导语

  

内容提要

  

    本书为《复旦汉学论丛》第11辑。既有理论探讨，也有实证研究。论文作者来自本院和国内其他大学的教师，体现了汉语国际教育领域的最新研究成果。主要内容有：汉语和中国文化的本体研究，汉语习得研究，汉语教学及教材编写等方面的研究，学生发展和学生管理方面的研究等。另外，开设了研究生专栏。

基于语料库定量分析的汉语核心构词语素分级研究 刘鑫民
现代汉语“难”有“不能够/不可能”义——兼谈《现代汉语词典》相关释义 陶炼
从中学语文词汇看20世纪汉语词汇发展 张志云
汉语新词语的产生、传播与二语教学 何瑾
浅论元认知干预下的小说心理叙事 宋桔
“劝世”与“娱心”的背后——李渔小说创作心态特征及成因 赵雪倩
试论苏轼词中的超然精神 施国锋
《黄雀记》的语言艺术赏析 郑文晖
留学生对汉语成语理解程度的调查研究 王景丹
来华留学生中级汉语听力学习情况调查及教学策略——以复旦大学留学生为例 党瑞
留学生本科毕业论文立场标记语研究 路广
留学生在汉语学术写作中的策略使用初探——社会文化视角下的个案研究 陈钰
泰国学生习得条件复句“只要……就”语义偏误分析 盛若菁 吴小敏
基于语料库的日本汉语学习者同形词偏误分析 董新萍
“一带一路”倡议背景下汉语国际教育面临的机遇与挑战 李淑杰
有关国际汉语教师中华文化诠释能力问题的若干思考 杨蓉蓉
将隐性课程嵌入显性课程教学设计案例分析——复旦大学“韩国济州道公务员汉语强化研修项目” 王一平
专业汉语“内容—语言—技能”整合型教学初探 许国萍
对分课堂在中高级汉语视听说课程改革中的应用 王小曼
支架式理论在初级汉字教学中的应用 纪晓静
汉字文化教学的内容和途径 胡文华
论初级汉语泛读教学中教师的主导作用 吴云
新HSK三级听力对话理解项目“图片式”和“汉字式”的对比实验研究 李杰 谈碧君
汉语儿童阅读能力发展影响因素分析及其对汉语作为二语教学的启示 李晓娟
作为汉语教科书的《华语官话语法》 耿直
一项对高校社团留学生成员的调查 徐晓羽 方雨晨
高校跨文化交流与中外学生融合机制探索——以“中华文化小讲堂”活动为例 李洁
浅析留学生非学历自费生档案管理现状、问题及应对——以复旦大学国际文化交流学院为例 吕瑞卿 吕瑞品
研究生专栏
  “到底”的语法化顺序与习得顺序考察 周玉品
  跨文化交际“第三空间”理论及其在国际汉语教学中的应用研究综述 卢晨晨