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  • 廣州學生科學素養發展報告(2023)/廣州教育藍皮書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:編者:方曉波|責編:陳穎     出版社:社科文獻
  • 丛书项:廣州教育藍皮書
  •     提升科學素質,對於公 民樹立和掌握科學的世界觀 和方法論,對於增強國家自 主創新能力和文化軟實力、 建設社會主義現代化強國, 具有十分重要的意義。 2015年以來,廣州市已 連續八年開展中小學教育質 量綜合評價(簡稱「廣州智 慧陽光評價」)。其中, 2020年在測評體系中新增 數學素養、科學素養、閱讀 素養三大維度。科學素養測 評部分,升級為「廣州智慧 陽光評價·科學素養測評」。 2020~2022年連續三年對 廣州市義務教育階段學生的 科學素養進行測評。本書立 足於廣州市義務教育階段學 生科學素養測評結果,描述 學生髮展狀況、分析科學素 養影響因素,為相關人員了 解學生科學素養發展水平提 供參考。
  • 人民幣:RMB 168.00 元     售价:NT$ 672.00
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  • 化學學科教師精準培訓的實踐研究/中小學教師專業發展叢書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:張賢金|責編:鄭丹     出版社:廈門大學
  • 丛书项:中小學教師專業發展叢書
  •     本書是關於化學學科 教師培訓的研究專著。本 書圍繞國家、教育部和福 建省教育廳關於中小學教 師培訓的相關政策要求, 圍繞如何提升中學化學教 師培訓的針對性、實效性 和可持續性,從培訓需求 調研、培訓目標設計、培 訓主題設置、培訓內容設 計、培訓方式選用、培訓 模式創新、培訓質量評估 、培訓訓後跟蹤、培訓成 果生成等培訓全環節全要 素,深入探索中學化學教 師精準培訓問題,形成的 一系列理論和實踐研究成 果。本著作可供從事中小 學教師培訓、中小學教師 教研的培訓師、教研員等 同行參考。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 中學化學開展項目化學習的思考與實踐/上海市基礎教育名師學術文庫

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:編者:徐雪峰//金繼波//張莉|責編:臧燕陽     出版社:上海交大
  • 丛书项:上海市基礎教育名師學術文庫
  •     本書分為三章,分別從 項目化學習的理論層面、教 學設計以及實踐案例分析等 角度全方位介紹上海市第四 期雙名工程「高峰計劃」化學 基地課題組的研究成果。本 書首先分析中學化學學科開 展項目化學習的特點,然後 結合單元教學對高中化學的 學習內容進行系統規劃,尋 找化學與生產生活的契合點 ,以真實問題的解決為線索 設計項目化學習案例,通過 行動研究和案例教學形式開 展實踐研究,提煉化學學科 開展項目化學習的特點和教 學範式。本書梳理出項目化 學習過程中常見的問題,在 學科專家團隊的指導下探索 性地提出了「上海經驗」和「 奉賢做法」。本書能夠為廣 大一線教師在學科教學開展 項目化學習方面提供借鑒參 考。
  • 人民幣:RMB 79.00 元     售价:NT$ 316.00
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  • 中學物理教學方法論/學科教學方法論叢書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:編者:許德富//楊倡林|責編:梁平|總主編:胡丹     出版社:四川大學
  • 丛书项:學科教學方法論叢書
  •     全書共分八章:第一 章簡要介紹了中學物理核 心素養教育的現狀和面臨 的困難,以及物理學專業 師範生學科教學能力訓練 中存在的問題,說明培養 具有素養教學能力的物理 教師的緊迫性。第二章簡 述了國內外核心素養發展 的概況,解析了中學物理 核心素養的內涵,力圖使 讀者對物理學科核心素養 有深刻的理解。第三章概 述了教學方法的教育學理 論基礎、教學方法論的內 涵和中學物理的教學方法 體系。第四章通過概念教 學、規律教學和習題教學 ,探討在知識教學過程中 培養學生物理核心素養的 基本方法,使讀者形成知 識的教學過程也是核心素 養培養過程的知識教學觀 。第五章討論了指向物理 核心素養的教學設計方法 和學為中心的物理課堂構 建方法,結合實例闡述說 課和評課的方法,力圖提 高師範生和年輕教師的核 心素養教學設計能力和教 學實施能力。第六章分析 了具備素養教學能力的中 學物理教師的學科知識素 養和學科教學素養,結合 中學物理教學實踐經驗, 闡述了提升教學評價素養 和教學研究素養的具體過 程和方法。第七章主要闡 述了在中學物理課程教學 中塑造學生科學思維能力 的方法。第八章通過微型 課教學、反思性教學和指 導性教學的探討和示例, 力圖為促進物理學專業師 范生學科教學能力的提升 提供有益的借鑒。 全書以核心素養為主 線,力求展現現代中學物 理教學的新理念、新方法 。編者根據國家基礎教育 改革有關文件精神,從教 育學基本理論出發,結合 中學一線教師的優秀教學 案例和本校學生參加物理 教學大賽的創新設計,闡 述了培養物理教師素養教 學能力的具體方法。本書 具有一定的理論性、鮮明 的時代性和實踐性,既可 作為高等院校物理學專業 教學方法教材,也可供在 職中學物理教師參考。
  • 人民幣:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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  • 學科大概念統攝下的化學微項目教學設計

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:編者:王春|責編:曲丕丞//林翠麗//屈毅     出版社:山東科技
  •     本書根據項目團隊研 發的學科大概念統攝下的 化學微項目教學設計基本 框架,主要圍繞山東科學 技術出版社出版的《普通 高中教科書·化學》中的 15個微項目,分別從學科 大概念統攝下的微項目設 計概述、學科大概念統攝 下的微項目知識結構、學 科大概念統攝下的微項目 學習目標、學科大概念統 攝下的微項目活動規劃、 學科大概念統攝下的微項 目活動導引、學科大概念 統攝下的微項目活動實施 、學科大概念統攝下的微 項目內容梳理、學科大概 念統攝下的微項目學習評 價八個方面進行深度設計 ,力求對有關學科大概念 統攝下的化學微項目教學 進行全面詮釋。 本書是以中學化學核 心素養培養為導向,以學 科大概念理念以及建構主 義學習理論等多種理論為 指導,融多種學習方式于 一體,整合國內外先進的 化學教學理念,結合學科 教學實踐編寫而成的,力 求突出可讀性、實用性和 借鑒性,通過展現項目團 隊的教學研究成果為廣大 讀者提供化學微項目教學 參考。
  • 人民幣:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 基於核心素養的初中數學教學研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:陳長明|責編:趙黎黎     出版社:吉林大學
  •     本書在內容編排上共設 置六章:第一章作為本書 論述的基礎和前提,主要 闡釋核心素養的內涵與理 論依據、初中數學教學原 理與課程性質、初中數學 核心素養與數學思維;第 二章是核心素養下初中數 學的課堂教學,內容涵蓋 初中數學課堂教學的有效 性、初中數學教學的課堂 技能分析、核心素養下初 中數學高效課堂構建;第 三、四、五章論述核心素 養下初中數學的教學模式 、核心素養下初中數學教 學的學習策略以及核心素 養下初中數學教學中的能 力培養;第六章突出實踐 性,對核心素養下初中數 學概念教學、核心素養下 初中數學錯題的管理實踐 、核心素養下初中數學發 展性作業的優化、核心素 養下初中數學文化教學實 踐進行研究。 全書結構科學、論述清 晰,力求達到理論與實踐 相結合,讓讀者在學習基 本方法和理論的同時,注 重感悟數學的思維、理念 和精神,以達到提高能力 、提升素質的目的。
  • 人民幣:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 高中化學教學評一體化的研究

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:林美鳳|責編:趙俊麗     出版社:同濟大學
  •     本書是「教、學、評」一 體化的教學理論研究和實 踐探索圖書,旨在幫助教 師認識「教、學、評」一體化 的教育價值,提升教學質 量。本書內容分為兩個部 分,第一部分為理論探究 ,從八個維度研究「教、學 、評一體化」,包括起源、 含義、推動意義、對課堂 教學的變革、相關要素分 析、實施中的問題、融通 策略以及教學設計。第二 部分為課堂實踐部分,主 要選用鮮活、真實、典型 的化學課堂教學案例,幫 助教師更深刻地理解「教、 學、評一體化」,進而提煉 出可推廣的教學方法。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 數學基礎模塊教學指導(上)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:編者:徐志雄//楊秋//戴修錳|責編:封雪     出版社:北京理工大學
  •     本書在內容編排上,按 照新課程標準的編寫,以昆 明市官渡區職業高級中學多 年探索成功並特別適合中職 課堂教學的「三學六環」教學 模式為主線組織編排每一課 ,充分踐行國家「三教」改革 的要求,為了教學目標的達 成,控制每一章節的題量和 難度,緊緊圍繞做中學、做 中教的教育理念,強化精講 多練,積極探索「三學六環」 教學模式,「三學」即:導學 ——互學——評學;「六環」 即:導入——精講——合作 ——鞏固——互評——小結 。強化課堂教學中學生的主 體地位,充分進行師生互動 、生生互動和增值評價,讓 教師能輕鬆駕馭每一節課, 順利完成教學目標任務,彰 顯中職類型教育特色,適合 所有中職一年級學生使用。
  • 人民幣:RMB 39.00 元     售价:NT$ 156.00
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  • 基於靈性物理教學法的大單元教學思考與實踐

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:劉克艷|責編:史會美     出版社:中國言實
  •     本書是北京市教育科學「 十四五」規劃2021年度重點 課題基金項目的前期研究 成果。本書作者深耕課堂 ,積極探索基於情境、問 題導向的啟髮式和探究式 課堂教學,注重加強課題 研究、課程思政和中華傳 統文化相融合的綜合性教 學,創新實驗以培養學生 的科學探究能力和科學思 維,從二十余年的高中教 育經歷梳理出適宜於培養「 具有創新創造活力的一代 新人」的「靈性物理教學法」 。本書即從靈性物理教學 、大單元教學法的文獻綜 述、基於靈性物理教學法 的大單元教學思考、基於 靈性物理教學法的大單元 教學整合度論述和實踐案 例與實錄等方面對靈性物 理教學法進行了系統闡釋 ,兼具理論性與實踐性。
  • 人民幣:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 高中數學主題螺旋進階教學概論

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:李曉郁|責編:蔡倩妮     出版社:上海社科院
  •     本書是一次基於理論指 導下的本土化教學實踐歷程 ,全書共分為七章,前面四 章主要講述「主題螺旋進階」 的相關概念、理論基礎以及 各個階段的流程設計,並介 紹目前數學抽象與數學教學 的研究現狀,第五、六章給 出「主題螺旋進階」的方案設 計以及實施路徑,通過一個 個具體的數學教學案例,給 出每個階段進階的標準和要 求,最後通過反思以及對未 來的展望,推進「主題螺旋 進階」的更進一步的完善, 附錄設置高中各年級學生自 我認知問卷和抽象素養測評 卷,通過發放調查問卷,明 晰高中生數學抽象素養水平 現狀。
  • 人民幣:RMB 65.00 元     售价:NT$ 260.00
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  • 走進審辯(審辯式思維在數學中的探索與實施)/教育知庫

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:李曉雲|責編:劉興華     出版社:光明日報
  • 丛书项:教育知庫
  •     本書是在「審辯式思維」 與「數學中的審辯式思維」分 析對比的基礎上,得出審辯 式思維在數學建構中所要遵 循的教學基礎、影響因素以 及建構原則,同時提出審辯 式思維在數學教學中的「四 大實施策略」即《形成思維 場+建構模式群+創設課程 鏈+貫通課內外》和「四大 實施方法」即《自我質疑+ 循證分析+辯論研討+應用 拓展》,並通過大量案例對 「建構模式群」與「創設課程 鏈」的教學實踐進行了解釋 和說明,最後書中還簡要介 紹了審辯式思維在數學其他 方面的教學探索與拓展研究 。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 基於數學核心素養的問題情境教學

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:田雪//蘇漢傑//王學一|責編:顧文卓//向連英     出版社:中國紡織
  •     本書內容分為三章:第 一章數學核心素養。核心素 養是黨的教育方針的具體化 ,數學核心素養是立德樹人 在數學學科的具體體現。本 章主要介紹數學核心素養的 傳承與發展,以及數學核心 素養與四基、四能的關係。 第二章問題情境教學。形成 和發展數學核心素養,需要 把握數學知識的本質,創設 合適的教學情境並提出合適 的數學問題,啟發學生思考 。本章主要介紹創設問題情 境的原則和策略,以及如何 通過創設問題情境形成和發 展數學核心素養。第三章教 學實踐。呈現給大家不同的 問題情境下發展數學核心素 養的具體做法(教學設計或 教學案例)。每一個案例都 經過精心打磨,可以為一線 教師的教學提供幫助。
  • 人民幣:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 再論中小學數學一體化教學

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:周日橋|責編:張鴻鶴     出版社:吉林大學
  •     本書通過育人目標上采 取引領方式、策略上採取一 體化教學、課型上採取「三 課合一」、評價上採取「多個 維度觀測」一體化等創新研 究視角,探索實現立德樹人 、素養導向、數學育人、橫 縱貫通、多元評價的「幸福 育人」範式。 本書是在《中小學數學 一體化教學》這一著作基礎 上,通過中小學數學一體化 教學的價值追求、結構拓展 、內容框架、教學與教研模 式、實踐舉隅等五個部分進 行論述,側重突出一體化教 學與高考試題評析、常規教 學應用、督導評價及「五育 並舉」融合等方面的實踐探 索。
  • 人民幣:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 高中數學複習教學的探索與實踐(基於數學史的視角)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:鍾萍|責編:黃書舉     出版社:上海交大
  •     本書第1章和第2章闡明 了數學史融入數學教學的理 論基礎、教育價值、德育內 涵和實踐方法;第3章至第9 章基於數學史的視角,圍繞 「以史鑒今、以史清源、以 史明理、以史論綱、以史探 法、以史啟思、以史啟智」7 個主題,探索了歷史相似性 原理下的知識複習課,重構 式融入歷史素材展開數學基 本概念、公式定理、單元復 習課,順應式融入歷史名題 展開解題方法和能力探究課 、數學思想方法課等,通過 精選的16個教學課例和反思 ,具體呈現了將數學史融入 高中數學複習教學所進行的 探索和實踐。本書能促進數 學史與數學文化在數學教育 界的傳播,也為加強HPM教 學實證、深化數學文化研究 、優化數學史與數學教育課 程改革等方面提供實踐參考 。
  • 人民幣:RMB 82.00 元     售价:NT$ 328.00
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  • STEM課程設計與實施/中國STEM教育2029行動計劃叢書

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:編者:黃志紅|責編:汪雪珂//張璞|總主編:王素     出版社:教育科學
  • 丛书项:中國STEM教育2029行動計劃叢書
  •     本書規範了STEM課程 建設框架,系統梳理了 STEM課程建設的實質問 題,從目標、內容、實施 、評價四個課程要素展開 闡述,並通過典型案例來 為教師進行課程設計提供 參考樣本。全書共分為六 章,首先是STEM課程建 設總體概述,接下來分目 標設計、內容開發、實施 路徑、評價探索四章闡述 課程設計實施的操作要領 ,最後選取了本書作者親 自設計與實施(指導)的部 分典型案例作為印證和對 照。全書編寫既考慮 STEM教育理念的「滲透」 ,也考慮到一線教師實施 STEM課程建設的實際困 難,嵌套了很多鮮活的案 例,以達到「共情」的效果 。編者希望通過自身的實 際經歷降低老師們進行 STEM課程設計的「門檻」 ,同時也幫助各位老師少 走一些「彎路」,最終推動 我國基礎教育邁入高質量 發展的新時代。
  • 人民幣:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 審辯式思維的教學實踐/教育知庫

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:編者:李曉雲|責編:郭玫君     出版社:光明日報
  • 丛书项:教育知庫
  •     本書是在「審辯式思維」 與」數學中的審辯式思維」分 析對比的基礎上,總結出了 審辯式思維在數學課堂中所 要遵循的教學基礎、影響因 素以及建構原則,同時提出 了審辯式思維在數學課堂中 的「五種教學模式」,並利用 大量案例對這些模式進行了 解釋和說明,指出每種模式 應用的背景和作用。書中主 要闡述了辯式思維、審辯式 思維與數學、審辯式思維在 教學中的理論建構、審辯式 思維在教學中的實施方略、 審辯式思維在教學中的實踐 案例等方面的內容。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 中學物理高質量教學模式構建與創新

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>中等教育數理化     作者:朱崇山|責編:韓玉堂     出版社:中國海洋大學
  •     本書以生動鮮活的案例 展示核心素養在物理教學中 的作用,進一步闡明了物理 學科(課程)核心素養的基本 教學路徑:圍繞物理學科領 域的核心內容;設計恰當的 物理教學情境;提出反映物 理學科本質和物理學科思想 的問題;通過學生的有效參 與,引發學生的深度探究與 思考。通過以上方面的研究 ,梳理出物理教學的基本途 徑,實施「導學探練測」教學 模式,落實物理學科核心素 養。並按照此途徑引領教學 實踐,教學成果突出。在此 ,也為高中物理老師提供一 個踐行的方向,從而提高教 育教學質量。
  • 人民幣:RMB 60.00 元     售价:NT$ 240.00
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