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学前儿童音乐教育探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘旭|责编:张靖瑄出版社：河北大学
本书围绕学前儿童音乐教育展开多方面探讨。第一章是学前儿童音乐教育概述，介绍了音乐与音乐教育、学前儿童音乐与教育以及音乐对学前儿童发展的作用。第二章阐述主要模式，包含自主学习、“体验式、情境化”、游戏化、互动式等模式。第三章讲述活动类型，有熏陶影响类、感知理解类、元素积累类活动。第四章探讨教学策略，涉及歌唱、韵律、节奏乐、音乐欣赏、奥尔夫音乐等活动策略。第五章研究教学活动延伸，包括延伸基础、古诗词融入实践及延伸优化。第六章聚焦可拓性发展，介绍可拓学与学前儿童音乐教育，探讨音乐教育对儿童智力开发的作用，以及从可拓到可信的音乐人才培养。本书为学前儿童音乐教育提供了全面且具实践指导意义的内容。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

小小艺术家(学前儿童美术探索活动)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)安·佩洛|责编:张天怡|译者:于开莲出版社：轻工
美术活动是幼儿园的五大领域活动之一，也是培养儿童的创造力、表达力、想象力的重要途径。近年来，随着对儿童立场的强调，人们开始从关注教师的教转向关注儿童的学，从关注干篇一律的模仿转向关注开放性美术活动，从关注儿童的美术创作成果转向关注儿童的美术探究过程。本书受意大利瑞吉欧教育理念的启发撰写而成，图文并茂，为幼儿教师指导儿童的美术探索活动提供了实实在在的帮助。本书上编介绍了幼儿园美术室探索活动的基本原则，通过15个案例呈现了如何指导儿童探索各种艺术媒介，分析了儿童如何运用艺术语言进行交流和批判性思考；下编则从美术室走进班级，聚焦于如何运用美术活动培养探究文化，并以一个树叶生命周期的长期探索活动为例进行了具体阐释。每一个儿童都是“小小艺术家”，愿每一个成人都能在与儿童的共同探索中，在观察、记录和倾听儿童的过程中，感受艺术语言的魅力和儿童强大的学习力！
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

基于绘本的儿童哲学教育--上海市三灶学校的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：富士英|责编:路晓出版社：上海社科院
本书稿是三灶学校基于绘本的儿童哲学教育课程的理论探索和实践总结，全书分三个部分，第一部分首先介绍了儿童哲学课程的“三灶经验”，从学校和学生实际出发，将课程背景、设计原则、教育目标、研究方法、实施路径和评价进行详细分析；第二部分是哲学绘本课堂教学案例，收录的课堂实录非常生动，给其他教师带来借鉴与启发；第三部分的哲学绘本课程实践随感，体现了作者对哲学和教学的思考。基于绘本的儿童哲学教育这一尝试，是三灶学校的首例，也为相关教学提供了有益的参考与启示。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

儿童哲学助力学生三观养成教育的实践探究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：富士英//金育宏|责编:路晓出版社：上海社科院
本书聚焦于儿童哲学在“ 三观”养成教育中的应用，以上海市三灶学校为案例，深入剖析了儿童哲学对儿童世界观、人生观和价值观形成的独特作用。研究结合实证调查与理论分析，提出了创新的教育策略，为新时代儿童教育工作者提供了极具价值的实践指导和理论参考，是推动儿童哲学教育发展的有益探索。
人民幣：RMB 82.50 元售价：NT$ 330.00 元

基于儿童发展心理学的学前儿童教育活动设计探究/高校学术研究论著丛刊
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：毕中情//李春芳|责编:刘文利//成晓春出版社：中国书籍
丛书项：高校学术研究论著丛刊
本书系统探讨了学前儿童的教育活动设计。首先是对儿童发展心理学概论和学前儿童心理发展的研究，系统研究了儿童发展心理学的基本理论知识与学前儿童心理发展规律，为以后更科学开展学前儿童教学活动设计奠定了理论基础。接着分别就学前儿童教育活动设计理论与实践两个层面进行了探讨分析，有助于学前教育工作者的教学活动设计认知与实操指导；然后分别就学前儿童教育活动的各个方面内容的具体教育活动设计进行了探究，包括学前儿童健康教育活动设计、学前儿童语言教育活动设计、学前儿童社会教育活动设计、学前儿童科学教育活动设计，以及包括学前儿童音乐教育与学前儿童美术教育的学前儿童艺术教育活动设计，明确了学前儿童不同教育领域的教育教学目标与内容，对具体教育活动的科学设计要求与程序进行了深入解析，并在各部分均列举分析了一些教学活动设计案例，对学前儿童教育工作者科学设计教育活动以真正落实素质教育具有重要的指导与启发意义。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

学前儿童品格教育理论与实务(基于和合学习理念的探索)/学前儿童品格教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：甘剑梅|责编:米小鸽|总主编:甘剑梅出版社：江苏大学
丛书项：学前儿童品格教育丛书
《学前儿童品格教育理论与实务——基于和合学习理念的探索》一书由浙江师范大学杭州幼儿师范学院甘剑梅撰写，作者作为品格教育项目研究的主持人，承担着研究的理论支持与实践指导任务。这本书即是对学前儿童品格教育的理论基础与实践实务的探讨。内容包括学前儿童品格教育理念与基础、幼儿园品格教育实务、家庭中的学前儿童品格教育三部分。学前儿童品格教育理念与基础部分主要就基于和合学习理念的学前儿童品格教育背景与基础、学前儿童品格及其发展的多维理解、学前儿童品格教育的内涵与目标范畴、学前儿童品格学习的特点与教育策略进行了系统阐释；幼儿园品格教育实务部分探讨了幼儿园品格学习氛围及其建构、幼儿教师的品格教育信念及其培育、幼儿教师品格主题教学实践性知识及其建构、幼儿园品格主题教学的设计与实施；家庭中的学前儿童品格教育则主要探讨了家庭中学前儿童品格教育的状况及品格教育的策略。这本书对学前儿童品格教育理论与实务的系统探讨，可为教师与家长提供理念与思路支撑，为他们的品格教育实践提供行动支架与策略指导。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

童心教育(小学心理育人模式的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张蕊清出版社：华东师大
保持童心是6－12岁儿童心理发展的需求。《童心教育：小学心理育人模式的探索与实践》秉承“童心为本” 的教育理念，以“全员全过程全方位”的心理育人为抓手，通过探索儿童童心特点与发展规律，建构以“童心” 为主题的“三层四类”课程体系，打造“支持接纳”“公平公正”“自主合作”“守纪有序 ”的童心课堂心理环境，确立“三视角四等级”的童心课堂评价体系。学校创建基于童心的课堂物理环境，组织基于童心的课外实践活动，建立“四阶梯”式童心教育实践机制，整体推进童心教育，激发儿童的“好奇心、求知欲、创造力”，呵护儿童的成长之美。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教育学方法论探源(一门有儿童的教育学导论)/儿童研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：江峰|总主编:江峰//严开宏//王本余出版社：福建教育
丛书项：儿童研究丛书
本书的第一章是由教育起源问题引出教育学问题；第二章是从教育学逻辑起点问题引出教育学理论体系问题以及体系形成的历史，即教育学史；第三章是分析比较教育学史上最具代表性的三种教育学体系，它们不同的思路和方法论线索；第四章是概括制约教育学理论发展的方法论难题，以及教育学应对难题的不同思路及其成败得失。在第五章，作者试图对何为教育现象这一对于教育学来说是至关重要，却又从未讨论过的问题，给出自己的回答，然后在此基础上提出教育学发展的新思路。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

基于情暖童心项目的双向育人创新路径探索与实践/教育与心理系列/学术近知丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郭孝锋|责编:刘松弢出版社：人民
丛书项：学术近知丛书
本书是教育部高校思想政治工作精品项目的成果凝练。扶贫先扶智，扶贫必扶智。2013年起，华北电力大学连续在国家级贫困县河北省顺平县开展了“情暖童心”教育精准扶贫行动，选派优秀师生志愿者开展了科技领航、学业辅导、心理教育、扶贫解困等精准化、专业化服务，引导大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，促进了当地留守儿童“开眼界、长知识、筑梦想”，实现了大学生与帮扶儿童的“双向发展”“共同成长”。获评中国青年志愿服务项目大赛金奖、全国青年志愿服务第一批优秀入库项目等多项国家级奖励。在此基础上，本书进一步梳理总结、凝练经验，探索出了多元主体协同实践育人新模式，并就如何发挥高等教育在助力精准扶贫及乡村振兴中的效用进行了富有建设性的论述。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

支架儿童的主动探究--STEM与个别化学习/幼儿园课程研究与实践方案丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:汪秀宏//王微丽//霍力岩|责编:康悦//梁民华出版社：北京师大
丛书项：幼儿园课程研究与实践方案丛书
本书展现的是深圳市第八幼儿园12年来园本课程实践方案成果，课程方案立足本土相对成熟的深圳市莲花二村幼儿园个别化学习课程体系，融入STEM教育的优质经验和崭新结构，从而实现对STEM探究性学习的聚焦与价值发挥。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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