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探索生命課堂之真發現生命教學之法(上海市楊浦區生命科學工作室成果集)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:沈桂弟|責編:易文娟//姜艷冰出版社：上海交大
本書是一線青年教師長期教學實踐的研究成果，共分兩大部分，第一部分「探索生命課堂之真」是教師們圍繞探索主題進行的課堂教學設計和課堂教學實錄，以「新課標新課程提出的學科核心素養如何在新教材具體生物學概念教學過程中有效落實」為目標，從教學過程的各個環節展開，提出了多種有效落實核心素養的途徑、方法和策略。第二部分「發現生命教學之法」是教師們根據總的研究目標下的子課題，對實踐案例進行梳理、分析、歸納和驗證，總結了實踐研究中的經驗、感悟和相關成果，並提出了反思和實踐操作的建議。本書對「雙新」背景下的高中生物學教學有一定參考價值，對高中生物學教學中核心素養的有效落實及高中生物學教學問題的研究也有一定的幫助。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

生物學教學設計(江蘇省高等學校重點教材)/生物學教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:解凱彬|責編:劉風娟|總主編:劉恩山//崔鴻出版社：北京師大
丛书项：生物學教育叢書
本書聚焦生物學教學設計的理論與實踐，從生物學教學與教學設計的概述入手，系統闡述了生物學教學的基本方法，生物學教學的主要策略等教學設計的基礎要件；從教學設計理論到教學設計過程和環節以及基於大概念建構的單元及課時教學設計方案，系統闡述了生物學教學設計的基本流程、及實踐操作的要點。全書力求理論聯繫實際，通過案例解析幫助學生理解生物學教學設計的基本思想和理論，並指導學生開展教學設計的實踐。
人民幣：RMB 54.90 元售价：NT$ 219.60 元

基於核心素養的高中生物教學設計理論與實踐/廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：肖安慶|責編:王慶芳//朱東嶽出版社：廣東人民
丛书项：廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
本書包括理論和實踐兩個部分。第一部分論述基於核心素養的教學設計理論。包括：第一章「高中生物學科核心素養」，第二章「基於核心素養的教學模式設計」，第三章「基於核心素養的教學目標與內容設計」，第四章「基於核心素養的設計理念」，第五章「情境與活動設計」，第六章「基於核心素養的過程和組織形式設計」，第七章「基於核心素養的教學媒體設計」，第八章「基于核心素養的教學評價設計」。第二部分為基於核心素養的教學設計案例，共14個案例，基本是自己已經公開發表的論文。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

義務教育生物學課程標準<2022年版>案例式解讀/義務教育課程標準2022年版案例式解讀叢書/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:林靜//張濤|責編:薛菲菲//諸復祈|總主編:李鐵安//楊九詮出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書依照新修訂的生物學課程標準的精神和內容來編寫。體例上依據義務教育生物學課程標準的內容順序，分別對前言、課程目標、課程內容、實施建議進行案例解讀。在每一部分中，均以基本問題為基本單元，由基本問題驅動，進行「基本問題+理論闡釋+案例+案例評析」的案例式解讀。基本問題會突出課程標准該章節的核心內容，或通過綜合課程標準該章節內容提出，或通過結合教學實際提煉典型問題提出。案例都是經過課堂實踐而提煉的，能有效解答各基本問題。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中學生物教學方法論/學科教學方法論叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:王朝君//毛加寧|責編:傅奕|總主編:胡丹出版社：四川大學
丛书项：學科教學方法論叢書
本書以國際生物科學教育發展的理念為引領，結合《普通高中生物學課程標準（2017年版）》和《義務教育生物學課程標準（2022年版）》的要求，從方法論視角，梳理教育教學相關理論和經驗，立足「生物學學科核心素養」的有效體現，融合教師氣質、修養表達，體現理性指導與實踐有效價值，旨在為生物學學科專業的師範生提供一本全新的教學改革理念下的方法性教材。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

高中生物學教師學科教學知識發展模式研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：張春雷|責編:白鋒宇出版社：華東師大
自1986年舒爾曼提出學科教學知識概念后，學科教學知識研究一直備受關注。隨著我國新一輪課程改革的開展和深化，學科教學知識發展研究就顯得尤為重要和迫切。本書探討了學科教學知識的內涵、知識成分與結構、發展環境構成等內容，並基於質性和量化研究結果構建了生物學教師學科教學知識發展模型。研究結果顯示，專家教師的學科教學知識成分主要包括學科內容知識、關於學生的知識、關於目標的知識、關於教學策略的知識以及關於評價的知識。外部環境則由實踐環境、社區環境、信息環境三者有機構成。本書為生物學教師教育奠定了理論基礎。其中的專家教師個案研究和教學案例研究也將助力生物學教師專業成長，進而推進生物學課程改革的深化和學生核心素養的發展。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

百年中學生物教科書價值取向研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：周麗威|責編:畢仕林//國帥出版社：中國紡織
怎樣更好地確定基礎教育課程改革中生物教科書的價值取向，盡可能少些失誤，充分發揮教科書在教學中對教師和學生的引領作用，這是我們生物課程改革必須回答的問題。本書共分6章，探討了百年中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在的問題，對我國基礎教育課程改革中生物教科書價值取向的進一步完善有借鑒或啟示作用。本書旨在通過我國中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在問題的探討，結合生物學科特質，針對百年來不同時期生物教科書在價值取向上存在的問題，闡述了基於懷特海有機哲學價值理論視閾對生物學教科書價值取向的展望。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

基於核心素養優秀生物學教學設計課例與評析
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:刁俊明//溫茹淑//廖富林//潘望//鄭清梅|責編:王辰月出版社：暨南大學
本書以核心素養為宗旨，以創新生物學教學設計、培養創新型生物教師為目標，在多年的核心素養背景下生物學教學設計實踐的基礎上編寫而成，充分反映了當前新課程理念下教學設計的教學改革和發展的新思路。本書上、下兩編收錄了原創優秀生物學教學設計課例與評析35個，分別是上編 24個優秀高中生物學教學設計課例與評析，下編11個優秀初中生物學教學設計課例與評析。通過具體的課例來學習和掌握基於核心素養生物學教學設計的教學技能。使教師能根據教學任務和中學生的特點把生物學學科核心素養的要求落實在生物課堂教學實踐中。本書體現了基於核心素養生物學教學設計的可操作性、實用性和針對性，注重為創新型生物教師的培養奠定良好的基礎，並幫助生物教師提高課堂教學設計能力。本書可供師範院校生物科學（師範）專業學生、學科教學論專業研究生使用，也可供在職的中學生物教師參考。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

中學生命科學史學與教
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:吳志強//韓菲|責編:童睿出版社：安徽師大
本書以生命科學史實為基礎，從科學教學的角度進行解讀，關注生命科學史中的科學思維與科學探究，通過對生命科學史教學的案例分析，教會學生讀懂生命科學史，指導教師會教生命科學史。本書共分為5章，包括分子與細胞、遺傳與進化、穩態與調節——發現物質、穩態與調節——人物故事和生物技術與工程，基本與高中生物學的教學內容相對應，圍繞生命科學史，為學生的學和教師的教提供幫助。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

高中生物核心素養研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：肖安慶|責編:劉芳出版社：民主與建設
本書從實施細節入手，為教師落實學生髮展核心素養，提升自身的專業素養，提供了重要、具體的抓手。本書可以幫助教師改變教學行為，嘗試新的教學模式，進行新的教育探索，實現教育教學理念的升華。本書的內容以公開發表的學術論文為主，系統地介紹了核心素養課程資源開發的基本理論和高中生物核心素養的實踐理論，為相關研究人員提供參考，也為政府有關部門提供參考，為我國推行核心素養理念、提升學生核心素養提供理論支撐，具體的研究模式、途徑為新一輪課改提供參考借鑒，具有一定的實用性和指導性。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

初中生物實驗設計與思考/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:朱琦|責編:劉芳出版社：民主與建設
丛书项：名師名校名校長書系
本書以課題實踐研究為平台，立足實驗改進教學創新策略，關注生物學科核心素養，通過找出致使北師大版初中生物教材中實驗難以開展的癥結，結合珠海本地生物實驗資源，從探索優化實驗材料選擇、創新實驗方法實施、改進實驗裝置設計、豐富實驗呈現方式這四個方面進行一定程度上的創新與改進實踐研究，收集並整理出27個原創實驗改進案例，同時，將每個案例都以實驗微課的錄製形式有針對性地提供實驗改進與創新的具體實踐方法，以期為從事初中生物教學的廣大一線教育工作者在實現初中生物實驗的可行性、高效性和指導性等方面提供一些啟示以及可參考借鑒的方法和建議。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

高中生物有效教與自主學--基於誘思探究教學理論/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：謝曉霜|責編:王立娜出版社：東北師大
丛书项：名師名校名校長書系
本書以誘思探究教學理論為基礎，結合大量的課堂教學實踐案例，圍繞情境創設、有效實驗、課堂提問、習題講評、備考復習、評課論課等課堂教學相關策略進行了詳細闡述，同時收錄了作者的部分教學體會與感悟及相關新聞媒體報道。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

初中生物常用教學模式解析/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:何小霞|責編:鄧江英出版社：東北師大
丛书项：名師名校名校長書系
教學模式的合適運用，可以發揮教學理論具體化和教學經驗概括化的中介作用，教學模式是教學理論和教學實踐得以相互溝通的橋樑。因而，對教學模式的研究，是解決教學理論與教學實踐之間矛盾的機制。本書由何小霞名師工作室多年對教學模式的研究的成果整理而成。對初中生物教學中常用的實驗探究、學案導學等教學模式的內涵、理念依據、適用課題、運用策略等進行全方位的研究，對適合初中生物教學的教學模式進行梳理、整理、提煉，每一種教學模式還提供了成熟的操作案例。此書無論在理論層面還是實踐操作層面都能給一線的初中生物教學提供有價值的參考。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

高中生物學與百年諾獎/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:劉建峰|責編:張璐出版社：現代
丛书项：名師名校名校長書系
如何「構建生動課堂，凸顯核心素養」？是新課程標准實施過程中需要解決的一個重要問題。通過不斷地實踐和反思，結合新課程標準的具體要求，融合科學的教育教學理念，廣東省劉建峰名師工作室已經逐漸形成「生」「動」「輕」「新」的教學思想。簡單地說，「生」是以生為本；「動」是要做到教學相長；「輕」是要輕鬆和簡化；「新」則是要求教學要體現新思維。為了讓學生真正學會科學地思考、科學地解決問題（科學思維、科學探究），工作室全體成員結合課題研究，共同編寫了《高中生物學與百年諾獎》這本書，分為諾貝爾與諾貝爾生理學或醫學獎和百年諾貝爾生理學或醫學獎在高中教材中的體現兩部分內容。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

生物學問題教學漫談
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：江建來|責編:張紅紅出版社：現代
《生物學問題教學漫談》一書的內容，主要圍繞核心素養理念下的生物學問題教學而展開，包括「基礎篇」、「方略篇」和「實踐篇」三部分。「基礎篇」概述了生物學問題教學的相關基礎理論、教學藝術、好問題特質和問題創設誤區；「方略篇」介紹了生物學問題教學的方法和策略，主要圍繞認知心理、情景化、大概念和深度教學等四個方面做簡述；「實踐篇」依據生物學核心素養目標，圍繞生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任等四個方面進行多角度的問題微創設研究、呈現豐富的「題例賞析」，讓讀者領略到問題微創設的獨到風格。本書適用於中學生物學教師、生物學教研員、生物學專業的學生以及生物學愛好者。
人民幣：RMB 48.80 元售价：NT$ 195.20 元

高中生物課例研究/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:朱文藝|責編:石斌出版社：東北師大
丛书项：名師名校名校長書系
本書嘗試在高中生物課堂教學中，採取課例研究的方式，針對教學過程的重難點內容，不斷實踐和改進，以尋求最佳教學方式來實現的教學目標。我們在課例研究過程中，通過「確立主題、設計教案、上課和觀課、評價與反思、修改教案、重新執教和觀課、再次評價和反思、分享成果」的研究流程，通過「同課同構、同課異構、異課同構等」的授課方式，不斷在觀察、記錄、交流、合作、探討和相互學習中，打磨和歷練自己，為自身教學科研能力的提升開啟一個快速拔節通道。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

國際比較視野下的高中生物學課程內容設置研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：禹娜|責編:丁倩出版社：華東師大
本書聚焦于基礎教育的高中階段，歷時四年，對澳大利亞、德國、英國、加拿大、日本、新加坡、韓國、芬蘭、俄羅斯、法國、美國等政府層面設置的生物學課程內容進行了定性和定量的比較研究。本書用定性方法分析了各國及部分國家轄區與我國課程標準內容組織的特點，用定量方法分析了課程的廣度和深度。此外，本書基於定量研究結果，對已發表的文獻進行文本分析，從多個視角客觀探析了各國家及其地方課程標準在課程內容設置方面的功能，及這些國家及部分國家轄區的生物學課程內容設置模式與我國相比各自的特色，同時結合各自的情況，通過分析，挖掘出了對我國課程內容發展具有啟示性價值的理論和實踐樣例，嘗試提煉出了對我國課程內容體系完善有建設性作用的啟示。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

基於核心素養的高中生物學教學/名師工程基礎教育課程叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:劉榮|責編:趙潔|總主編:付宜紅出版社：西南師大
丛书项：名師工程基礎教育課程叢書
本書收錄了劉恩山、胡興昌、朱立祥、盧媛、王夢奇、付尊英、喬文軍、吳成軍、吳舉宏等多位專家和名師的研究與教學成果，既有理論內涵剖析，又有實踐應用策略，體現了新時期高中生物學課程的新發展、新經驗。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

中學生物校本課程開發的理論與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:陳斌//張基林//張濤|責編:武雯雯出版社：科學
「中學生物校本課程開發的理論與實踐」是生物科學專業師範生培養的核心課程之一，旨在提升師範生中學生物教學的理論水平和實踐能力。本書是作者在重慶師范大學該門課程的長期教學實踐基礎上編著的。全書共十章，第一章主要介紹校本課程開發歷程與經驗；第二章主要介紹校本課程開發的實質、價值與取徑；第三章主要介紹校本課程目標設計；第四章主要介紹校本課程內容選擇；第五章主要介紹校本課程組織；第六章主要介紹校本課程評價；第七章主要介紹校本課程領導；第八章主要介紹校本課程實施的知識管理；第九章主要介紹校本課程實施的動力保障；第十章主要介紹高中生物校本課程開發實踐。本書可作為高等師範院校生物教育類專業研究生及本科生的教學用書。可作為中學生物教師的培訓用書，也可作為中學教育工作者學習校本課程開發的參考讀本。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

聚焦重要概念的生物學單元教學課例研究(分子與細胞)/聚焦重要概念的生物學單元教學研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：周初霞//周業宇//陳國//盛國躍//徐建忠等|責編:陳瀟瀟//曹夢潔|總主編:周初霞出版社：浙江科技
丛书项：聚焦重要概念的生物學單元教學研究叢書
本書是關於高中生物學單元整體教學設計的學術研究成果。以浙科版《分子與細胞》模塊為例，開展了包括細胞由多種多樣的分子組成、細胞的多種結構共同執行各項生命活動等7個主題的單元整體教學設計，強調把一個主題的單元教學內容作為一個整體，實施統一的教學目標、教學過程和教學評價，突顯了學科核心素養養成的長期性、滲透性和整體性等特點。充分運用本書的研究成果，將有利於教師追求學科教學目標的有效設計和持續落實，而不拘泥於一個課時的內容來落實學科核心素養；有利於教師在具體單元中能更好地確定該單元最有育人價值的教學目標，教學情境、問題和活動為載體，從而為高中生物課程學科核心素養的最終達成打下堅實的基礎。
人民幣：RMB 58.80 元售价：NT$ 235.20 元

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