在專家的引領下,通過一線 骨幹教師的集體研討和實踐 創新,在課堂實際教學經驗 的基礎上,對新教材的教學 內容進行再設計和再創造, 從而發掘從教材到課堂的落 實途徑,為一線教師的日常 教學提供具有高度使用價值 的參考資料。
人民幣:
RMB 73.00
元 售价:
NT$ 292.00
元
高中數學跨學科學習案例賞析
所属分类:
文教體育
>>
教 育
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中等教育數理化
作者:
蔡悅//王志和//金小峰|責編:吳耀根//李沁笛
出版社:
學林
全書分為上、中、下 三篇,上篇解讀高中數學 與物理學科的跨學科學習 ,中篇解讀高中數學與語 文、思想政治學科的跨學 科學習,下篇解讀高中數 學與化學、生命科學、地 理、信息技術學科的跨學 科學習。本書在學科整合 的理念下,彙集了眾多高 中數學課程教學案例,這 些案例在教學中融入力學 、熱學、電磁學、經濟學 、工程學以及各種社會生 產生活中的實際問題,一 方面切實體現了數學的工 具性、基礎學科特色,另 一方面通過案例體現知識 的縱橫聯繫、實際意義和 應用價值。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
物理教學新主張--具物化具象化數形化
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
中等教育數理化
作者:
編者:陳祖標|責編:林春森
出版社:
福建教育
本書圍繞破解物理「難 」這一主線積極探索。在 長期的課堂教學觀察中, 編者發現物理學習的三個 堵點、物理問題的三個場 景以及物理思維的三重特 性,從而確立了解決物理 之「難」的依據。接著,提 出了能有效幫助學習者減 輕認知難度的「四重物理 表徵嵌套」,並搭建了「三 重物理模型建構」的設想 ,在此基礎上提出了關於 物理教學的具物化、具象 化、數形化三項基本主張 及26條策略。這些成果被 廣泛應用於課堂實踐與教 師培訓,帶動了越來越多 的學校和教師參與到項目 的研究與實踐中來,從而 促進了教師專業發展和學 生的核心素養提升。
人民幣:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
數學教學設計與實施
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
中等教育數理化
作者:
張曉貴|責編:趙倩倩
出版社:
中國科大
本書融理論與實踐于 一體,圍繞如何開展數學 教學設計和教學,分為三 個部分,分別介紹了中學 數學教學設計的概念和理 論基礎、各種課型的數學 教學設計原理與方法和數 學教學實施的相關內容。 其中,第二部分為本書主 體,介紹了概念課、命題 課、習題課、複習課等的 數學教學設計。此外,本 書每個章節均為讀者提供 了豐富的學習資源。本書 適合師範類院校數學與應 用數學專業的本科生、新 人職的中學數學教師以及 相關專業的研究生閱讀與 參考。
人民幣:
RMB 36.00
元 售价:
NT$ 144.00
元
化學問題解決認知模型研究
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
中等教育數理化
作者:
編者:濮江//陳星勇|責編:蔣玙//周維彬
出版社:
四川大學
本研究基於問題解決的 理論成果與實驗方法,以高 中生為研究對象,對高中生 化學問題解決認知過程進行 研究。研究工作主要有以下 三方面:第一,在理論分析 基礎上揭示學生化學問題解 決過程中認知變數之間的關 系,建構模型呈現各認知變 量如何以整合的形式共同作 用於學生的化學問題解決; 第二,研究不同學習水平的 學生在化學問題解決過程中 的認知差異及原因;第三, 在以上研究的基礎上提出促 進學生化學問題解決認知發 展的教學建議。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
讓數學的生命綻放--構建師生共生共長的課堂
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
吳春燕|責編:柳曄
出版社:
南開大學
本書分別從概念介紹 、內涵特點、自我修煉、 創新教研、實驗方略和教 學反思六個方面對師生共 生共長課堂理念做出詳細 介紹和討論。 本書綜合採用文獻法 、行動研究法、經驗總結 法、比較研究法、個案研 究法等多種研究方法,針 對師生共生共長課堂這一 教育理念進行了專題的教 學策略與教學環節研究, 是基於嚴密的理論研究與 豐富的教學實踐經驗所得 的成果,對於新課改背景 下教學觀念、教學方法的 創新性轉變具有重要意義 。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
高中數學結構化教學設計(新教材必修部分)
所属分类:
文教體育
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教 育
>>
中等教育數理化
作者:
編者:李志//陳莉//苗靜|責編:王禕//郭艷|總主編:虞濤
出版社:
華東理工大學
本書為針對新教材的必 修部分的教學設計類圖書, 主要供高中數學教師參考使 用。本書選取了課內經典的 教學設計案例,涵蓋了必修 部分所有重點課時,系統展 示了在新課標的教學理念及 新教材的變動下,教師們應 該以怎樣的方式展開教學。 書中每小節分為教學分析、 教學設計、教學評價三個板 塊,幫助教師們環環相扣地 設計教學全流程,且教學環 節、例題解答、設計意圖和 教學檢測等均有明確的標注 ,便於教師查找和使用,對 于高中數學教師具有很好的 指導意義。
人民幣:
RMB 69.80
元 售价:
NT$ 279.20
元
STEM學科教學--鏈接與賦能/中國STEM教育2029行動計劃叢書
所属分类:
文教體育
>>
教 育
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中等教育數理化
作者:
編者:羅濱//陳詠梅|責編:殷歡|總主編:王素
出版社:
教育科學
丛书项:
中國STEM教育2029行動計劃叢書
本書提煉了學科STEM學 習的五個核心要素——學習 目標與成果、學習主題與任 務、學習路徑與活動、持續 性學習評價與展示、支持性 學習環境與工具。在實施時 倡導以真實問題情境引入, 使學生經歷界定問題、設計 方案、實施方案、展示交流 等學習過程,體驗科學與工 程實踐的八種活動。此外, 本書針對學科教師STEM教 育能力提升的需求,提供了 可模仿、可借鑒的解決方案 ,通過不同年段、不同學科 的案例呈現多樣化的學科 STEM學習形態,使讀者既 能看到同行們的實踐成果, 又能了解學科教學與STEM 教育進行鏈接的策略和實施 模式,還能洞察學生在學科 STEM學習中高階思維的發 展。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
中學數學教育與活動指導
所属分类:
文教體育
>>
教 育
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中等教育數理化
作者:
編者:吳現榮//彭乃霞//羅瓊|責編:趙永銘
出版社:
西南交大
本書是針對師範院校 數學與應用數學專業本科 學生編寫的教材。本書緊 密結合數學課程改革實際 ,貫徹數學課改的教育理 念和教學方法,理論聯繫 實際地闡述了中學數學教 學的基本理論、基礎知識 和基本技能,切實加強中 學數學教育實踐能力的培 養和訓練。 本書共9章,第1章數 學教育基本理論;第2章 數學課程標準解讀;第3 章代數與幾何內容分析; 第4章函數主線分析;第5 章統計與概率主線分析; 第6章數學建模與探究活 動主線分析;第7章中學 數學思想方法;第8章數 學教學中的基本問題;第 9章中學數學教學設計。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
中學化學實驗設計研究
所属分类:
文教體育
>>
教 育
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中等教育數理化
作者:
丁偉|責編:白鋒宇
出版社:
華東師大
《中學化學實驗設計研 究》一書針對中學化學實驗 相關問題,解析化學實驗過 程與結果的影響因素,探討 化學實驗因素分析方法,指 出中學化學實驗單因素和多 因素設計與研究的路徑,促 進學習者深入理解化學實驗 的微觀本質,並給出定性表 征和定量表徵實驗設計與研 究的方向。 圍繞中學化學實驗研究 方法,本書呈現了豐富詳實 的研究案例,闡釋了廣受關 注的實驗問題,指出了啟發 思考的改進路徑,提煉了點 亮智慧的創新策略,展示了 切實可行的研究範式,供廣 大化學教育教學工作者和研 究者參考借鑒。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
互聯網+基於網路畫板的高中數學實驗設計/數學新教育叢書
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
編者:楊志友//楊曾麟//張世凡|責編:汪操|總主編:張景中//彭翕成
出版社:
清華大學
丛书项:
數學新教育叢書
本書按人教A版編排順序 ,基於「網路畫板」設計了51 個實驗,教師可根據學生 實際選擇實驗。在數學實 驗中,教師要引導學生通 過互助合作學習來探究數 學問題解決的途徑,來體 驗數學「再創造」過程;要將 數學知識、數學問題和數 學軟體三者結合起來融為 一體,改變教學方式,放 手讓學生實驗,充分調動 學生的學習積極性,突出 學生的主體地位,鼓勵學 生交流合作,讓學生感受 數學與電腦技術結合的 神奇和魅力。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
數學同步練習(基礎模塊上)/中職升學考試叢書
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
編者:鄭常秀//石國萬|責編:章可
出版社:
重慶大學
丛书项:
中職升學考試叢書
本書認真貫徹全國職業 教育大會精神,深化「三教」 改革,根據《中等職業學校 數學課程標準》全面落實立 德樹人的根本任務,結合中 等職業學校學生學習數學的 實際情況,遵循學生的認知 規律,緊緊圍繞「四基」「四 能」以及數學學科核心素養 培育進行編寫,在練習內容 、習題挑選、問題情景創設 、課程思政元素的融入等方 面進行了創新,是一本易學 、能學、會做、會用的同步 練習冊。學生通過完成本書 的練習更好地理解數學的基 本概念,掌握數學的基礎知 識,熟悉數學的基本思想和 方法,具備一定的數學應用 意識和能力,提升數學運算 、直觀想象、邏輯推理、數 學建模等數學學科核心素養 。本書由長期從事中職數學 教學、教學經驗豐富且教學 能力強的高、中級骨幹教師 編寫。 本書為上冊,主要包括 五個單元(集合、不等式、 函數、指數函數與對數函數 、三角函數),另附初中銜 接知識(一元二次方程的解 法、方程組的解法和簡單初 等函數及其應用)。另有一 本書為下冊,主要包括三個 單元(直線與圓的方程、簡 單幾何體、概率與統計初步 )和綜合檢測題。 每個單元中小節的基本 結構:基本概念(含公式、 方法歸納等)、水平一練習 、水平二練習、綜合練習。 每個單元均有1~2個自我評 價。 本書最後配有每個單元 的單元檢測題,題型是填空 題、選擇題、解答題,其目 的是及時檢驗學生對每個單 元知識的掌握情況,可在每 單元學完後進行測評,夯實 基礎,提升學生的數學綜合 解題能力。
人民幣:
RMB 25.00
元 售价:
NT$ 100.00
元
實驗撬動物理教師專業成長--新時代教師實驗能力評估與新教材實驗教學
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
編者:嚴明|責編:李祥//徐青蓮
出版社:
上海教育
本書內容主要源於「上海 市新時代加強與改進高中物 理實驗教學的研究」項目的 部分研究成果。本書創新性 地提出教師的實驗教學規範 與要求,根據教師實驗能力 與實驗教學能力的要素及行 為表現,將教師實驗能力划 分為基礎型、拓展型、研究 型三類水平等級,並呈現相 應評價的研究案例。本書對 于高中物理教師,尤其是青 年教師開展「雙新」教學實踐 具有重要的參考價值和借鑒 意義。
人民幣:
RMB 35.00
元 售价:
NT$ 140.00
元
義務教育數學教師專業學習論
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
潘小明|責編:史鳳萍
出版社:
中國礦大
本書基於義務教育數學 教師專業學習的應然性考察 和實踐性反思,探討了義務 教育階段數學教師專業學習 的理論邏輯與實踐邏輯,審 視了作為教師專業學習重要 維度的知識因素,剖析了義 務教育數學教師在專業學習 過程中的知識特質和現實問 題,討論了義務教育數學教 師專業學習的實踐內涵、實 踐屬性。本書基於義務教育 階段數學課堂教學的觀摩與 數學教師專業學習的實踐, 建構了義務教育數學教師基 于「課例分析」「同濟互助」「 問題解決」的專業學習模式 。義務教育數學教師專業學 習是一個多元主體高質量發 展理念深度融合的過程,本 書結合《義務教育數學課程 標準(2022年版)》的文件要 求和義務教育階段的教研工 作,分析了義務教育數學教 師專業學習的制度,敘述了 義務教育階段數學教師「以 教研引領專業學習和團隊發 展」「以改進數學教育教學實 踐為宗旨」「以主動釋惑紓困 為專業學習指引」三個具有 特色的專業學習案例。 本書可作為師範院校本 科生、研究生的相關教材, 也可作為數學教師培訓、進 修或教學研究的參考書目。
人民幣:
RMB 50.00
元 售价:
NT$ 200.00
元
高中數學教學探析
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
呂漢茂|責編:肖榮
出版社:
蘇州大學
本書憑著多年的教學實 踐經驗,在使用新教材( 必修部分)的教學過程中 ,有一些自己的感悟和體 會.概念是組成數學知識 體系最基礎、最基本的元 素,其引入過程對學生理 解和掌握概念有著重要意 義,如何引入?解題教學 是抱著輔導資料「暢遊」其中 ,還是抓住新教材中的習 題開發研究?教材正文作 為教材中的「主角」,毫無疑 問會引起教師的重視,而 作為「配角」的旁白,我們將 如何對待?新教材對應著 新高考,對新高考中個別 試題的研究,叉會有哪些 發現呢?本書對上述教學 問題進行了探析,從學生 認知特點的角度和數學問 題本身的實質出發,闡明 他的個人的觀點。
人民幣:
RMB 29.00
元 售价:
NT$ 116.00
元
初中物理名師行思錄
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
編者:李高建//喬勇|責編:孫文飛
出版社:
山東教育
本書提供了20余位具有 代表性的、有血有肉有溫度 的初中物理卓越教師成長案 例,回答了在走向卓越教師 的道路上需要抓住的關鍵環 節及破解難題的策略和方法 。案例撰寫者多為山東省特 級教師、正高級教師和高級 教師,既有城市中學教師, 也有農村中學教師,既有中 學校長,也有一線教師。他 們具有淵博的學識和高尚的 師德,對初中物理教育教學 規律有著深刻的認識和理解 ,具有鮮明的教育思想。這 些案例既有普遍性又有較強 的實踐性。
人民幣:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
基於真實情境的微項目式化學教學實踐
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
趙春梅|責編:王焰//王國紅
出版社:
華東師大
如何在化學教學的過程 中,開展「素養為本」的教學 探索? 如何基於2020修訂版化 學課程標準,進行教學任務 分析? 如何基於化學課程標準 ,進行微項目式教學設計和 板書設計? 如何在教學實踐之後進 行教學反思,進一步明晰教 學實踐中的得與失? …… 本書呈現了作者在《普 通高中化學課程標準 (2020修訂版)》指引下 的具體做法。分為「化學科 學與實驗探究」「常見的無機 物及其應用」「物質結構基礎 與化學反應規律」「簡單的有 機化合物及其應用」「化學與 社會發展」5個主題,精選了 26個課堂教學案例,涵蓋高 中化學的各種課型。彙集了 作者教學實踐中總結的情境 素材或教學設計範式,期望 與更多一線化學教師分享。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
高中數學新教材創新教學設計(選擇性必修第2冊)
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
編者:王國江|責編:平萍
出版社:
華東師大
本書依據《普通高中數 學課程標準(2017年版) 》編寫,在創新教學設計上 下功夫研究,為一線教師提 供了實踐教學方案,從每一 課時對應的課標研讀、教材 分析、學情基礎、知識鏈接 、教學目標、重點難點、教 學引入、活動設計、拓展研 讀等各個方面開展分析研究 。以落實學科核心素養為視 角,以新教材為載體,立足 于必修課的創新教學設計的 創作與整理,為一線教師提 供可操作的教學設計、解讀 新教材、按照課時為教師上 課提供詳細教案、使老師從 「繁忙」的備課中解脫出來。 在專家的引領下,通過一線 骨幹教師的集體研討和實踐 創新,在課堂實際教學經驗 的基礎上,對新教材的教學 內容進行再設計和再創造, 從而發掘從教材到課堂的落 實途徑,為一線教師的日常 教學提供具有高度使用價值 的參考資料。
人民幣:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
初中數學教學研究
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育數理化
作者:
徐美玲|責編:張微微//蔡瑩雪
出版社:
黑龍江大學
初中數學是初中階段 的一門核心課程,在新一 輪的教學改革中,課程標 准對數學教學提出了更高 的要求。在初中數學教學 中,教師必須對以往的數 學教學模式進行更新,並 採用更加多樣的教學手段 ,以此來全面提升數學教 學的質量。本書首先對數 學文化及數學思想方法進 行分析;同時對初中數學 教學方法及核心素養的養 成、初中數學教師反思能 力培養與生態課堂的構建 、基於深度學習的初中數 學教學、數學思維可視化 在初中數學教學中的應用 這幾個方面進行探索,最 后對信息技術下初中數學 創新教學模式進行研究。
人民幣:
RMB 41.00
元 售价:
NT$ 164.00
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